【習い事】後から入った子に抜かれた…どうして？ママに知ってほしい「比べ方」の話

後から習い始めた子が、
うちの子より上手にできている。

発表会や練習でそんな姿を見ると、
気になってしまいますよね。

うちの子の方が長く通っているのに、
あの子はもうできている。

何度練習しても、
うちの子はまだできない……。

「練習が足りないのかな」
「もしかして、向いていないのかな」
と心配になることもあると思います。

でも、比べる前に
考えてみたいことがあります。

うちの子とあの子、
同じ条件で比べられるでしょうか。

たとえば、
出産経験のない人と
体型を比べられたり、

5歳年下の人と
肌の張りを比べられたりしたら、
どう感じますか？

「いやいや、条件が違うでしょう」
と思いませんか？

見た目だけで比べられても、
納得しにくいはずです。

子どもの習い事でも、
同じようなことが起きています。

同じ学年でも、
習い始めた時期や練習量、
それまでに経験したことは
一人ひとり違います。

新体操なら、
もともとの柔軟性にも差があります。

ピアノやダンスも、
習う前にどんな経験をしていたかはそれぞれです。

それでも、
そうした違いには目が向かず、

「できる子」
「できない子」と
結果だけで比べてしまいがちです。

私は、
それではもったいないと思っています。

「上手なお姉さんを真似してね」でいいのかな？

新体操の練習では、
先生が上手なお姉さんを指して
「真似してね」と声をかけることがあります。

でも最近、私自身、指導者として
「それでいいのかな」と
考えるようになりました。

たとえば、
生まれつき体が柔らかく、
難しい動きもすぐできてしまうお姉さんがいるとします。

その子を、体が硬くて、
何度練習しても動きができない子の
お手本にしていいのでしょうか。

そもそも、
スタート地点が違いますよね。

「上手だから」という理由だけで
真似する相手を選んでしまうと、

私たち指導者が、
子どもに比べる相手を
間違えさせてしまうこともあります。

その子にとって、
本当に真似するべき相手なのか。

そこまで考えたうえで、
お手本を示す必要があると今は感じています。

大事なのは、
単に上手な子を選ぶことより、
その子にとって
本当に真似するべき相手なのか、ということ。

お手本を見せる側も、
そこまで考える必要があるなと、
最近あらためて感じています。

真似するなら「今」より、できるようになるまでの道のり

仕事でも、うまくいっている人のやり方を
徹底的に真似して学ぶことがありますよね。

私は、子どもの習い事でも、
この考え方は役に立つと思っています。

ただし、誰を真似するかは大切です。

例えば、
180度開脚できるようになりたい子がいたとします。

今、当たり前のように
180度開脚できている子を見るのもいいけれど、
以前はうちの子と同じくらい体が硬かったのに、
今は開くようになった子がいたらどうでしょう。

その子は、どんな練習をしてきたんだろう。
何を変えたら開くようになったんだろう。

ちょっと知りたくなりませんか？

ただ、同じ「体が硬い」という状態でも、
股関節が硬い子もいれば、
全身が硬い子もいます。

だからこそ、
できるだけ以前の状態が似ていた子が、
どんな練習をして、
どうやってできるようになったのかを知る。

そこに、今のわが子に必要な
練習のヒントがあるかもしれません。

もちろん、
体の条件がまったく同じ子はいませんし、
同じ練習をしたからといって、
必ず同じようにできるわけでもありません。

でも、今できている子を見て
「うちの子はまだできない」と比べるより、
ずっと参考になると思うんです。

あの子はできるのに、
うちの子はできない。

そうやって結果ばかり気にしていると、
せっかく身近にある上達のヒントを
見逃してしまうこともあります。

誰かと比べること自体が悪いとは思いません。

せっかく比べるなら、
その子がどうやってできるようになったのか、
そこにも目を向けてみてほしいんです。

今できているかどうかより、
できるようになるまでに何をしてきたのか。

そんな見方ができたら、わが子の練習にも、
また違ったヒントが見つかるかもしれません。