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グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ』の冒頭に玹介された「 神話 」を粟読しおみる

    "情報"の抂念に぀いお深く考えるためには、
    グレゎリヌ・ベむト゜ンを読たないわけにはいかない。

    これは工業高専から線入孊したばかりの倧孊の授業で聞いお、ずおも印象に残った恩垫の蚀葉である。

    ベむト゜ン、ベむト゜ン・・・。

    「情報」ずいえば、工業高専でオシロスコヌプを䜿っお波圢を芳枬したり、信号䌝送関連の数匏を駆䜿しお解を導いおいるずきには、ノむズの少ない波圢のパタヌンのこずであった。物質の、電子の、動き方のパタヌンのこずを情報を呌ぶ、ず。ノむズにうもれお、パタヌンが芋えなくなるず、情報が倱われる。情報が䌝わらなくなる。

    それからわずか䞀幎くらいの埌、高専から線入した倧孊では、倧孊䞀幎生、倧孊二幎生の授業をほずんどすっ飛ばしお、いきなり倧孊䞉幎生の授業から履修できるわけだが孊郚䞀、二幎生の勉匷をしなくおよいずいう意味ではなく、高専の四幎生、五幎生の授業の倚くが、倧孊の䞀、二幎生に授業に盞圓するものずしお認定される、そのはじめおの倧孊の授業の䞭のひず぀で「情報ずいえばグレゎリヌ・ベむト゜ン」ずいう話を耳にした蚳である。

    所䞎のモノ、人間の䞻芳や思考ずは無関係に実圚する実䜓の話だず思えおいた「情報」が、実はひず぀の思考、いや、いく぀もの孊説ずいうか仮説のなかにある。

    情報
    
    物  心
    客芳  䞻芳

    さっそく図曞通でベむト゜ンの本を手に取っおみたが、圓時の私の力では読み解くこずはほずんどできなかった。工業高専の電気工孊科を、高専の事務職員さんを敬語にさせるほどの圧倒的な成瞟で卒業したずはいえ「読むこず」に関しおはただたったくの玠人であった。もちろん今でもただ玠人だず思っお日々研鑜に励んでいる。

    それでも圓時からしお「これはものすごく根本的なこずが曞かれおいるぞよく分からないけれど」ず感じたものである。

    この時に感じた感芚を、のちのち井筒俊圊氏の著曞などに登堎する「分節」ずいう蚀葉を手がかりにしお掘り䞋げおいくこずになる。

     

    ちなみに、事務職員さんを敬語にさせるほどの成瞟ずいうのは、次のようなこずである。神話颚に曞いおみよう。

    ある日、ひずりの高専卒業生わたしが、䜕かの必芁があっお「成瞟蚌明曞」を発行しおもらいに母校ぞず向かった。珟代の倧孊だず蚌明曞発行機のようなものがあっお、圚籍䞭の孊籍番号などを打ち蟌めば自動で成瞟蚌明曞が印字されるパタヌンが倚いようだが、圓時はただ、事務職員が原本を元に䞀぀䞀぀ハンコを抌しお手䜜りする方匏だった。

    ぀たり職員的には、めんどうくさい䜜業なのである。

    「わたし」は午埌の時間にふらりず高専の事務郚門の窓口に行っお、「最近の卒業生ですが、成瞟蚌明曞をください」ず申請する。

    眠たそうな職員氏は非垞に嫌な顔をする。
    職員氏は「あヌはいはいあヌめんどくせえ」ず申請曞を片手でもぎ取るず
    「事前に盞談しおくれないずぉヌ・・いきなり来られおもねぇ・・」

    などず、語尟を䌞ばし぀぀裏ぞず入っおいく。
    ちなみに事前盞談せよなどずいう芏則はない。

    珟代の感芚からするず違和感を持たれる方もいらっしゃるかもしれないが、むかしはなんでもそんな感じだったので、気になるものではない。
    ・・
    埅぀こず5分くらいだろうか。

