大人でも感情移入してしまう凄さ、不登校の子と一緒に見たアニメの威力

「アニメを毎晩2時間見る」
こう書くと、なんだか楽しそうな話に聞こえます。

ところが、私の場合は、少し事情が違いました。

つい最近までの約2年間、晩飯を食べながら、姪と一緒にネットフリックスのアニメを見ていました。

しかも、ただボーッと見ていればいいわけではありません。

途中で姪から、
「今の、どういう意味やと思う？」
「なんで、こうなったんかわかる？」
などと質問が突然飛んできます。

もし私が答えられなかったら……。

その回を、最初から見直す。

ちなみにアニメ一つ、長いもので100話以上あります。それも、1話25分程度あります。

これはもう、アニメ鑑賞というより、ちょっとした耐久レースです（笑）。

当時、姪は不登校で、ほとんど小学校に行っていませんでした。

だから私は、姪に「一緒にアニメ見てくれへん？」と言われた時、

単純に「エエよ。」とだけ伝えました。

何かを教えようとしたわけでもありません。

元気づけようとしたわけでもありません。

ただ、隣にいて、一緒にアニメを見る。

それだけでした。

ところが、これが意外と難しい。

というのも、私は途中から、話が分からなくなってくるのです。

最初は興味ないし、登場人物が増えるし、人間関係が複雑やし。

で、「あれ、この人は誰やった？」となる。

それでも、姪が主人公に感情移入しているときは、余計なことなんて、全くもって言えません。

「この展開、どうなるんやろな」

なんて、こちらから話しかけるのも控える。

ひたすら画面を見る。

そして、分からないところは、後からこっそり確認する。

そんなことを繰り返しているうちに、ある時、私にも分かってきました。

「これ、けっこう面白いやん」

でも、そこからでした。

アニメを見ているというより、物語の中に入り込んでいくような感覚になりました。

まさか大人になってから、アニメの主人公に感情移入するとは思っていませんでした。

ところが、なるんですね、意外と。

主人公が頑張っていると、こちらまで力が入ってくるんです。

うまくいかないと、こちらまで悔しくなる。

そして、ふと思ったのです。

これを見ている姪は、もっと強く何かを感じているんじゃないか。

私が特に印象に残った作品の一つが、「王様ランキング」です。

主人公のボッジが、いろいろなことを経験しながら成長していく物語です。

作品の内容については、ここでは一切触れません。

ぜひ実際に見てほしいからです。

ただ、一緒に見ていると、姪が主人公の姿に自分を重ねているように感じる瞬間がありました。

「頑張ってるな」

そう思うこともありました。

次に良かったのが「メダリスト」。

これも、スケートを始めた小学5年生の少女が、さまざまな壁に向かっていく話です。

これまた、見ている大人の私まで力が入る。

「そこや、いけ！」

なんて、心の中で応援してしまう。

さらに「僕のヒーローアカデミア」や「弱虫ペダル」なども見ました。

考えてみれば、こうした作品は、子どもだけのものではありません。

むしろ、大人が見ても刺さる。

仕事をしていても、うまくいかないことはあります。

努力しているのに結果が出ないこともある。

自分だけ取り残されたように感じることもある。

だから、大人でも主人公に感情移入してしまうのでしょう。

そして、ここで私自身が一つ、大きなことを学びました。

それは、

「頑張っている人に、頑張れと言ってはいけない」

ということです。

これは、不登校について調べたり、姪と一緒に過ごしたりする中で、少しずつ分かってきたことでした。

こちらから見ていると、

「今日は何もしていないように見える」

ことがあります。

でも、本人にしてみれば、ものすごく頑張っているのかもしれない。

外からは、その頑張りが見えないだけなのです。

だから、

「主人公も頑張っているんだから、あなたも頑張らないと」

なんて絶対に言ってはいけない。

「そろそろ学校に行ったら？」

「勉強したら？」

「早く寝なさい」

「早く起きなさい」

……言いたくなる気持ちは分かります。

私も、最初から全部分かっていたわけではありません。

むしろ、途中で怒られながら覚えていったようなものです。

そして、一番言ってはいけない言葉が、

「ええ加減、学校に行きなさい」

だったのだと思います。

私たち昭和世代からすると、学校に行くのは当たり前でした。

朝起きて、学校へ行く。

嫌なことがあっても、とりあえず行く。

そういう感覚が強く残っています。

ところが、今の子どもたちを取り巻く環境は、私たちが子どもの頃とは大きく変わっています。

いじめがあったから。

家庭に問題があったから。

そういう分かりやすい理由だけではありません。

「なぜ学校に行けないのか」を、周囲から簡単には理解できないケースもある。

不登校の子どもの数が増えているという情報を調べていく中で、私はその現実を改めて知りました。

そして、学校にはカウンセラーなど、相談に乗ってくれる人もいる。

予約が必要になるほど、相談する人が多い場合もあるそうです。

時代が変わった、と言えば簡単ですが、実際に身近なところでそれを経験すると、そんな一言では片づけられません。

「これから先、人生にはいろんなことがあるのに、このままで大丈夫なのか」

そう心配になる。

でも、こちらにできることには限界があります。

結局、じっと見守るしかない時もある。

そんな中で、姪が最近「もう一度、学校に行ってみよう」と思うきっかけの一つになったのが、アニメだったのではないかと思っています。

もちろん、アニメだけが理由ではありません。

いろいろなことが重なってのことです。

それでも、毎晩一緒にアニメを見た時間が、何かの力になったのなら、それだけで十分です。

振り返ってみると、私は姪を励ますためにアニメを見ていたつもりでした。

でも、本当は違ったのかもしれません。

私は、アニメを通して「励ます」のではなく、「一緒にいる」ということを教えてもらったのだと思います。

人は、正しい言葉をかければ救われるとは限りません。

時には、何も言わずに隣に座っていることのほうが大切なこともある。

ましてや、「頑張れ」と言う前に、その人がすでにどれだけ頑張っているのかを想像する。

それが、「寄り添う」ということなのかもしれません。

今では、あの2時間が少し懐かしくさえ感じます。

それにしても……。

つい最近までほぼ毎晩2時間、アニメを見続けた私も、よく頑張ったもんだと思います（笑）

最後まで読んでくださり、ありがとうございます。
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