純ジャパ中高生の短期留学(進学先は海の向こう⑧)

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〈純ジャパで何が悪い〉

『純ジャパ』
　この言葉をご存知でしょうか。純粋ジャパニーズという俗語の略称で、留学界隈で使われています。インターナショナルスクールとは無縁、長期の海外留学経験もなく、帰国子女でもなく、日本の文化と環境と教育で育った人のことを指します。つまり、この国で生きる子供の大半が純ジャパと言っても過言ではないでしょう。

　純ジャパであることは、何も悪いことはありませんし、不利益なこともありません。日本人としてのアイデンティティや、日本語を母国語とした土台が、環境と教育によって十分形成されていると考えて良いと思います。
　何事もプラスもマイナスもあり、日本人としての土台はプラス、他言語習得についてはマイナスという点が目立つだけです。

　ただし、ぬるま湯にずっといるような停滞は、成長と対極に位置します。
　気力や体力の充電のためや、情報収集の時期として足踏みをする時期は絶対に必要ですが、飛躍の時期が来たならば、若者には恐れず日本や地元というコンフォートゾーンから飛び出していって、やりたいことを実現してほしいと願っています。

〈中高生対象の短期留学ラインナップ〉

　中学生や高校生の短期留学には、様々な種類があります。単に語学力を向上させるだけでなく、それぞれの興味や目的に応じてプログラムを選ぶことができます。

1. 語学研修プログラム

　最も一般的なタイプで、語学学校が開催するプログラムです。
・内容
　午前中に集中的な英語（またはその他の言語）のレッスンを行い、午後はアクティビティや観光を楽しむのが一般的です。
・対象
　英語の学習を主な目的とする中高生。初心者から上級者まで、自分のレベルに合ったクラスで学べます。初日に「プレイスメントテスト」というレベル分けのためのテストを受け、その結果でクラス分けがされる場合が多いです。
・特徴
　多くのプログラムで、多国籍の学生と一緒に学ぶ機会があり、国際交流が深まります。
　一週間単位で申し込めます。
・注意点
　入学に対して選考は基本的に無く、現地の語学学校が受け入れ可否を確認すれば参加できます。
　宿泊先は語学学校指定の寮やホームステイとなります。
　中高生だけではなく、大学生や社会人も参加します。
　夏休みであれば、名門大学の校舎や寮を借りて開催されることがあります。

2. サマースクール（アカデミックプログラム）

　海外の高校や大学、ボーディングスクール（私立の全寮制中高）が夏休み期間中に開催するプログラムです。

・内容
　語学レッスンに加え、特定の学問分野（例：STEM、リーダーシップ、アート、SDGsなど）の講義やワークショップが組み込まれているのが特徴です。大学や高校のプログラム運営部門が中心となり、プログラムを企画・運営します。
・対象
　将来的に海外進学を考えている学生や、特定の分野に強い関心を持つ学生。
・特徴
　実際のキャンパスで授業を受けるため、現地の学生生活を体験でき、将来の進路を考える上で貴重な経験になります。宿泊も学校寮であることが多いです。
・注意点
　現地の大学生や中高生が夏休みで学内に不在の時に行われるため、開催期間は日本の夏休みではなく、現地の夏休みです。６～７月であることが多く、８月開催は終盤となり選択肢が減ります。
　また、参加にあたって選考が必要な場合があり、申し込めば必ず参加できるものではありません。
　現地の中高生も参加するため、英語についてはネイティブと同じように問題なく使えるレベルを要求されることが多いです。

3. ホームステイプログラム

　現地家庭に滞在し、生活を通じて異文化を学ぶプログラムです。

・内容
　語学学校に通いながら、または特定のレッスンを設けずに、ホストファミリーとの会話や日常生活を通して語学を学びます。
・対象
　 現地の文化や生活に深く触れたいと考える中高生。
・特徴
　家庭内で英語を使う機会が多く、リスニングやスピーキングの力が養われます。一方で、ホストファミリーとの相性も重要になります。

4. スポーツ・芸術特化型プログラム

　特定のスポーツや芸術を海外で専門的に学びたい学生向けのプログラムです。

・内容
　語学レッスンに加え、サッカー、バスケットボール、ダンス、音楽、演劇などの専門的なコーチングやレッスンが含まれます。
・対象
　部活動や習い事で特定のスポーツ・芸術に取り組んでいる中高生。
・ 特徴
　共通の趣味を持つ現地の学生や、多国籍の参加者と交流できるため、友情を育みやすく、モチベーションも維持しやすいです。