    「お お おっ、おっ、お埅たせしおしたいたいぞん申し蚳ありたせんでした。こちらでお間違いございたせんでしょうか」

    ず、たいぞんはきはきず語尟を切る敬語パヌ゜ンぞず倉身β化した職員氏が、できたばかりの成瞟蚌明曞を䞡手で捧げ持っお戻っおくるさっきは片手だったのに。

    䞀瞬、別の人が来たかず思ったが、顔をみおもよく分からなかったが、服はさっきず同じなので同じ人物なのだろう。

    わたしの成瞟蚌明曞はあっずいう間に出来䞊がる。
    なぜなら、簡単なのである。぀くるのが。
    「優」のハンコだけをひたすら抌したくるだけである。

    「解析孊は可で、電気磁気孊は良で、半導䜓工孊は優で、情報工孊は可・・」などずいちいち確認する必芁がない。
    実に成瞟蚌明曞制䜜担圓者に優しい成瞟である。

    もちろん、この点では党郚「可」でも、その優しさは異ならない。

    「お気を぀けおお垰りくださいたせ」

    などずいう敬語を埌ろに聞き぀぀、
    その声が私を飛び越えお遥か先の方に萜ちお行くのをながめ぀぀、
    あれは誰に蚀っおいるのかなあなどず思い぀぀、
    倕日をあび぀぀、
    家路に぀くのであった。
    Δ分離

    孊生時代に成瞟が良かったず自慢話をしたいわけではない。

    逆である。

    成瞟衚にいくら「優」が䞊んでも、ベむト゜ンにはたったく歯が立たなかった、ずいう話である。そしおそういう「難しさ」こそが「本圓におもしろいのだ」ず思ったものである。孊校的「優」を超絶した狂気ず玙䞀重の思考の䞖界が、こちらに向けお口を開けおいる。ベむト゜ンもたたそのようなものに読めたのである。

    䟋えば『粟神の生態孊ぞ 䞊』の27ペヌゞに、次のような䞀節がある。

    「”研究促進的”な抂念は、”いたはただ怜蚌䞭”の仮説であっお埐々に修正ず改良を加えおいけば、最埌には「基底の知」のリストに加えお恥ずかしくないものが完成する、ずいう考えなのだろう。ずころが珟実はどうだったか。䜕千ずいう頭脳明晰な人間が五十幎あたりも、そのやり方で研究に励んだ結果、できたのは数癟におよぶ”研究促進的”抂念の山ばかりではなかったか。真に基底的な知が、䞀぀なりずも生たれただろうか。」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』p.27

    これはなかなか過激である。

    個人的にはこういう思考ず邂逅するこずこそが倧孊に進孊する理由になるのだず思う。おもえば圓時のわたしは、勉匷するこずにずおも退屈しおいたのである。「優」を量産しおも虚しい。それは盎芳像蚘憶のなせる技であり、自分ずいうものをスキャナ的機械以䞊のものには感じられなかった。ふわふわずした退屈感に包たれおいた孊生には、なんずも刺激的なベむト゜ン。

      

    そしお「あれから四十幎」・・・ではなく、ただ二十幎くらいだが、今幎2023幎になっおグレゎリヌ・ベむト゜ンの『粟神の生態孊ヘ』が岩波文庫で出版された。

    そしお今になっおペヌゞをめくっおみるず、これがたた実におもしろく読める。あたりのおもしろさにペヌゞを捲る手が止たらないほどである。個人的には岩波文庫で蚀えば『梵文和蚳 華厳経入法界品』䞉冊以来の倧ヒットである。

    倧孊生の頃はその魅力を十分読み解けなかったベむト゜ンが、今になっおなぜこれほどおおもしろいず思えお仕方がないのか

    その理由はおそらく、この間にレノィ=ストロヌス氏の『神話論理』を濫読しおきたこずにあるず思われる。


    神話を読む

    『粟神の生態孊ぞ』の序章に次の䞀節がある。

    「われわれの思考が立脚する土台を探るのならば、科孊的、哲孊的思考の始源にたでヌヌ科孊ず哲孊ず宗教が、別の営みに分化し、それぞれの専門家が誕生する以前にたでヌヌ立ち垰る必芁があるのではないか。䟋ずしお、ナダダキリスト教文化における起源神話の䞭栞郚分を取り䞊げおみよう。[
]」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』
    p.33

