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#HumanRelationships

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なぜ人は苦しみ、恨むのか――ブッダ『真理のことば』から考える、心を少し軽くする生き方

50代でも新弟子になる夜がある|三世代の親睦会で考えた、気遣いという難しい仕事

会話は「何を話すか」より「どう聞くか」「人は話し方が9割」を小学生でも分かるように説明します。

¥300

What Is Pure Love? — Is Finding Someone Irreplaceable a Miracle?November 7, 2026 (Saturday) Life at Eden in the Reiwa Era (Reiwa8)

How Much Can We Truly Understand Another Person? — Reflections from 68 Years of Life October 31, 2026 (Saturday) Reiwa 8 — Day 6 After Discharge

答えを急がない雑談が、自分を知る力になる「あなたはなぜ雑談が苦手なのか」を小学生でも分かるように説明します。

¥300

「これがいくさじゃ!」──人は勝つために向き合うのではない#未来のためにできること(応募作品)

「許せない。でも、嫌いになれない。」そんな自分は、おかしいですか?

Reverse Illumination #15 | Sitting at the Same Table

【大人のひとりごと🍀】時代が変わっても、変わらない普遍的で大切なこと。

🌱100歳現役プロジェクト_精神・知性🔯和敬清寂――「仲良くしよう」だけでは人間関係が整わない理由

It's Okay to Be a Burden Sometimes — Why Asking for Help Strengthens Relationships

自分の普通は、相手の普通じゃない

When You Can No Longer Trust Someone

Why Do Japanese People Say "I'm Sorry" So Often?— Learning to Say "Thank You" Instead

What the Unknown Opera "La Traviata" Taught Me About the Depth of Love and Life Friday, July 17, 2026 (Reiwa 8)

【モテ女子量産型シリーズ㉗】愛嬌のある女性は、やっぱりモテる!

New Zealand Travel 105 Day 24 − 3 Souvenirs and Human Relationships ― Thoughts from New Zealand

【213】なぜ“常識”は国をまたぐとズレるのか―文化が心をつくる仕組みを知れば、人間関係のモヤモヤがほどけていく「文化が違えば,心も違う?」を小学生でも分かるように説明します。

¥300

Why Do We Look to Our Partners for a Sense of Security?

【205】愛・仕事・孤独に振り回されず、自分の人生を取り戻すシモーヌ・ヴェイユの哲学「シモーヌ・ヴェイユ まっすぐに生きる勇気」を小学生でも分かるように説明します。

¥300

【閑話 INDEX】マガジン総合インデックス

【洋書・要約】「思想の地理学」を小学生でも分かるように説明します。なぜ、あの人とは話が噛み合わないのか?―東洋と西洋の“考え方の違い”から学ぶ、人間関係・仕事・異文化コミュニケーションの整理術

¥500

Is the Fear of Speaking in Public Really Just a Personality Trait?

Distance Rules Learned in a Shared Bathhouse— From Surprise to Familiarity: Everyday Customs in Community Living 2026/5/13 (Wed) R8

Interpersonal Technique Seeing Both the Person Before You and the Future — English Edition —

¥900

When a Drama Starts to Wander Elsewhere

【178】なぜか人生が進まない人へ―“不毛な時間”を減らし、仕事・人間関係・習慣をラクに整える方法「不毛な時間をゼロにする」を小学生でも分かるように説明します。

¥300

【189】「なんで分かってくれないの?」を終わらせる―恋愛・夫婦・職場のすれ違いが減る「伝え方の翻訳術」「察しない男 説明しない女」を小学生でも分かるように説明します。

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「『この先生には心を開きたくない』と思う子どもたち」 -人間と人間が繋がる暗黙の了解

【171】「正解がない時代」を生き抜く思考法―人と比べて疲れる人のための、学び・仕事・人間関係の再設計「オードリー・タン 私はこう思考する」を小学生でも分かるように説明します。

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アドラーの「勇気」に「引き算」を加える

【149】なぜ人は、わかっていても争い、悩み、孤独になるのか?進化から読み解く『人間の本性』と、生きづらさの正体「美しく残酷なヒトの本性」を小学生でも分かるように説明します。

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アニメは「日本語の入口」になる――でも、本当に教えるべきなのは“その先”に Beyond Anime — Understanding Japan Through Stories  

【150】仕事・お金・人間関係の流れを変えるツキを育てる思考法「面白いほど成功するツキの大原則」を小学生でも分かるように説明します。

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大人の友情と社会的つながりに関する考察

【123】傷つきやすい心がラクになる『鈍感力』の育て方―怒られても、嫌われても、くよくよしない生き方「鈍感力」を小学生でも分かるように説明します。

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【115】渋沢栄一に学ぶ、信頼・仕事・人生を立て直す実践哲学「渋沢栄一「論語」の読み方」を小学生でも分かるように説明します。

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Self as a Functional: An Analytic View of Human Relationships 

“Shonen-tachi no Shokuzai” Chapter 8: Hell Called Methamphetamine — Reading Reflection Within Memory Without Answers: Drug Dependence, Family, and the Question of What Could Not Be Saved — July 6, 2026 (Mon) Reiwa8

【106】お金では買えない“つながり・やりがい・生きる意味”を取り戻す贈与の考え方「世界は贈与でできている 資本主義の「すきま」を埋める倫理学」を小学生でも分かるように説明します

¥300

2026/2/9~2/28; My new challenge with @daisakuikeda_of on "X".

【061】会話の輪に自然に入れる「脳の使い方」「なぜ僕は、4人以上の場になると途端に会話が苦手になるのか」を小学生でも分かるように説明します。

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【045】人間関係がしんどい人へ―“否定せず、遮らず、拒まず”で信頼される聞き方「傾聴のコツ」を小学生にも分かるように説明します。

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【033】感情に振り回される毎日を卒業する|人間関係・不安・自己肯定感をラクにする考え方「感情に振り回されないレッスン」を小学生にも分かるように説明します。

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