5. ボランティア・体験型プログラム

　地域貢献活動やボランティア、アウトドア活動などを通じて学ぶプログラムです。

・ 内容
　自然保護、地域イベントへの参加、文化財の修復補助など、様々なボランティア活動を体験します。
・対象
　語学力だけでなく、異文化理解や社会貢献への関心を深めたい中高生。
・特徴
　英語を「使う」場面が多く、実践的なコミュニケーション能力が身につきます。

参加形態:グループツアー型or個人留学型

　１～５までの短期留学に参加する形態は、大きくこの2つに分けることができます。

・ グループツアー
　日本からの添乗員が同行し、プログラム全体をサポートします。初めて海外に行く方や、一人での参加に不安がある方におすすめです。
・個人留学
　一人で現地に渡航し、現地の学校やプログラムに参加します。より自立した経験を積みたい方、自分のペースで学びたい方に向いています。

〈学校主催の海外研修〉

1.学校主催の海外研修を紐解く

　中高一貫校や高校の学校説明会で話題に出るのが、海外研修です。
　最近は公立の一貫校でもこの手のプログラムはありますので、志望校のリサーチをしてみてください。

　時期は中学３年〜高校１年、遅くとも高校２年前半までが多いようです。人数枠があるときは学校内で選抜があったり、行き先は数カ所に分かれるものの全員必須であったり、形態はいろいろです。

　費用は、１～２週間の短期ならば30〜70万円ほどが最多層。留学先がアジア圏ならば、比較的負担や軽めに思えますが、北米やイギリスは高い費用設定になります。
　長期の場合はさらに幅が大きくなり、約200万が目安と言われています。滞在先によって上下もするため、一概にいくらとはいえません。
　短期も長期も、円安の影響も大きく出て、変動の可能性も高いことは認識してください。

　留学期間は、短期の場合は1週間〜2週間。３週間以上はほとんど聞きません。
　長期は６か月～１年。国際系のコースで全生徒がどこかの国へ１年の留学が必須という高校もありました。

　ここでは学校斡旋の短期留学・語学研修についての話になるので割愛しますが、個人で長期留学をする場合は、中高生ならば６か月～１年が多いと思います。期間は、日本の在籍校に戻る前提であれば、在籍する高校がどれだけの期間の留学を認めているか、によります。
　在籍高の許可期間以上の長期は、元の学年に戻れず学年を落としたり、高校留学として３～４年単身で行くという形になるからです。

　滞在先は、短期留学や語学研修はホテル、ホームステイ、大学の寮、はたまたいくつかの組み合わせだったりします。長期留学の場合はホームステイか寮となるでしょう。

2.完全オリジナル版かアレンジ版か

　日本の中高が、学校行事として提示する短期海外研修の携帯は、大きくは3パターンあります。

・学校が独自のルートを持っていて、現地のプログラムもその学校単独の場合。
　学校が独自ルートを持っている場合、他校と現地で一緒になることは、まずありません。大学の施設見学で、大学側の都合でということはあり得ます。
　同じ学校の仲間はいますが、わりとこじんまりとしていて、大学見学も身近に感じやすいのではないかと思います。

・現地で主催する語学学校は同一、その仲介をする日本の留学エージェントが複数ある場合。
・日本の高校が日本の留学エージェントのプランを利用し、複数の高校が各々参加人数枠を確保している場合。

　日本の代理店が同じであったり、現地の主催語学学校が同じ場合。
　プログラムの開始日が同じならば、日本からのフライトから一緒の可能性もあります。また語学学校が違う場合は、会場となる大学が同じで、利用する寮かホテル、授業が違う場合もあります。

