継続は力なり。「継続できる子」は、才能じゃなく環境でできている【発達障害育児】

こんにちは、ぱぱおです。

皆さんには続けていること、ありますか？

やりたいのにうまくいかなかったこと、痛かったこと、つらかったこと…そういうものにぶつかって、「やりたかったけどね…」ってあきらめちゃったこと、ありませんか？

うちの娘は、軽度知的障害やら、ASD、ADHDなどに加えて遠視もあったりで、手元の細かい作業が苦手です。

幼稚園の時、みんなでやった折り紙。

みんなで紙ヒコーキを作ったり、ハートを作ったりする中で、娘はハートのステッキがとってもお気に入りでした。

が、折れない。

自分で作ることができない。

説明を聞くこと、説明を理解すること、指示通りに体（指先）を動かすこと、きれいに整えること…そのすべてが娘にとってはとっても大変な作業。

周囲が作れるようになる中、娘は作れない。

悲しくて、怒って、泣いて…。
でも自分で作れないからとお友達が娘の分も作ってくれて、そのステッキを持って帰ってきた娘は、とてもうれしそうでした。

でもやはり、自分で作りたい。

皆ができるのになんで私はできないんだ、と娘も思っていたんでしょう。

「幼稚園でやったからできるよ」といって折り紙を取り出しちゃ、うまくできなくて癇癪＆号泣⇒ブン投げ…。

でも一つ一つ、繰り返し教える。
YOUTUBEをみながら一緒にやる。
自分でやらせてみる。

そんな地道な繰り返しと、うまくいかなかった作品の山を経て、娘もなにも見なくてもハートのステッキを勝手に折れるようになりました。

いまでは、そのハートのステッキにプラスアルファを加え、推しのキュアキッスのスカートをイメージしたようなステッキも作ったり、

自分でYOUTUBE見ながら、こうもり、おばけ、カボチャなどを作れるようになりました！

子供が嫌だとか怒ったりなんだりしても、それは本当はうまくやりたい、でもできないの感情の現れ。

数回の挑戦でうまくできなくても、1つずつ、ちょっとずつでも、前に進んでいくのだから、親も自分の子供をあきらめないであげてほしいし、子供が諦めないようそっと手で包み込んであげてほしいなって思います。

うちの島民のあき先生のおうちのお子さんも、たくさんの挑戦・試行回数を経て、自分の力で作り上げることができました。

この記事を見たとき、わが子を見るように「ひゃーーー！おめでとーー！👏」って心の中で拍手してしまいました。

この試行回数と挑戦こそが、子供のできた！を作り、できた！が自信につながっていくんです。

うちの娘もいまは作ってもらっていた側から、放デイの年下の子たちにも「作ってあげようか？」って言う側になりました。

小さいことでも、子供のやりたい！を叶えてあげる。

それは親が代わりにやってあげるではなく、並走して、挑戦する気持ちを作っていってあげられることが、未来の自立の一歩になるかもしれませんね。

とはいっても、一緒にやったって子供ブチ切れるし、こっちだって怒りたくなるし、どうしたらいいのか…ってなることもあると思います。

でもね、親側の気持ちの持ち方、とらえ方で子どもの挑戦心を伸ばしていけるやり方があります。

子供の失敗が起きたときにどうしたらいいか、と悩む方はこちらも併せて読んでみてください。

この記事がみんなの“できた！”につながれば幸いです。

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明日もまた、いい一日でありますように。

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