【自己紹介】営業から社内SEへ。基本情報技術者試験を例え話で勉強中です🌱
👋 はじめに：直列と並列、確認クイズは満点だったのに
昼に学んで、その日のうちに手が止まった
その日の昼、稼働率の「直列」と「並列」を学びました。
確認クイズは満点。「よし、分かった！」と思っていました。
でも、そのあと取り組んだ問題の1問目で、手が止まったんです。
サーバが1台、クライアントが3台、プリンタが2台。その図を見て、正しい式を選ぶ問題でした。
しかも、選択肢には数字がひとつもありません。a・b・c の文字だけが並んでいました。
何をどう計算すればいいのか、入り口すら見えない。
「分かったつもりだったのに。。。」
焦りだけが残りました💦
身近なモノに置きかえたら、スッと入ってきた
教科書の説明は、正しいけれどスラスラ読むには堅いんです。
もっと身近なモノで書かれていたら、スッと頭に入るのに。
そう思って、直列と並列を「通勤のバスと電車」に置きかえてみました。
すると、あれだけ見えなかった入り口が、急に見えてきたんです✨
この記事でお伝えすること
はじめまして、ゼロ勉きなこです。
このnoteでは、基本情報技術者試験（ITエンジニアの基礎を問う国家試験）の過去問を、日常の例えに置きかえて解説していきます。
今回は自己紹介として、次の2つをお話しします。
・私がどんな人で、なぜ基本情報を勉強しているのか
・私の勉強法と、直列・並列の例え話
🙋♀️ゼロ勉きなこってどんな人？：営業から、IT業界へ飛び込みました
コロナ禍で、仕事の先行きが見えなくなった
IT業界に入る前、私は営業の仕事をしていました。
そこに、コロナ禍がやってきました。仕事の先行きが、一気に見えなくなりました。
このとき、強く思ったんです。
「手に職をつけたい」
これから伸びていくのは、IT業界かもしれない。未経験でも、飛び込んでみよう。
そう決めて、IT業界に入りました🌱
会議の話についていけなかった、IT業界1年目
入ってみて、最初にぶつかったのは言葉の壁でした。
会議で飛び交う言葉が分からず、話についていけなかったんです。
ITパスポートも簿記も、「早く仕事になじむため」に取ってきた資格です。
その後は、会社のパソコンを管理する仕事を担当してきました。
いまはメーカーの社内SEとして、合格を目指しています
いまは、メーカーの社内SE（会社のIT担当）をしています。
日々の運用だけでなく、システムの導入や改修、データ連携（システム同士でデータを受け渡すしくみ）といった、開発寄りの仕事も担当しています。
研修でも、サーバやデータベースを学んでいる最中です。
そこで決めたのが、基本情報技術者試験への挑戦でした。
・実務で使う知識を、つながりごと早く身につけたい
・「ここまで分かっている」という自信を、資格という形で持ちたい
会議についていけなかったころから続けてきた、資格の勉強。基本情報は、その次の一歩なのかもしれません。
目標は、合格です！
これまでに取った資格
・日商簿記3級（教材費0円で独学合格）
・ITパスポート
・Excel VBAベーシック
文系出身で、ITはゼロからのスタートでした。
💡 私の勉強法：教科書を「日常の例え」に置きかえる
過去問をClaudeに読み込ませて、例えに変換する
私の勉強法は、シンプルです。
過去問道場（基本情報の過去問を解けるWebサイト）の問題を、Claude（クロード）というAIに読み込ませる
誰でも分かる、日常の例えに置きかえてもらう
これだけです！
教科書の式でつまずいた問題も、身近なモノの話になると、ぐっと近くに感じられます。
実際に、私が「これで分かった！」と思えた例えをお見せします。
たとえば、直列は「電車の乗り継ぎ」
家から職場まで、A線 → B線と乗り継いで通勤するとします。
どちらの線も、100日のうち90日はちゃんと動きます。この「ちゃんと動いている割合」が稼働率です（ここでは0.9）。
両方動かないと、職場に着けません。
A線が動くのは、100日のうち90日
その90日のうち、B線も動くのは、9割の81日
ちゃんと着けるのは81日 → 稼働率は0.81（81%）
直列は、かけ算（0.9 × 0.9）です。
つなぐほど、稼働率は下がります。
並列は「バスと電車、2通りの行き方」
今度は、職場までの行き方が、バスと電車の2通りあるとします。
バスも電車も、100日のうち90日は動き、10日は止まります。
どちらか1つでも動いていれば、職場に行けます。行けないのは、両方とも止まっている日だけです。
バスが止まるのは10日
その10日のうち、電車も止まっているのは、1割の1日
行けないのは1日だけ → 行けるのは99日 → 稼働率は0.99（99%）
並列は、「両方止まる日」を数えて、100日から引きます。
つなぐほど、稼働率は上がります✨
覚え方は「ちょっかけ・なみひき」
直列（ちょく）はかけ算、並列（なみ）はひき算。
これを縮めて、「ちょっかけ・なみひき」と覚えています。
「なみ」は、並列（へいれつ）の「並（なみ）」の字から取った呼び方です。
ただし、並列でもかけ算は使います。
「両方止まる日」を出すときの、「10日のうちの1割」のところです。止まる割合どうしを、かっこの中でかけ算します。
そして最後に、「100日から引く」。ここがポイントです。
試験の選択肢では、並列は多くの場合「1 −（1 − …）」の形で出てきます。
「1 −」は「100日から引く」、かっこの中の「1 − …」は「止まる日」のことです。
例え話と同じ形なんです！
選択肢を見たら、まずこの形を探してみてください。計算しなくても、答えをしぼりやすくなります。
📚 このnoteで書いていくこと
・1問ずつの短い記事：過去問を1問、例えで解きます
・1テーマを深掘りする記事：関連する過去問を2〜3問まとめて解きます
・週3本を目標に投稿します（更新のお知らせはXでも流します）
🤔 「合格前の人の解説で大丈夫？」と思った方へ
ここまで読んで、こう思った方もいると思います。
「まだ合格していない人の解説で、大丈夫なの？」
まったくそのとおりです。私は、いまも勉強中です。
だから、2つのことを決めています。
・正解と出典は、IPA（試験を実施している情報処理推進機構）の公式の解答で確かめてから書く
・例え話だけで終わらせず、実際の過去問を解くところまでつなげる
合格した方の解説には、正しくて分かりやすいものがたくさんあります。
でも、合格したあとだと、つまずいた瞬間のことは忘れてしまうこともあるのかもしれません。
私は、いままさにつまずいている最中です。
「ここで手が止まる」が、手に取るように分かる。
それが、勉強中の私だからこそ書けることだと思っています。
💌 おわりに：まずは「ちょっかけ・なみひき」だけ、持ち帰ってください
長々と書きましたが、今日持ち帰ってほしいのは1つだけです。
ちょっかけ・なみひき。
直列はかけ算、並列はひき算。これだけです！
次に稼働率の問題を見かけたら、まずこの言葉を思い出してみてください。
次回予告：私が手を止めた、あの稼働率の問題
次回は、冒頭でお話しした問題に挑戦します。
サーバ1台、クライアント3台、プリンタ2台。a・b・cの文字だけが並ぶ、あの問題です。
今日の「通勤のバスと電車」で、どこまで解きほぐせるか。私も一緒に挑戦します。
よかったら、フォローして次回を待っていてください😊
最後まで読んでいただき、ありがとうございました🌸
