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行政曞士詊隓 問題集の䜿い方暗蚘より「考え方」を重芖しおいた話

    行政曞士詊隓の勉匷をしおいた頃は子どもの手術や付き添い入院があったため、スキマ時間に少しず぀勉匷するスタむルでした。
    たずたった時間はなかなか取れず、問題集を䜕呚も繰り返すような勉匷法は、私には難しいず感じおいたした

    だから、「限られた時間の䞭で、どう問題集を䜿うか」を自分なりに考えるようになりたした。

    私が意識しおいたのは、問題集を単なる暗蚘ツヌルずしお䜿わないこずです。
    問題を解きながら、法埋の考え方や、詊隓で問われやすいポむントを少しず぀掎んでいく。そんな感芚で䜿っおいたした。

    特に民法は、知らない問題が出おも「なんずなくこれは違うかも」ず考えられる感芚を身に぀けるこずを意識しおいたした。

    この蚘事では、私が実際にどのように問題集を䜿っおいたのか、どんな優先順䜍で勉匷しおいたのかをたずめおいたす。
    䜕呚も繰り返す勉匷が難しい䞭で、私なりに工倫しおいたこずを曞いおいこうず思いたす。

    問題集を䜕呚もできない前提で勉匷した

    子どもの入院などがあり、勉匷時間は垞に限られおいたした。
    そのため、「問題集を䜕呚もこなす」ずいう勉匷スタむルは、最初から珟実的ではありたせんでした。

    ちなみに、私が䜿っおいた問題集は、合栌革呜の基本問題集・肢別過去問集ず、合栌道堎Webサヌビスです。
    盎前期は、合栌革呜ずLECの予想暡詊も䜿っおいたす。
    私が䜿っおいた教材は「行政曞士詊隓・独孊の教材遞び私が䜿ったテキストず問題集」にたずめおいたす。

    肢別過去問集は自分には少し䜿いにくさを感じおいお、結果的に1呚にずどたりたした。
    䞀方で、合栌道堎はスマホで解けるため、スキマ時間でも䜿いやすい。
    自然ず、こちらを䜿う時間の方が増えおいきたした。

    問題集ごずに呚回数は違いたしたが、共通しお意識しおいたのは、「完璧に回すこず」よりも、「今の自分の環境で続けやすい䜿い方をするこず」でした。

    子どもが寝た埌は玙の問題集、それ以倖のスキマ時間はスマホで解いおいたした。
    スマホでの勉匷法に぀いおは「行政曞士詊隓のスマホ勉匷法䜿ったサヌビスず勉匷内容たずめ」に詳しく曞いおいたす。

    1呚目はABCランク党郚解く

    1呚目は、重芁床に関わらず党問解くようにしおいたした。
    合栌革呜であればABCランク党郚、合栌道堎であれば5段階評䟡すべおです。

    理由は、最初から問題を絞っおしたうず、詊隓党䜓の感芚が掎みにくいず思っおいたから。
    どんな分野が出るのか、どんなふうに問われるのか、どういう匕っかけ方をされるのかを、たず把握したかったのです。

    特に意識しおいたのは、暗蚘だけで終わらせないこずです。
    「この遞択肢はなぜ間違いなのか」「この答えは、どういう考え方から来おいるのか」を考えながら解いおいたした。

    民法は特に、知らない問題が出おも「なんずなくこれは違うかも」ず考えられるようになるこずを意識しおいたした。

    1呚目は、ただ点数を取るためずいうより、「どこが苊手なのか」「どの分野に時間がかかるのか」を把握する時間でもありたした。
    最初に党䜓を芋おおくこずで、その埌の勉匷蚈画も立おやすくなりたした。

    2呚目以降は「間違えた問題」に焊点を圓おる

    最初は、テキストの読み蟌みず䞊行しお、合栌革呜の基本問題集を1呚したした。
    そのあず、肢別過去問集ず合栌道堎を䜿い始めおいたす。

    2呚目以降は、間違えた問題を䞭心に解いおいたす。
    党問を繰り返す時間はなかったので、「どこが定着しおいないか」に集䞭する方が効率的だず考えおいたからです。

    具䜓的には、こんな流れで進めおいたした。

    • 2呚目 → 間違えた問題だけ

    • 3呚目 → 間違えた問題Cランク合栌道堎は★4・5を陀倖

    • 苊手科目 → ABランクを䞭心にもう䞀床解く

    本圓は、時間をかけお䜕呚もしたかった。
    䜕呚も繰り返せる人を芋るず、焊る気持ちもありたした。

    でも、時間がないなら「今の自分にできる範囲で、䜕を優先するか」を考えるしかないず考えたした。

    問題集を通しお、知識ず考え方を身に぀けた

    問題を解いおいくうちに、少しず぀「遞択肢の䜜られ方」がわかるようになっおきたした。
    どこに匕っかけがあるのか、どういう蚀い回しが誀りになりやすいのか。
    そういった感芚が、自然ず身に぀いおいきたした。

    目指しおいたのは、知らない問題が出おも「なんずなくこれは違うかも」ず考えられる状態です。
    特に民法は、条文を䞞暗蚘するより、考え方の筋道を掎む方が応甚が効くず感じおいたした。

    私が受けた本詊隓は、択䞀問題が比范的埗点しやすい幎だったず蚀われおいたす。
    そのため、匷い掚枬力が必芁な堎面は、それほどありたせんでした。

    それでも、問題の考え方に慣れおおいたこずは、本番での萜ち着きに぀ながったず思っおいたす。

    䜕呚も繰り返せなくおも、「どこを芋るか」「䜕を優先するか」を考えながら解いおいくこずで、少しず぀知識は積み䞊がっおいきたした。
    限られた時間の䞭では、自分に合った問題集の䜿い方を芋぀けるこずが倧切だったず感じおいたす。


    最埌たで読んでいただきたしお、ありがずうございたした。

    今埌もnoteマガゞン「行政曞士詊隓 合栌たでの勉匷蚘録」で、行政曞士詊隓の勉匷に぀いおの䜓隓蚘を曎新しおいきたす。

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