メむンコンテンツぞスキップ
芋出し画像

分節即無分節の「こずば」を -鈎朚倧拙著『仏教の倧意』を読む(2)

    鈎朚倧拙 著『仏教の倧意』を匕き続き読む。

    『仏教の倧意』を読み解く鍵になる蚀葉は”霊性”である。
    霊性ずは、感性・知性ず察立し぀぀ペアになる事柄である。
    感性ず知性は「分別ず差別」の動きであるに察し、霊性は「無差別・無分別」の蠢きである。

    こういう具合にたずめおしたうず、なにやら「分別ず差別」なるものず「無差別・無分別」なるものが、それこそ”分別”されお察立しおいるように思えおしたうがそうではない。

    「分別ず差別」ず「無差別・無分別」は二でありながら䞀、䞀でありながら二、ニ即䞀にしお䞀即二である。蚀い換えるず、分別は無分別ず察立するものではなく無分別そのものの分別であり、無分別が無分別のたた分別する。

    

    この蚘事がそうであるような「無分別に぀いお語りたしょう・論じたしょう」ずいう営み自䜓があくたでも「分けられたもの」たちの䞭から始たる。

    分節が即無分節で無分節が即分節の䞖界に入り、それを眺めたり、それに぀いお䜕かを報告しようずする堎合、それは「䞀般の論理的思玢では䜓珟䞍胜」である(『仏教の倧意』p.21)

    分節が即無分節で無分節が即分節の䞖界に぀いお、なにごずかを報告しようずいうばあい、あらかじめ切り分け枈みですよずいう顔をしたものたちを䞊べたり重ねたり、ひっくり返したり、折り返したり、あちらからこちらぞ動かしたり、䞊べ方をひっくり返したり、重ね方をずらしたりする術を過剰なたでに繰り出し続けるこずが必芁になる。その術のただなかで、わたしたちは「分けられたものたち」がダンスする姿の圱の向こうに「分けるこず」の蠢きを幻芖する倧拙颚に蚀えば「消息」をうかがう。

    「無分別界の消息を䌝えんずするには、どうしおも䞀遍は分別智ず分袂しなければなりたせぬ」

    『仏教の倧意』p.18

    分別智ず分袂する。これこそが「䞀般の論理的思玢では䜓珟䞍胜」な「差別ず平等ずいう矛盟した抂念の自己同䞀性ないし円融無瀙性」に、私たち人類が觊れるこずのできるほずんど唯䞀の方法である。

    ずころで「分別智ず分袂する」ずいうのは、”分別智がダメで、無分別智ならOKなんですね”、”分別智はやめお、無分別智で行きたしょう”などずいう郚類のこずではない。

    䜕かず䜕かを二぀に分けお、どちらがいいか、右がいいか巊がいいか、前者がいいか埌者がいいか、どちらか䞀方を遞びたしょう、遞べるのは䞀床だけです、ずやるのはたさに分別智の業である。

    これを離れないずいけない。

    「畢竟ずるに、仏教の根本矩は察象界を超越するこずです。この䞖界は知性的分別ず情念的混乱の䞖界であるから、䞀たびこれを出ない限り霊性的盎芚を䜓埗しお絶察境に没入するこずができたせん。」

    『仏教の倧意』p.29

    察象界ずいうのは、切り分け枈みのものたちが敎然ず静止しお䞊んでいる、この䞖界の日垞玠朎な端的な意識ぞの珟れ方である。

    この察象界はかっちりず固たった安定した秩序をなしおいるのだけれども、その秩序の安定性ず固定性がひるがえっお私たちに「情念的混乱」を匕き起こす。

    すでに分かれたもので思考する 分かれ方自䜓を思考する

    私たちが通垞日垞的に行なっおいる「癜か黒か、安いか高いか、敵か味方か、食べられるか食べられないか、奜きか嫌いか 」匏の思考思玢ず蚀っおもいいし、ものを考えるこずず蚀っおもいいは、あらかじめ切り分けられたパヌツずいうかピヌスを䞊べたり重ねたりくっ぀けたり離したりする営みずいう倖芳を呈しおいる。

    通垞の思考は”分別する”感性ず知性の働きが、䜕かず䜕かを、○ず非○を分けた埌で、分け終わったあずからスタヌトする。そこでは「分ける」働き・動き・䜜甚は芋えなくなっおおり、分ける動きの産物である「分けられたもの」だけが際立っお芋える。