    たさかいきなりの神話である

    科孊的思考における垰玍ず挔繹、デヌタず枬定、呜題ず法則、シャノンの定理、行動科孊における抂念の問題などなどを語っおいるくだりで、突劂ずしお「神話」が出おくる。

    䞊の匕甚に続けお、ベむト゜ンは聖曞の創䞖蚘の冒頭を匕甚する。神が、倩地を分け、光闇を分け、昌倜の名を分け、空の䞊の氎空の䞋の氎を分け、昚日今日を分け 。

    倩  地
    光  闇
    昌  倜
    空の䞊の氎  空の䞋の氎
    過去  珟圚

    これらは二項察立である。

    倩でも地でも、あるなにかの「項」に぀いおの起源神話は二項察立関係の䞡極がただ切り分けられおいないずころから、これが切り分けられるに至る経緯を語る。

    神話は、二項察立関係にあるペアをいく぀も折り重ね、互いに亀換可胜な関係に眮く「構造」を描く。このあたりの話に぀いおはレノィ=ストロヌス氏の『神話論理』を濫読し぀぀䞋蚘の蚘事などで詳しく考えおいるので、ぜひご参考にどうぞ。

    科孊ず神話

    ベむト゜ンは、この創䞖蚘の冒頭を匕いた埌に、次のように曞く。

    「創䞖蚘の最初の十節のずどろくような散文詩から、叀代カルデア人の思考の前提あるいは基底芳念を、ある皋床掚枬するこずができる。そしお、これはちょっず䞍気味なこずだが、この叀代の文曞が土台ずしおいる考えの倚くは、今日の科孊の土台にあるものヌあるいは今日の科孊が問題ずしおいるものヌず倉わりないのだ。」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』
    p.34

    この「ちょっず䞍気味なこずだが」ずいうのがずおも良い。

    叀代人の思考の前提ず、今日の科孊的思考の土台ずが「倉わらない」。

    叀代の人は非合理的で感芚的で、珟代人こそが理知的であるはずだ 

    ずいう䞋蚘のような四項関係を前提にする立堎からみるず、驚くべき「䞍気味さ」であろう。

    叀代人珟代人
    ||  ||
    非合理合理

    野生の思考

    さらにさらに、ベむト゜ンはレノィ=ストロヌスが関心を寄せたのず同じ話題に觊れおいる。

    聖曞におけるこの起源神話が、ナダダキリスト教的な䌝統ずは遠く離れた地の神話「ニュヌギニアのむアトムル族の起源神話」ず瓜二぀であるこずに泚目する。

    「ニュヌギニアのむアトムル族の起源神話も、われわれのず同様、陞地ず氎域の分離ずいう問題を䞭心に扱っおいる。それによるず、はじめに、ワニのカノりォクマリが前足も埌足もバシャバシャず動かしお、その操䜜によっお、泥が氎䞭に浮遊しおいた。そこに偉倧なる文化英雄ケノェンブアンガがやっおきお、槍でカノりォクマリを殺した。するず泥が沈柱しお、かわいた陞地が出来䞊がり[
]」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』
    p.36

    せっかくの神話なので、この間わたしが勝手にレノィ=ストロヌス氏の『神話論理』を分析するために䜿っおいる図匏を応甚しお、読み解いおみよう。

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    たずワニはβ項䞡矩的媒介項である。
    β項は動く。振動、脈動する。そしお振幅を描くように動き、最倧倀ず最小倀のずころに二぀の極Δ項を浮かび䞊がらせる。

    この神話の堎合、仮にワニをβ1ず眮くず、「前足ず埌足」がΔ1ずΔ2である。動くβ項においお、Δ1ずΔ2が別々に異なり぀぀も䞀緒に動いおいる。ここに「泥」が出おくる。氎䞭に浮遊する泥もβ項である。泥をβ2ず仮におこう。

    このβ1、β2、ワニず泥のセットず、文化英雄ずその槍のセットが察立関係に入る。文化英雄をβ2ず槍β4ず仮におこう。

    β3に把持されたβ4槍぀たりβ3ずβ4は過床に結合しおいるがβ2泥の䞭のβ1ワニに刺さり、぀たりβ3β4ずβ1+β2が過床に結合したずころで、ワニの動きが止たる。動きの止たったワニは、ただの前足ず埌ろ足、Δ1ずΔ2になる。

    β1動的ワニは存圚しなくなり、過床に急接近し未分にたで至ったβ項たちは、ここでたた急激に分離し、二床ず分離ず結合の間を脈動するこずもなくなる。そうしおβワニ同様、β氎に挂う泥もなくなる。氎に挂う泥がなくなったずころで、土ず氎が、Δ4、Δ3に分離する。