　某アメリカ東海岸の超一流大学へ、関西の私立高校からの海外研修に行ったＫ君。その学校からは校内選抜を経て40人ほどの参加でしたが、現地では授業も大学見学も某北海道の私学一貫男子校と一緒でした。結果、日本人が多いクラスでの行動となったらしいです。
　この大学は、親の夢を強烈に刺激する大学、ハーバードです。実は、この大学での研修をアピールする私立中高一貫校は、とてもたくさんあります。そのことを中学受験時の学校説明会行脚のときに『Ａ校でも夏にこの大学に行くと聞いてますが、一緒のプログラムですか？』と聞いてまわりました。『別です』『時期が違います』『そうなんですか？』などの回答でした。　　
　子供の学校が掲げる海外研修の内容がどんなタイプか、こればかりは参加予定のプログラムの仕組みを調べて、詳細を確認していただかないとわかりません。そこまではしなくて良いのならば、そういう仕組みがあると思っていただけたら十分です。

　海外の学校を見たり異文化を体験したりという目的ならば、このような10日から2週間ほどの研修は、安全面や手配の労力から親にとっては願ったりかなったりなのです。学校経由ならではの、貴重な体験や施設見学ができたりするのも特徴です。
　英語を身につけたいという目的において、友達と仲良く行く研修なんて、英語漬けにならないのは確定事項ではないか、と思っていました。
　しかし、いざ日本の英語教育環境を顧みた時に、これでも十分な刺激になると思いました。それほど量が不足しています。
　異国では、周りは何するのも現地の言葉です。ほとんどが英語です。まず入国審査からしてそうですし、交通手段も買い物も観光も見学も。わからないことを友達と相談したって、解決のためには嫌でも言語の壁にあたらなくてはならない。自分の英語コミュニーケーション力にリアルに直面できるのは、貴重な体験です。
　日本で普通に暮らしていると、この程度でも刺激になるほど英語環境は少ないとも言えます。だからこそ、子供の危機感なり価値観を変える、起爆剤になりうるのです。

　英語が堪能なお子さんとその保護者にとっては、これはただ楽しくてお金のかかる旅行になるのではないかという思いは、本音の部分にあります。実際にそう語っていた人がいて、なるほど幼い頃から熱心にされていました。週一回の英会話というレベルではなく、毎夏2〜3ヶ月は親子で渡航し、ありとあらゆるルートを使って北米の子供用サマースクールに行っていたくらいの、熱心さです。

　貴重な経験になるには、英語づくしのその環境が新鮮に思えるくらいの英語量の少なさが必要なのかもしれませんが、日本の学校教育現場においては、大多数の中高生が短期留学であろうと刺激を受けてくれる側です。だからこそ、貴重な体験として子供達のなかに積み上げられます。

　そして、これらの学校からの海外研修も、民間の留学エージェントが斡旋する夏休みの海外留学も、アメリカならハーバード・スタンフォード・MIT、イギリスならケンブリッジ・オックスフォードの名前をよく見かけます。親のつぼを見事におさえています。進学できればどんなに誇らしいか、のドリームスクールの数々です。

〈ドリームスクールでの研修〉

　ハーバード大学やケンブリッジ大学のような世界トップクラスの大学で、中学生や高校生が語学研修を行う仕組みは、主に以下の3つのパターンで成り立っています。
　これまで挙げてきたパターンが混在していますので、重複説明となる部分もあります。

1. 大学が公式に開催するサマースクール

　ハーバード大学やケンブリッジ大学は、夏休み期間中に「サマースクール」と呼ばれる独自のプログラムを中高生向けに開催しています。上でも触れていますので、詳細はそちらをご覧ください。

2. 語学学校や教育団体が大学の施設を借りて開催するプログラム

　ハーバード大学やケンブリッジ大学の「施設を借りる」形で、外部の教育団体や語学学校がプログラムを開催することも多いです。
・ 仕組み
【企画・運営】
　留学エージェントや、提携している語学学校がプログラムを企画し、参加者を募集します。
【施設の利用】
　夏休み期間中、大学の校舎や学生寮の空いているスペースを借りて授業やアクティビティを行います。
【講師】
　語学学校の講師が指導にあたる場合もあれば、大学の学生がチューターとしてサポートに入ることもあります。

・特徴
【多様なプログラム】
　語学力に自信がない生徒向けのプログラムや、スポーツ、アートなどを組み合わせたプログラムなど、様々なレベルや目的に応じたコースが提供されます。
【サポート体制】
引率者や日本語でのサポート体制が整っていることが多く、初めて海外に行く中高生でも安心して参加できるプログラムが多いです。