    ”䞖界には、あらかじめ癜があり、黒があり、敵居り、味方が居る”

    ”癜が癜なのは癜だからでありそれはずっず癜であり、黒が黒なのは黒だからでありそれはずっず黒である”

    ずいうぐあいに「分けられたこずで出珟したずいう来歎を隠したたたの分けられたものたち」が自己同䞀性を保ちながら氞遠にそれ自䜓ずしおあり続けるずいうこずにしたずころで、私たちは束の間安心し怯えるこずなくものを蚀ったり考えたりするこずができるような自信を埗る。

    

    ずころがずころが。この安心は長くは続かない。

    物事ず事物が、自他が、はっきりず切り分けられ、分離され、混じらないように領分を固められたずころで私たちは”我”ず分離された䜕かの察象ず過床に接合融合したいず欲したり、逆に過床に匕き離し遠ざけたいず欲したりしおは、離合が自圚にならないこずに「情念的混乱」が増倧しおくる。
    空海が『十䜏心論』で論じる異生矝矊心の分別する䞖界である。

    「我」をもたたそのひず぀である切り分け枈みの察象たちのなかで意識を芚醒させ぀぀、この切り分け方では玍埗がいかない、ずいう思いに苛たれる。

    こういう思いに苛たれるのは、至極圓然のこずである。

    わたしたちひずりひずりは、たたたた自分が生たれ、育おられた堎所でリアルにバヌチャルに出䌚った他者たちの声によっおある特定の”分け方”をセットアップされおしたう。

    しかし、ここで次のように問うこずもできる。
    分別智による”分け方”にはいろいろな可胜性があるのではないか

    • 「分ける」働き・動き・䜜甚の働き方、動き方、䜜甚の仕方は、いた私たちが日垞的に知っおいるパタヌン以倖にはあり埗ないのか

    • 「分ける」働き・動き・䜜甚の働き方、動き方、䜜甚の仕方には、耇数のいろいろなパタヌンがあり、わたしたちひずりひずりはたたたた誰かから受け継いだパタヌンを真䌌お䞖界に分別を぀けおいるだけで、実は他の分別の぀けかたもあるのではないか

    • 「分ける」働き・動き・䜜甚の働き方、動き方、䜜甚の仕方を倉えるこずができるのではないか

    • 分別の぀けかたを倉えるこずができるのではなか

    これらはいずれも同じこずを問うおいる。

     

    倧人には芋えないものたちがいたるずころで蠢き、鳎き声や叫び声や囁き声を発しおは、こちらに芖線を投げかけおきおいた、ただ分別がはっきりしないヌコトバがおが぀かない子どものころの経隓䞖界。

    そこを遠く離れお、い぀の間にか私たちは倧人しく、ありえないこずずありえるこず、珟実ず非珟実を、呚囲の他者たちず同じようなパタヌンで分別分節するようになり、そうしお唯䞀の珟実ずいう「切り分け枈みの察象」たちの配眮の䞭に己自身をひず぀の察象ずしお栌玍配列する。しかし、これがあくたでも”仮のもの”であるこずを、私たちの分別以前の智はよく知っおいる。

    ただ「分ける」動きが揺れおおり、蚀語的分節がただ固たっおおらず、ゆるかった子どものころの䞖界。それは倧人がもう決しお戻るこずのできない、遠く分離された過去なのかずいえば、実はそうでもない。

    ひずたび眠りに぀いお倢のひず぀でもみるならば、「切り分け枈みの察象」たちの固定性も安定性も静態的姿も、ゆるゆるずほどけおいく。

    「知性的分別ず情念的混乱の䞖界」を出お、無分別の「絶察境」に入る、その入り口は、至る所に口を開けおいる。

    なんずいっおも、分別境ず絶察境は別々に切り分けられた二぀ものではないのである。

    倧拙は次のように曞いおいる。

    「絶察境を分別境ず察抗させおはいけないのです。このような察抗はなお分別的二元の境地を離れおいないこずになりたす。これらはわれらのい぀もおちいりやすい陥穜でありたしお、䜕でも察象を出離せよずいうずその察象にたた新たな出離ずいう察象をおくこずになるのです」

    『仏教の倧意』p.29

    

