子育て#11 | 初めての保育園、スペイン版。バルセロナの保園生活スタート。海外で育児と学びを両立する日々

娘が10か月になったタイミングで、バルセロナの保育園に通い始めました。
（2022年のMBA受験を経て、2023年9月にIESE入学。MBA 1年目である2024年4月にスペインで出産。プロフィールはこちら）

2025年2月末に保育園探しを始め、3月の第2週から保育園スタート。短期間で情報収集と検討を集中して行ったことで、スムーズに入園できました。

こちらの記事では、「なぜ保育園を検討したのか？」、「実際に通ってみてどうだったか？」といった、私自身の体験や気づきを交えてお伝えします。

1. 保育園を検討した背景

娘（ひーちゃん）は、生後すぐに公立病院に入院した経緯があり、それ以来、私立病院の小児科クリニックでの月1回の定期健診に加えて、公立病院でも3か月に1度の診察を受けています。2024年12月、公立病院で専門医の診察を受けた際、運動発達にやや遅れがあると指摘され、理学療法士の受診を勧められました。

一方、私立病院のかかりつけ小児科医に相談したところ、「発達は正常範囲内で、今すぐ理学療法士に診てもらう必要はないと思うけどな ー。」との反応でしたが、念のため理学療法士（市の子ども発達支援センター）の予約を試みることに。
ただし、ここはスペイン。公立サービスの予約は難しく、数か月単位で待つ必要があります。。

その間にできることはないか？と考えたときに、他の赤ちゃんと関わることで良い刺激になるのでは？と思い、保育園の利用を検討し始めました。とはいえ、「保育園＝高いのでは？」という不安もあり、また冬休み後の1〜2月は大学院の授業が特に忙しい時期だったこともあり保育園の情報収集が後回しに。

しかし、これまで私の授業中に娘を見てくれていた夫が本格的に就職活動を始めるにあたり、時間の確保が必要になったこともあり、2月末にマジメに保育園を検討することにしました。

情報収集と保育園見学を1週間程度で終わらせ、その後、数日少し悩んだ後、とある私立保育園への入園を決めました。

2. 入園の準備

入園決定後、保育園から「持ち物リスト」が送られてきました。

「All the materials must be labelled（すべての持ち物に名前を）」という注意書きを見て、日本で保育園に通う子どもを持つ友人の「オムツ1枚1枚に名前を書くのが大変」という話を思い出しました。。。

ただ、一方でスペイン人がオムツ一つ一つに名前を書いている様子が全く想像できませんでした。笑。
「本当に全部に名前を書く必要があるの？」と疑問に思い、具体的にどのまで”名前書き”を対応すべきか、保育園に確認することにしました。

すると先生からは、
「水筒などに名前シールを貼ってもらえると助かりますが、難しければなくても大丈夫です。臨時の先生が来ると、誰の持ち物か分からなくなることもありますが、担任の私が把握しているので問題ないです！洋服も一枚ずつ名前を書く必要はないですし、オムツもパッケージのままで持ってきてください」
と言われました。

言われた通り、実際、初日にスーパーで購入したオムツ1パックをそのまま渡しました。後日教室をのぞいたとき、オムツのパッケージに大きく太マジックで子どもの名前が書かれているのを見かけ、1つ1つのオムツに名前を書かずとも問題なく管理されていることがわかりました。

紛失したら困るものについては、Amazonで名前シール（印刷サービス）を注文し、シールを貼りました。先輩ママの勧めで、①食洗機対応のビニールシールと、②アイロンで貼る布用（リボン状で切って使用するタイプ）がセットになったものを選びました。

普段の生活ではスペインの「適当さ」に困ることもありますが、今回の入園準備については、この適当さに救われました！
入園初日の持ち物が間に合わなくても後日でOKという柔軟さのおかげで、入園の旨を伝えた翌日には保育園に通い始めることができました。

3. 慣らし保育

「慣らし保育」、英語では「Adaptation Period」と言うようで、娘がが通う保育園でも重視されていました。

保育園の担任の先生からは、
「家庭によっては難しい場合もあるので強制ではありません。ただし、Adaptation期間があった方が、子どもにとって良いです。必要な期間は子どもによって異なります。初日は親が終始付き添う形で1時間の保育からスタート。2～3日目には、お子さんが大丈夫そうなら、教室の外から様子を見てもらうかもしれません。ただ、大泣きしてしまうようなら、すぐに教室に戻ってきてもらいます。」
との説明がありました。

私たちも、ひーちゃんがゆっくり保育園生活に慣れられるようにと、最初の1週間はどちらかの親が付き添えるようスケジュールを調整しました。

しかし、これが思いのほか「杞憂」に。

保育園2日目、夫が付き添った際、「親がいなくなるとどう反応するか」を見るため、教室の外に隠れるよう指示されたそうですが、その間も娘は泣かず、平気そうだったとのこと。先生からは「明日からは親の付き添いは不要です」と言われ、想定より早いAdaptation期間の終了で拍子抜け。笑

大泣きを覚悟していた保育園デビューですが、泣くことなく、楽しそうに保育園に通ってくれるのは有難いことです。

4. 保育園での過ごし方・変化

保育園では、歌やお絵描き、工作、体を動かす遊びなどを通じて、楽しそうに過ごしている様子です。

保育園へ通う前、ひーちゃんは仰向けのままであまり動こうとせず、「タミータイム（うつぶせ遊び）」も嫌がってすぐ仰向けに戻っていました。

ところが、保育園で他の赤ちゃんがハイハイやよちよち歩きをする姿に刺激を受けたのか、入園1週目にはお腹を床につけたまま方向転換ができるように。2週目にはずりばい（ほふく前進）を始めました。

さらに、3月末から理学療法士さんとのセッションも開始し、4月中旬（入園から約1か月）にはついにハイハイができるように。生後12か月でのハイハイは遅めではありますが、親として一安心でした。
（一般的には7〜9か月頃にハイハイが始まることが多いと言われています）

言葉の面では、面白い話も。
ある日、自宅で「agua（アクア）」(スペイン語で”水”の意味）と口にしてビックリ！その後、水筒を渡したらゴクゴク飲んでいたので、意図して発した言葉なのかなと思いました。

これまでも、「ばばば」や「パパパ」などの喃語（意味のある言葉を話す前に発する声）はよく出ていましたが、意味のある言葉（有意味語）はまだ話していませんでした。
ひーちゃんは、保育園に行く前から「まんま」とよく言っていましたが、ご飯やスナックをあげても欲しがる様子はなく「食べ物」という意味でもなさそうだし、「ママ」と呼び掛けてる感じでもなさそうでした。

この「まんま」が喃語だとすれば、ひーちゃんが話した最初の有意味語は、スペイン語の「アクア（水）」ということになります。
将来、バルセロナでの子育てを振り返るときに、思い出すエピソードのひとつになりそうです。

最後まで読んで頂きありがとうございました！
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