自著紹介〔絵本・童話の研究／文学教材の研究／日本古典文学〕
《絶対の正解》のない絵本読解の面白さを、《研究者》として、そしてひとりの《絵本好きじぃじ》として発信しています。
『note』初投稿（2025年10月）から５か月めにして、初めて『自己紹介』記事を書きましたので、ここで私の書いた本『自著紹介』もしておきます。
読み物系ではなく教育系・研究系で、あまねく楽しんでいただけるものでもないので、決して販促（販売促進）を狙う意図はありません。
というのも、直近の絵本関連の自著に採録した内容は、この『note』でコラム化していますし、初出論文はPDFでダウンロードできますので、わざわざお買い求めいただくまでもないのであります。
終活段階での記録、といったところです。タテに長くなってしまい、誠に恐縮ですが、下記の一覧をお目にかけるだけで、十分に満足です。
刊行年の新しいものから古いものという順に並べています。物販サイト『amazon』のリンクに統一しました。なお、「一時的に在庫切れ」の表示がありますが、現時点で「絶版」となっているのは［３］の『《読み》のたちあがる場をめざして』のみです。
［１］絵本・童話の研究（単著／保育・初等国語教育）
まずは、私の『note』コンテンツと関連のあるものから。出版社のホームページの紹介文は次のようになっています。そちらに目次記載あり。
副題の示すように、本書は著者による絵本や童話の物語分析の論考を採録したものです。分析対象（作品）の多くは、これまで小学校の国語科教材にもなっています。
中等教育（中学校・高等学校）の国語科教員だった著者が、それまで軽く見ていた絵本・童話と向き合い、出会いなおすことになったのは、40代半ば過ぎ。保育士・幼稚園教諭・小学校教諭を養成する短期大学・四年制大学で初等教育の国語科講座を担当するようになってからでした。
「教員も、まずは一読者として絵本や童話を味わい、楽しもう」というのが本書に通底する想いであり、絵本・童話の作品構造を捉えつつ物語世界を複数の角度から照らし出していきます。また、絵本の文字情報と絵画情報の双方に着目しながら読み進め、文字で語られていない物語内容を絵から拾い上げていく過程を楽しむこともできるはずです。
初等教育の現場（幼稚園・小学校）や保育の現場で、絵本や童話は教材・保育素材として用いられていますが、教育者・保育者のみなさんにも、是非、本書をひもといていただきたいところです。教育・保育のアイテムと見なしていた絵本・童話の持つ豊かさにあらためて触れ、出会い直すきっかけになることを願っています。
［２］絵本・童話の研究（編著／保育・初等中等国語科教育）
次に、私自身の絵本分析・教材分析と、勤務校（前任校および現任校）の学生たちによる絵本分析・教材分析を採録した論集を紹介します。
直近のもののみ、出版社のホームページにある紹介文を引用しておきますね。そちらに目次記載あり。
学生たちによる論文を集めたアンソロジーの第10作。前回に引き続き、メインの執筆者は編者の勤務する短期大学の学生たちです。
今回のコンテンツは絵本分析が中心となっており、文字情報・絵画情報の双方から絵本の物語構造や主題を読み解いていきます。また、小学校国語の教科書に収載された絵本作品の教材分析、さらに保育現場での食育に役立つ絵本選びの授業報告を収めています。
保育者（保育士・幼稚園教諭）をめざす学生の皆さん、あるいは既に保育・幼児教育の現場で働く実践者の皆さん、ぜひお読みください。そして、絵本や童話の作品内容を紹介するガイドブックを求めている皆さんにも手に取っていただければ幸いです。
［３］文学教材の研究・実践（単著／中等国語科教育）
大学卒業後、私は、塾講師・予備校講師として働き、大学院修士修了・博士満期退学後には私立中学高校の教諭として国語科教育に携わりました。
その頃に、大学の非常勤講師として中等教育の『国語科教育法』を担当し、後進の育成にも取り組みました。下記は、勤務した中学校・高等学校での授業実践と教材分析をまとめたものです。
［４］文学教材の研究・実践（共著／中等国語科教育）
小説１冊をまるごと中学校・高等学校の国語科授業に持ち込む際のガイドとなることを企図して編まれた本です。私は、山田詠美『風葬の教室』を分担執筆しました。
［５］日本古典文学（共著／日本近世演劇）
絵本研究の前に国語科教育、さらにその前になりますが、私は大学３・４年次から大学院修士課程・博士課程まで、日本近世演劇のひとつである浄瑠璃を研究していました。あなたも、近松門左衛門という浄瑠璃作者の名前ぐらいはご存知ではないでしょうか。
その関連で、『日本古典文学大事典』では「芦屋道満大内鑑」「近江源氏先陣館」「鬼一法眼三略巻」「津国女夫池」「双蝶々曲輪日記」「文耕堂」の項を担当。
そして、『豊竹座浄瑠璃集（3）』では「祇園祭礼信仰記」の本文翻刻と解題を、『豊竹座浄瑠璃集（2）』では「鶊山姫捨松」の本文翻刻と解題を担当しました。
このほか、もともと非売品で現在は古書店でしか入手できませんが、国立劇場芸能調査室編『浄瑠璃作品要説』シリーズにも未翻刻浄瑠璃「文武世継梅」「太政入道兵庫岬」「武烈天皇艤」「筆始いろは曽我」の解題を執筆しました。
［６］エッセイ（単著／女子短大・女子大での研究室日記）
前任校の女子短大・女子大での研究室におけるゼミ生たちの日常を記録したものです（在職中のほぼ全期間にわたります）。
せんたま（せんせのたまご）たちが保育実習・教育実習や卒業研究を経て、せんひよ（せんせのひよこ）となって卒業していく成長の姿を書きとどめました。
いや、まあ、そんなカッコイイものでも、志高く気負った記述姿勢でもありませんでしたが……。
