中間考査が始まった日に風邪を引いた。だから昨日、先生を休むことにした

風邪を引きました。

昨日から中間考査が始まりました。

幸い、テスト問題の印刷は済んでいました。
必要な準備も、もう終わっていました。

だから昨日は病院に行って、一日、ちゃんと休むことにしました。

……と書くと、とても当たり前の判断に見えるかもしれません。

でも、私にとって、考査期間に休むというのは、なかなか勇気のいることでした。

休める準備は、もうしてあった

中間考査の初日。

その日は自分の教科のテストは入っていない。

準備は終わっている。
印刷も済んでいる。
あとは当日を迎えるだけ。

それでも、「考査期間に休む」というだけで、少しだけ心がそわそわしました。

学校にいない自分。
布団の中にいる自分。
病院の待合室にいる自分。

どれも間違ってはいないはずなのに、どこか落ち着かない。

学校という場所は、たくさんの人の動きでできています。

誰かが休めば、誰かが確認してくれる。
誰かが代わりに動いてくれる。
誰かが気づかないところで支えてくれる。

だからこそ、休むときには、ありがたさと申し訳なさが同時にやってきます。

でも、よく考えたら、
昨日の私が無理をして出勤しなくても、学校は止まりませんでした。

それは少し寂しいようで、実はとてもありがたいことです。

自分がいないと回らない職場ではなく、
誰かが休んでも回る職場であること。

そのほうが、ずっと健全です。

先生だって、風邪を引く

先生という仕事は、つい「無理をすること」が美徳になりがちです。

少し熱があっても行く。
喉が痛くても授業をする。
咳をこらえながら、黒板に向かう。

もちろん、責任感からです。

生徒のため。
同僚に迷惑をかけないため。
予定を崩さないため。

でも、先生だって人間です。
風邪も引くし、熱も出るし、体が動かない日もあります。

生徒には、よく言います。

「体調が悪いなら、無理しなくていいよ」
「しんどかったら、ちゃんと言ってね」
「休むことも大事だよ」

だったら先生も、自分に同じことを言っていいはずです。
しんどいときは、休んでいい。

昨日の私は、たぶんそのことを自分に教えていたのだと思います。

「休む」は、投げ出すことではない

休むとき、どうしても思ってしまいます。

迷惑をかけるな。
申し訳ないな。
自分がもう少し頑張ればよかったかな。

特に学校は、人と人で動いている場所です。

授業も、考査も、部活動も、連絡も、提出物も。
いろいろなものが、毎日少しずつ動いています。

その中で自分だけが止まることに、少し後ろめたさを感じます。

でも、昨日の私は思いました。

休むことは、仕事を投げ出すことではない。
壊れる前に、手当てをすることなのだと。

無理をして出勤して、さらに体調を悪くする。
周りに心配をかける。
今日の自分が、もっとしんどくなる。

それでは、あまり意味がありません。
昨日、私がやるべきだったことは、気合いで出勤することではありませんでした。

学校に連絡する。
必要なことを伝える。
病院に行く。
薬をもらう。
水分をとる。
寝る。

それだけです。

地味だけれど、たぶんそれが昨日の正解でした。

確認しなくていい時間

以前、「ウェルビーイングとは、確認しなくていい時間のこと」
と書きました。

自分が正しいかどうか。
役に立っているかどうか。
ちゃんと働けているかどうか。
誰かに迷惑をかけていないかどうか。

そういうことを、ずっと確認し続けるのは、けっこう疲れます。

昨日の休みは、まさにその「確認しなくていい時間」に近かったのかもしれません。

布団の中で、何者でもなくなる。

先生でもなく、教科担任でもなく、
ただの風邪を引いた人になる。

鼻をかむ。
水を飲む。
体温を測る。
薬を飲む。
少し眠る。

それだけの日。
でも、それでいい日。

何かを生み出さなくてもいい。
誰かの役に立たなくてもいい。
ただ回復することだけを考える日があってもいい。

そう思うと、少しだけ体の力が抜けました。

昨日の1球

たぬき教的に言えば、昨日の1球は何だったのでしょう。

出勤することではありませんでした。
気合いで乗り切ることでもありませんでした。
「大丈夫です」と言い張ることでもありませんでした。

昨日の1球は、
休むと決めること
だったのだと思います。

学校に連絡して、病院に行って、布団に入る。

その小さな一連の動きが、昨日の私にできる一番大事なことでした。

全部やらなくていい。
その日の全部を背負わなくていい。

テストはテスト。
体は体。

どちらも大事です。
でも、昨日の私はまず、体の声を聞くことにしました。

そして今日は、少し元気に学校へ

そして今日は、私の担当教科のテストです。

昨日一日休んだからといって、風邪が完全に治ったわけではありません。
まだ本調子とは言えません。

それでも、昨日無理をせずに休んだおかげで、今日は少し元気に学校へ行けそうです。

もし昨日、無理をして出勤していたら、今日のほうがもっとしんどかったかもしれません。

そう考えると、昨日の休みは「逃げ」ではなく、今日の自分を助けるための時間でした。

生徒たちは今日、私の作った問題に向かいます。

問題用紙をめくり、
昨日までの勉強を思い出しながら、
解答欄を埋めていくのでしょう。

私も今日は、無理をしすぎず、できる範囲で仕事をします。

完璧に元気でなくてもいい。
少し戻れそうなら、それでいい。

昨日ちゃんと休んだから、今日は少し前に進める。

それくらいの歩幅で、学校へ行こうと思います。

おわりに：休むことは、戻るための準備

昨日、私は先生を休みました。

それは、責任を投げ出すことではなく、
今日の自分が学校へ向かうための準備だったのだと思います。

生徒に「無理しなくていいよ」と言うなら、
先生もまた、無理しない選択をしていい。

休む日があってもいい。
また戻れるなら、それでいい。

今日の1球を、投げに行ってきます。

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