锐捷-GZ073 网络系统管理赛项赛题第1套A模块-S9配置

2023年全国职业院校技能大赛 GZ073网络系统管理赛项 赛题第2套 模块B：服务部署 目 录 一、Windows初始化环境 1 默认账号及默认密码 1 二、Windows项目任务描述 1 1.拓扑图 1 2.网络地址规划 1 三、Windows项目任务清单 2 （一）服务器IspSrv上的工作任务 2 1. 互联网访问检测服务器 2 2. iSCSI 2 3. DNS（域名解析服务） 2 （二）服务器RouterSrv1上的工作任务 3 1. 路由功能 3 2. 动态地址分配中继服务 3 3. 虚拟专用网络 3 4. RDS 3 （三）服务器AppSrv上的工作任务 3 1. 万维网服务 3 2. 动态地址分配服务 4 3. DFS 4 4. 磁盘管理 4 5. DNS 4 （四）服务器DCSERVER&SDCSERVER上的工作任务 4 1. 活动目录域服务 4 2. NPS（网络策略服务） 5 3. 证书颁发机构 5 （五）服务器IOMSrv上的工作任务 5 （六）客户端InsideCli上的工作任务 6 （七）客户端OutsideCli上的工作任务

2023年全国职业院校技能大赛 GZ073网络系统管理赛项 赛题第1套 模块B：服务部署 目 录 一、Windows初始化环境 1 （一）默认账号及默认密码 1 二、Windows项目任务描述 1 （一）基本配置 1 （二）拓扑图 2 三、Windows项目任务清单 2 （一）DCserver配置任务 2 1.DCserver系统基础环境配置 2 2.ACTIVE DIRECTORY SERVICE主域控活动目录配置工作任务 2 3.DNS SERVICE配置工作任务 3 4.DHCP SERVICE配置工作任务 3 5.为ChinaSkills.cn域配置安全策略 3 6.AD域打印机 3 7.配置CA服务器 3 （二）SDCserver配置任务 4 1.SDCserver系统基础环境配置 4 2.ACTIVE DIRECTORY SERVICE辅助域控活动目录配置工作任务 4 3.GPO:组策略与系统配置 4 4.服务器磁盘配置工作任务 4 5.辅助WINS SERVICE配置工作任务 4 （三）Server01配置任务 5 1.Server01系统

2023年全国职业院校技能大赛 GZ073网络系统管理赛项 赛题第3套 模块A：网络构建 目 录 任务清单 1 （一）基础配置 1 （二）有线网络配置 1 （三）无线网络配置 3 （四）出口网络配置 6 （五）网络运维配置 6 （六）SDN网络配置 7 附录1：拓扑图 8 附录2：地址规划表 9 任务清单 （一）基础配置 1.根据附录1、附录2，配置设备接口信息。 2.所有交换机和无线控制器开启SSH服务，用户名密码分别为admin、admin1234；密码为明文类型,特权密码为admin。 3.交换机配置SNMP功能，向主机172.16.0.254发送Trap消息版本采用V2C，读写的Community为“Test”，只读的Community为“public”，开启Trap消息。 （二）有线网络配置 1.在全网Trunk链路上做VLAN修剪。 2.为了规避网络末端接入设备上出现环路影响全网，要求在分校接入设备S6，S7进行防环处理。具体要求如下：接口开启BPDU防护不能接收bpduguard报文；接口下开启rldp防止环路，检测到环路后处理方

平面SLAM 此仓库提出了一种RGB-D SLAM系统，该系统是专门为结构化环境设计的，旨在通过依赖于从周围提取的几何特征来提高跟踪和映射精度。 更多细节可以在我们的论文中找到（ 和 ）。 作者：李艳艳，拉扎·尤努斯，尼古拉斯·布拉施，纳西尔·纳瓦布和费德里科·托巴里执照PlanarSLAM是根据发行的。 出于商业目的，请与作者联系：yanyan.li（at）tum.de。 如果您在学术作品中使用PlanarSLAM，请引用： inproceedings{Li2021PlanarSLAM, author = {Li, Yanyan and Yunus, Raza and Brasch, Nikolas and Navab, Nassir and Tombari, Federico}, title = {RGB-D SLAM with Structural Regula

基于STM32的SN74HC595控制四位数码管。详细移植过程可参考：https://blog.csdn.net/MANONGDKY/article/details/141952401?spm=1001.2014.3001.5502

大学生参加学科竞赛有着诸多好处，不仅有助于个人综合素质的提升，还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析：首先，学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛，学生不仅能够深入学习相关专业知识，还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野，使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中，学生通常需要解决实际问题，这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。其次，学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成，这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中，学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作，这对于日后进入职场具有重要意义。此外，学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面，要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中，学生不仅需要展现自己的专业知识，还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。此外，学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台，学生有机会展现自己在专业领域的优势，得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要，有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。最后，学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点，还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。

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