全国大会エントリーミス！？

まずはこちらのポストを見てほしい。これは大阪府の吉村知事が、部活の全国大会で、生徒のエントリーに不備があったことによる事態の講義を示したポストである。

部活動において、選手が全国大会に出場することは、大きな目標の一つである。

例えば陸上競技では、U20日本選手権のように全国トップレベルの選手が集まる大会が開催されている。2026年の第42回U16ジュニアオリンピック陸上大会が開催され、参加申込期間が定められている。大会への参加には、資格記録や申込期間など、細かな条件を確認する必要がある。

つまり、選手がどれだけ練習を積み重ね、全国大会に出場できる力を身につけたとしても、エントリー手続きに不備があれば、その努力を大会の舞台で発揮できない可能性がある。

実際、2026年8月には、全日本中学校陸上競技選手権大会で、女子4×100mリレーに出場予定だった中学生4人が、エントリー用紙の提出が遅れたため競技に出場できなかった事例が報じられた。

この事例では、当日の走者を記載した用紙を引率教員が提出する予定だったものの、弁当の受け取りと時間が重なり、提出を失念。締切から8分後に提出したものの、大会側は受理せず、生徒たちは出場できなかったという。学校側は生徒や保護者に経緯を説明し、謝罪する方針を示し、教育委員会もチェック体制を見直すとしている。

ここで考えたいのが、

「教員がミスをしたら、教員だけが悪いのか？」

という問題である。

もちろん、選手に責任のない手続き上のミスによって、選手が大会に出場できなくなってしまったのであれば、非常に重い問題である。

特に全国大会という舞台は、選手にとって何度も経験できるものではない。

しかし、だからといって「顧問がミスをしないように気をつければよい」という結論だけで終わらせてしまうと、同じ問題が再び起こる可能性がある。

「人が気をつける」だけでは限界がある

学校現場では、教員が非常に多くの仕事を抱えている。

授業、生徒指導、保護者対応、校務分掌、会議、学校行事などに加えて、部活動では大会の申し込み、遠征の計画、宿泊施設や交通手段の手配、選手の健康管理など、さまざまな業務が発生する。

その中で、

「忘れないように気をつけよう」

「締切をしっかり確認しよう」

だけでは、人的ミスを完全になくすことは難しい。

重要なのは、ミスを個人の注意力だけに依存させない仕組みをつくることではないだろうか。

例えば、

・大会申込の締切を顧問だけでなく複数の教員で確認する
・大会要項を共有フォルダに保存する
・申込完了後にチェックリストで確認する
・重要な大会については管理職にも情報共有する
・締切直前ではなく、数日前を校内の実質的な締切にする
・選手本人や保護者にも出場種目を確認してもらう

といった方法が考えられる。

「顧問だから全部やる」という考え方を変える

部活動では、「顧問が全部やる」という状態になっているケースもある。

しかし、全国大会につながるような重要な手続きまで、一人の教員だけに依存することにはリスクがある。

例えば、

顧問 → 申込
副顧問 → 内容確認
管理職 → 重要大会の最終確認

というように、複数人で確認する体制をつくれば、一人のミスがそのまま選手の出場機会を奪うことを防ぎやすくなる。

これは部活動だけの問題ではない。

学校現場では、成績処理、進路関係書類、健康診断、校外学習、各種届出など、多くの「絶対に間違えてはいけない仕事」が存在する。

だからこそ、「教員はミスをしてはいけない」という発想から、「人はミスをすることを前提として、重大なミスを防ぐ仕組みをつくる」という発想への転換が必要なのではないだろうか。

生徒にとって、先生の「事務作業」も教育の一部

部活動というと、どうしても「練習を教える」「技術を指導する」という側面に目が向く。

しかし、顧問の仕事はそれだけではない。

大会に申し込む。

遠征を計画する。

安全を確保する。

保護者と連絡する。

大会当日の行動を管理する。

こうした仕事があるからこそ、生徒は競技に集中することができる。

つまり、大会のエントリーも部活動指導の一部なのである。

選手が何カ月、何年と努力してきた成果を発揮するためには、練習だけでなく、その舞台をきちんと準備することも必要になる。

だからこそ、教員には大きな責任がある。

しかし同時に、その責任を一人の教員だけに背負わせるのではなく、学校全体で支える必要もある。

「誰が悪いか」から「どうすれば防げるか」へ

全国大会に出場できなかった生徒からすれば、

「なぜ自分たちは走れないのか」

「今までの努力はどうなるのか」

という思いになるだろう。

その気持ちは当然である。

一方で、教員も人間である以上、ミスを完全になくすことはできない。

だからこそ重要なのは、ミスが起きたときに、

「誰が悪かったのか」だけを追及するのではなく、「なぜそのミスが起きたのか」「次に同じことを起こさないためには何を変えるのか」

を考えることである。

全国大会という大舞台では、選手の一瞬のミスが結果を左右する。

しかし、学校現場では、教員の一つの確認漏れが、生徒の「大会に出場する」という機会そのものを左右してしまうことがある。

だからこそ、部活動に携わる教員には、競技指導だけではなく、選手の努力を最後まで大会につなげる「マネジメント」の視点も求められているのではないだろうか。

「先生も人間だからミスをする。」

それは事実である。

だからこそ、

「ミスをしない先生」を求めるのではなく、「ミスが起きても生徒の機会を奪わない学校」をつくる。

これが、これからの部活動に必要な考え方なのかもしれない。

分かれる賛否

今回保護者側が署名活動の上、異議申し立てを日本陸上連盟に申し立てている。その報告書の中には、ログイン画面に不備があったと大阪府体育連盟が公表したのだ。しかしそれに対し日本陸上連盟がこう反論している

なんとログイン履歴から、担当者は制限時間が経過したときにログインしていたのだ。つまり嘘だったのだ。

だが中学生に罪はない。そのためSNS上では「中学生の進路にもかかわる重要な試合だ。救済を取るべき」という意見や「ルールなのに許す前例を作るのはおかしい」「教員のミス、これ許したら次以降も許さねばならない」といった意見も出ている。皆さんはどうするべきだと思いますか？

日本陸連のお怒りメッセージ
↓
https://www.jaaf.or.jp/files/upload/202610/03_082525.pdf