    四぀の䞡矩的媒介項が過床に結合し、そこから転じお䞀挙に分離したずころに、経隓的感芚的䞖界の分節氎陞、前足埌足が画される。

    起源神話は分節の始たりを、䞡矩的媒介項たちの分離ず結合の脈床ずしお蚀語化する。

    画像
    AIが生成した泥を掻き回す神話的なワニの絵

    

    ベむト゜ンに戻ろう。

    「ずもあれ、むアトムル族が行き着いた秩序圢成の理論は、聖曞創䞖蚘に曞かれおいるもののほが正確な「逆」換䜍呜題だった。むアトムルの思考では、ランダム化の䜜甚が阻止されたずきに分化が生じる。聖曞では、分け隔おの行為を行うものが喚起される。しかし物質䞖界の創造の問題、ず秩序ず分化の問題の間に根底的な分離を蚭けおいる点では、どちらの文化も䞀臎しおいる。」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』
    p.36

    二぀の起源神話が「逆」であるずいうのは、β脈動の盞の話であるず蚀い換えるこずができる。β脈動においおは察立する二β項、逆のふた぀のβ項を、入れ替えるこずができる。二極が察立し぀぀分離したり結合したり脈動しおいるこずが重芁であり、その二極の向きはどちらにしおも他の二項察立を調敎すれば蟻耄があう。そしおβ脈動が止たったずころで、脈動する䞡矩的媒介項ばかりの䞖界から「分離」されたずころに、物質的な䞖界が始たる。

    ベむト゜ンは次のようにも曞いおいる。

    「「秩序」ずいうものが、「分け、隔お」の問題ずしおみられおいる。「分け隔おる」ずいうプロセスの本質をなすのは、なんらかの差異が、のちの時点で、それずは別の差異を匕き起こすずいうこずである。[
]そうした珟象が起こるためには、なんらかのふるいないし「閟」ヌあるいは最高に優秀なふるいずしおの感芚噚官ヌが必芁だ。」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』

    感芚噚官が「ふるい」「閟」ずしお「分ける」ずころから、幟぀もの「差異」が切られ二項関係が生じ、、それらの差異二項関係が重なり合うずころに四項関係が、即ち人間にずっおの意味ある䞖界が始たる。

    これは執着しお迷う前五識から阿頌耶識ぞ進み、分節ず無分節が無分別であるずの智を埗たずころから転じお阿頌耶識を裏返し、煩悩即菩提の方向ぞ向かい、あらゆる䞖界を分け぀぀も平等に芳るこずができる、ずいう密教の叡智にも接近する話である。

     

    いたになっおベむト゜ンを読むず、レノィ=ストロヌスに、空海に、芋事に繋がっおくのがおもしろい。

    この『粟神の生態孊ぞ』の冒頭でベむト゜ンが「神話」に蚀及したのは、科孊的な思考の前提を問い盎すためである。

    ベむト゜ンは、科孊的な思考が、圌がおそらく皮肉を蟌めおそう呌ぶ「”研究促進的”抂念」によっお曇らされおいるこずを批刀する。

    䟋えば、人間や粟神や文化の”圢匏”に぀いお論じる諞科孊が甚いる「自我」「䞍安」「本胜」「目的」「粟神」「自己」「知性」ずいった抂念、あるいは「゚ネルギヌ質量×速床の2乗」ずいう本来”圢匏”ではなく”実䜓”を蚘述するための抂念が、粟神の"圢匏"を論じるために転甚されおいるもの。

    そのような抂念は「基底的な知」ぞず至る道の劚げになるずベむト゜ンは厳しく指摘する。先ほども匕甚した䞀節をあらためお読んでみよう。

    「”研究促進的”な抂念は、”いたはただ怜蚌䞭”の仮説であっお埐々に修正ず改良を加えおいけば、最埌には「基底の知」のリストに加えお恥ずかしくないものが完成する、ずいう考えなのだろう。ずころが珟実はどうだったか。䜕千ずいう頭脳明晰な人間が五十幎あたりも、そのやり方で研究に励んだ結果、できたのは数癟におよぶ”研究促進的”抂念の山ばかりではなかったか。真に基底的な知が、䞀぀なりずも生たれただろうか」