3. 日本の学校が提携して開催するプログラム

　日本の私立高校などでは、海外の大学と「姉妹校提携」や「研修プログラム提携」を結び、独自にプログラムを運営している場合があります。
・仕組み
【学校間の連携】
　日本の学校が、ハーバード大学やケンブリッジ大学の特定の学部や研究室と直接交渉し、生徒向けのカスタマイズされた研修プログラムを組みます。
【参加者】
　基本的にその学校の在校生のみが対象となります。
【内容】
　学校のカリキュラムや教育方針に沿った内容が企画され、現地の学生との交流会や、キャンパスツアーなどが含まれることが多いです。

・特徴
【安心感】
　普段から慣れ親しんだ教員が引率するため、生徒や保護者にとって安心感があります。
【学びの質】
　参加者全員が同じ学校の生徒であるため、事前の学習や事後の振り返りなど、研修と日々の学習を連動させやすいというメリットがあります。

　これらの仕組みは、単なる「観光」や「語学学習」に留まらず、中高生が世界的な学術機関の雰囲気を肌で感じ、将来の目標を考えるきっかけを提供することを目的としています。

〈異文化経験が与えるもの〉

　短期であろうと、学校が斡旋して現地で日本人が多かろうと、『異文化』は多かれ少なかれ、子供たちの瑞々しい感性に影響を与えます。その芽がでるのは未来のことかもしれませんが、悪い影響となることは無いと考えます。・・・私達、親のお財布の中身が薄く寒くなる以外は。

　また、異国の暮らしや学びは、日ごろ見落としがちな『ストレス』の餌食になりやすい側面があります。子供が単身で立ち向かうのも素晴らしいですが、本人の自覚以上に疲労するものです。そこで、気心知れた友達と共に海外研修に参加することは、子供たちのストレスの軽減にもなります。
　次は単身で同じことができるようになるかもしれない、さらにレベルの高いことができるようになるかもしれない。これらは積み重なる成功体験の一つとなり、その先に湧いてくるだろう夢へ助走するための、踏み台となってくれることもあるのです。

　たかだか２週間弱の短期留学で何を身につけることができるのか、と思うことでしょう。
　度胸、慣れ、世界の広がりなどなど入口の部分であることは否めません。しかし、そこは全くの異文化です。本や映画で見知ったとはいえ、実体験として親の庇護下から離れて浸る日々。子供達がどんな化学反応を起こしてくれるか、ワクワクしませんか。
　そんな経験を10代のうちにすることがあれば、大学に入ったらアルバイトでお金を貯めて、単身語学留学に長期休みで行くかもしれない。交換留学(次の投稿で書きます)に応募するかもしれない。英語や外国語の学びを続けるかもしれない。ヒッチハイクで北米を旅するかもしれない。
　そんな風に、きっと彼らのこの先の長い人生の中で何かしらの影響を与えてくれるに違いないと決めつけておいて、私は希望を持ち続けようと思います。
　もし、時間と資金が準備できるのならば、学校が提案する海外研修はお子さんの未来を拓く鍵の一つになると考え、参加を検討されることをお勧めします。

　その時に気をつけるのは、子供に相応しいレベルに申し込むこと。名門大学主催のサマースクールなどは非常に魅力的に見えますし、学力的には妥当だとしても、残念ながら英語能力で劣っています。そして、英語能力不足なことは関係なく、英語でそのレベルの学びをしている生徒たちやその大学志望者と机を並べるのです。おそらく、何もできずに終わる可能性だってあります。痛烈な劣等感を感じても跳ね除けしがみついていけるような子でなければ、そこは適正とは言えません。
『今』、そこは目指さなくてもいいのです。ルートが違います。借りた褌で相撲を取らず、その場を見学するものとして、語学学校や教育団体や日本の学校独自のコースの方が子供の自己肯定感を阻害することなく、未来にある次につながる可能性が高いと思います。
　そういった冷静な判断を邪魔するのが、私たち親の虚栄心だったり子供自身の見栄だったりします。子供が勇み足で暴走しそうになった時、冷静に引き留め、話をして、それでも子供は挑戦したいのか今の足場を固めるのかを、親としては選ばせられれば良いなと思います。

　中高生だけで終わってしまったので、次は日本の大学生への応援投稿。
【大学生の語学留学と交換留学】予定です。

この投稿は次のマガジン共に収録されています。