自分の意見を伝えることの大切さ

インターナショナルスクール含む、海外の現地校出身者は、

「なぜ？」

「どうして？」

を日常的に考える癖がついています。

どのような状況においても、質問が思い浮かびます。

一方で、日本の若者は特に、疑問に感じることを言語化することを避けているように感じます。

日本社会で使われる「若者」という言葉の定義は、成人してから20代まででしょうか。

この数年で出会った若者は、例外なく、「質問はありますか？」と聞いても質問をしません。

質問がないと相手がどう感じるか。

一言で言えば、「自分や仕事に関心がないのか」「本当に理解できているのか」という落胆と不信感です。

質問がない状態は、一見すると完全に理解したようにも見えます。

しかし、受け手からすれば、その静けさにこそ、強い違和感を抱きます。

「本当に理解しているなら、何か疑問や具体的な問いとして出るはず」

「何も心に響いていないのではないか」

という不安です。

問いが生まれないということは、教わった内容を自分の頭で噛み砕き、自分事として消化できていない証拠でもあります。

さらに言えば、自分の隙や弱点を見せないようにバリアを張り、余計なアドバイスも対話も拒絶しているようにも伝わってきます。

そうなると、対話の相手も「これ以上踏み込まない方が良いのか」「差し伸べた手を拒まれている」と感じ、伝えたい、教えたいという熱意そのものが削ぎ落とされてしまいます。

質問をしない理由を考えてみると、自分のきれいな姿を相手に見せていて、本当の姿（実態）を見抜かれたくないのではないか。

そこに恐怖心を抱いているのではないか。

そのように感じています。

私は、英語のレッスンを通して生徒と接する際には、思ったことを気軽に発言しやすい関係構築を心掛けています。

例えば、6歳から低学年くらいの子であっても、英語の絵本を見ながら物語の状況を尋ねたり、登場人物の感情を想像してみてね、と言います。

社会人の方に対しても、英会話の題材を通して、ご自身のの考えをお尋ねします。

直感でふと思ったこと、日頃考えていたこと、ご自身の価値観、何でも自由に話してください。

自分の意見を持つ。
それを言葉にして伝える。

日本人の多くが必要としているスキルかも知れません。

英語学習を通して、身につけてもらえたら嬉しいです。

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