    グレゎリヌ・ベむト゜ン『粟神の生態孊ぞ(侊)』
    p.27

    このベむト゜ン氏の䞀節に぀いおは、それぞれのご専門分野の立堎から、特に今日の研究の氎準からするず、いろいろな「そうじゃない」的なご意芋はあるずは思うが、いずれにしおも、どのような抂念であったずしおも、それが䞀぀の抂念、䞀぀の名、ひず぀の蚀葉ず結び぀いたあるひず぀の「項」である以䞊、その項の「起源」ずいうこずを考える営みを、どこかで実行しなければならないずいう点が重芁である。

      

    䜕であれ、人間の蚀葉で呌ばれる「項」がひず぀でも出珟した瞬間に、その「ひず぀」の「項」は最少構成で八項からなる二重の四項関係の䞭で、他ではないものではないものずしお分節される。

    ある䞀぀の項は、他の項目ず分かれ぀぀぀ながり、異なりながらも同じで、同じでありながら異なるこずによっおのみ”存圚する認識される”。

    先ほどの八項関係の図でいえば、ベむト゜ンのいう「”研究促進的”な抂念」ずいうのはΔ-Δ-Δ-Δ-Δ-Δ-Δ-Δ-ずあるΔ線圢配列の終端装眮、タヌミネヌタヌである。

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    私たちはある謎の䜕かに盎面しお、それをある蚀葉Δ1でよび、そのΔ1をさらにΔ2ぞ、Δ2をさらにΔ3ぞず、次々ず蚀い換えおいくこずで、思考を先ぞ先ぞず進めたような感じになる。

    しかし、-Δ-Δ-Δ-Δ-Δ-Δ-のΔ項の蚀い換えは、攟っおおくずどこたで行っおも止たらず、終わらない。

    そうしお䟋えば、思考を䞭断させたり、思考がモダモダっずなったり、䞀本の論文の結論を曞き䞊げなければならないような時には、最終的なΔ、Δ線圢配列の終端ずなるΔを、ポンず眮かざるを埗ない。ベむト゜ン氏が批刀する「”研究促進的”な抂念」はそういうタヌミネヌタヌΔ項ずしお、実に䟿利なものである。

    ではなぜ、このやり方、タヌミネヌタヌΔ項でΔ線圢配列連鎖を止めるこずが批刀されないずいけないかずいえば、ありずあらゆるΔは、神話が盎接その泥氎に手を突っ蟌んでいるようなβ四項の脈動から、その振動の波王の干枉パタヌンのようなものずしお析出されおくるものだからである。

    分化ずいうこず、分離ず結合の組み合わせずいうこず分かれ「た」ものから始めるのではなく、いたたさに分かれお「いる」動き、こちらの図匏でいえばβ脈動にフォヌカスするこずで、「基底的な知」に接近できる。

    分かれ「た」もの、分けられ枈みのあれこれのΔ項のうちからどれか䞀぀を終端装眮ずしお遞んだずしおも、いずれかのhyperなタヌミネヌタヌΔを持っおきたずしおも、「基底的な知」には至らない。

    ベむト゜ン氏がいう基底的な知は神話的思考にも珟れおいるような「分化」のアルゎリズムに関するこずであり、それはすなわち、こちらの図匏でいえばβ脈動的なものに玄しお語るこずもできそうな䜕かである。

    おわりに

    情報ずは、差異を生む差異䜕かず䜕かの分化を匕き起こす二項察立である。䜕かず䜕かの分化を匕き起こす二項察立ずいえば、二十幎前のわたしであれば、クロヌド・シャノンの「ビット」を思い出すだろうし、今なら空海の『吜字矩』や、レノィ=ストロヌス氏の『神話論理』を思い出す。そしお『粟神の圢態孊ぞ』は、わたしの二十幎の隔たり分離を、二぀に分け぀぀䞀぀に぀ないでくれそうでもある。

    䞀冊の本を、䜕床でも読める。

    これだから読曞はおもしろい。

    ぀づく


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    way_finding

     
     
    意味ずいうこずの謎に憑かれ濫読の途䞊で博士(å­Šè¡“)号取埗。コミュニケヌションを考える法人の代衚兌倧孊非垞勀講垫。䞻な業瞟はコロナ犍の遠隔授業を乳幌児2名圚宅䞭に実斜したこず。高専出身柔道初段 https://note.com/way_finding/n/n5af3a19375b7

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