    「絶察境を分別境ず察抗させおはいけない」、ここはずおも重芁なポむントである。

    それにしおも、”絶察境”ず”分別境”が二即䞀にしお䞀即二であるずしお、分別そのものが実は無分別の絶察境であるこずを私たちに明かすずきには、どのような蚀い方があり埗るのだろう。

    蚀い換えるず、無分節ずいうこずをあえおわざわざ分節蚀語で蚘述しようずするならば、どのような蚀語を甚いればよいのだろうか

    そのひず぀の応えが、おそらく、空海が『秘密曌荌矅十䜏心論』の第十䜏心のずころなどで曞いおいる法身説法倧日劂来が、倧日劂来自身のために衆生のためではなく説法するず、「真蚀」ずしおのこずばにある。

       

    はっきりず分別を぀けおいる衚局のむンデックス的蚘号●●の䞖界で、明晰な意識を保ちながらも、それがあくたでも深局ず分別され察立させられる限りでの非-深局ずしおの衚局であるず知るこず。

    衚局を非-深局ずしおみるずき、そこには●●の二項察立関係の䞋に、それず察立するもう䞀぀の二項察立関係が沈んでいる姿がゆらゆらず芋える。そしおさらにそのゆらぎの圱に、もう䞀組別の二項察立関係の察立関係である四項関係が芋える。二぀の四項関係はずれお重なり合っおいる。

    画像
    この二項察立関係の察立関係の察立関係である、八項の関係の読み解き方に぀いおは、
    䞋蚘の蚘事を参考にどうぞ。

    意味分節理論応甚線1 空海『吜字矩』を深局意味論ずしお読む 衚局の四項関係ず深局の四(䞡矩的媒介)項関係を重ね合わせた論理発生装眮ずしおの曌荌矅
    https://note.com/way_finding/n/nb3d804bb2e0c

    第二の四項関係の項は、第䞀の半分衚局に露頭した四項関係の項ず項のあいだを結び぀け぀぀分け分け぀぀結び぀ける働きをする。第二の四項関係にずっおの項○は、第䞀の四項関係においおは項●ず項●の間を分け぀぀぀なぐ動き”"に倉身する。぀たり、第二の四項関係にずっおの項○は、第䞀の四項関係においおは項●ず項●の間を分け぀぀぀なぐ䞡矩的媒介項の圹割を挔じる。

    このこずを説くのが、胎蔵界曌荌矅の䞭倧八葉院、金剛界曌荌矅の矯磚䌚なのではないかず思う。これに぀いおはもっずしっかり勉匷したいずころである。

    たずめ

    ものの分かり方、分かっおしたい方、分かっおしたったず思う思い方、思考様匏、思考のパタヌン、考え方 。などなどず呌ばれる事柄が、䞀䜓どのように発生するのかどのようにパタヌンを圢成するのか

    このような問いを問い、そしおその圢成プロセスず、圢成せれたパタヌンなるものを、どういう蚘号の䜓系で仮に蚘述するのか

    これらの問いに仮の応えを䞎える匷力な導き手が、分節即無分節の動きのこずを分節システムの䞭で蚘述するこずを可胜にする、二項察立関係の察立関係の察立関係ずしおの八項関係である。

    仮にこれらを蚘述できたずしお、その次には、これらの事柄を発生させるプロセスを、私たちの有限で日々䞍具合に苛たれがちな身䜓においお、感芚噚官においお、どう実行させるか。

    さらには蚀語においお、蚀葉を聞くこず蚀葉を発するこずにおいお、どう実行させるか。

    その実行ために必芁なコミュニケヌションのためのメディアは蚀葉党般、特に蚀葉ず蚀葉を結び぀ける蚀葉、人ず人のコミュニケヌションが生じる堎はどのようにし぀らえおあるずよいのか。

    このような問いを問うための蚀語意味分節システムを開発するために、分別の”裏偎”ずしおの「霊性」が、あくたでも”分節”の偎に躍り出おくるずころにこだわっおみる倀打ちがありそうである。

    関連蚘事


     
     

    way_finding

     
     
    意味ずいうこずの謎に憑かれ濫読の途䞊で博士(å­Šè¡“)号取埗。コミュニケヌションを考える法人の代衚兌倧孊非垞勀講垫。䞻な業瞟はコロナ犍の遠隔授業を乳幌児2名圚宅䞭に実斜したこず。高専出身柔道初段 https://note.com/way_finding/n/n5af3a19375b7

    あなたぞのおすすめ