勉強しているのに成績が上がらない子、何が起きているの？
「毎日、机には向かっているのに、テストの点数が変わらない」 「時間はかけているのに、どうして結果につながらないんだろう」
保護者の方からも、お子さん本人からも、本当によく聞く悩みです。
塾長として11年間、1000人以上の生徒を見てきた中で感じるのは、 成績が伸びない原因は、努力が足りないからではないことがほとんどだということです。 今日は、その「何が起きているのか」を整理してみます。
「頑張っているのに伸びない」は、よくあること
まず、お伝えしたいのは、 頑張っているのに伸びない時期があるのは、決して珍しいことではない、ということです。
勉強には、「時間をかけた量」と「結果」が、そのまま比例しない場面があります。 そのズレの正体は、多くの場合、**勉強の「やり方」や「向きの合わせ方」**にあります。
成績が伸びにくい子に見られる4つのパターン
これまで見てきた中で、特によく見かけるパターンを4つ挙げます。
① 「やった」で終わっていて、振り返りがない 問題集を解き終えると、そこで満足してしまう形です。 間違えた問題を見直して、「なぜ間違えたのか」を確かめる時間が、ほとんど取れていません。 成績が伸びるのは、解いた直後ではなく、間違いを直したときです。
② 「分かったつもり」で進んでいる 解説を読んで「なるほど」と思えても、 白紙の状態から自分で解こうとすると、手が止まってしまうことがあります。 読んで分かることと、自分で再現できることは、別の力です。
③ 前の学年・前の単元のつまずきが残っている 今の単元が分からない原因が、実は、少し前の内容にあることがあります。 特に、数学や英語のような積み上げ型の教科では、 土台のつまずきを残したまま進むと、どれだけ勉強しても手応えが出にくくなります。
④ 点数に直結しないところに、時間を使っている ノートをきれいにまとめることや、色分けに時間をかけすぎて、 肝心の問題演習の時間が少なくなっている形です。 丁寧さ自体は良いことですが、目的がテストの得点なら、配分を見直す余地があります。
家庭で確認できること
原因は、お子さんによって違います。 家庭でも確認しやすいポイントを、いくつか挙げます。
間違えた問題を、どう扱っているか 解きっぱなしになっていないか、やり直しをしているかを、そっと見てみます。
勉強の中身を、軽く聞いてみる 「今日は何をやったの？」「どこが分かった？」と、責める調子ではなく聞いてみます。 自分の言葉で説明できるかどうかが、理解度のヒントになります。
テストで失点した問題の種類を、一緒に見る 「知らなかった」「分かっていたけどミスした」「理解できていなかった」のどれが多いかで、対策が変わります。
良かれと思って、逆効果になりやすい関わり方
心配な気持ちから、つい取ってしまう関わり方の中には、 かえって伸び悩みを長引かせるものもあります。
「もっと勉強しなさい」と、量を増やそうとする 原因が「やり方」にあるときは、量を増やしても、成果につながりにくくなります。
点数だけを見て、一喜一憂する 点数は結果であって、原因ではありません。中身を見ないと、次の手が見えてきません。
勉強法を、一方的に変えさせる 本人が納得していないやり方は、続きにくいものです。一緒に考える形が、うまくいきやすいです。
今日からできる小さな一歩
大きく変える必要はありません。次の中から、1つだけ試してみてください。
間違い直し用のノートを1冊つくる 間違えた問題だけを、そこに集めて、後で見返します。
1週間に1回、「説明してみる」時間をつくる 習ったことを、人に説明するつもりで、口に出してみます。
次のテストで、失点した問題を1問だけ、原因まで考える 全部やろうとせず、1問だけで十分です。
まとめ
成績が上がらないとき、原因は「努力不足」ではなく、 努力の向け方が、少しずれているだけということが、よくあります。
「何時間やったか」だけでなく、 「何をやって、何が分かったか」に目を向けてみてください。
それでも原因が見えにくいときは、学校の先生や塾に、一度相談してみるのも一つの方法です。
家庭学習や受験のヒントを、これからも発信していきます。フォローしていただくと、新しい記事を見逃しにくくなります。
