精神疾患で離職教師　過去最多に❗

この記事だけ見ても、
先生方も中々大変なんだなと感じている。

私（ぬぬた）も、
生徒という立場で学校に通ってみて思ったのが、
色んな人も言っているように、
学校や先生だけに、
子供の教育の全責任を、
任せるのは無理があると考えている。

私（ぬぬた）も学生の頃、
問題が起きた際、先生に相談して、
配慮をお願いしたことは数えきれない程あるが、
全てが通った訳ではない。

自分もただ我儘で先生に要望していたのではなく、
特性上、どうしても周囲の生徒と同じ条件で行うのが難しいこと
について相談していたのであるが、
普通学級で他の生徒もいる以上、
障がいがあり、配慮が必要であるとは言え、
出来ることと、出来ないことがあるのは当然で、
特性の限界を超えた我慢を求められる結果となってしまい、
かなり苦労した💧

しかも、
あの時期は、学校が生活の全てになるので、
学校で授業に遅れたり、
いじめといったトラブルが起きると、
生活自体が成り立たなくなってしまう。

クラスや担任が合わないなと感じても、
少なくとも１年間は毎日顔を合わせて、
嫌でも交流しなくてはいけないのだ❗

生徒も先生も逃げ場のない環境下に置かれてしまう。

この様な状態では、障がいの有無関係なく、
不登校になる生徒が４０万人以上になるのも、
生徒だけではなく、
先生も（不登校）になってしまうのも頷ける。

だからこそ、
学校で全てを完遂するシステムはオワコンにして、
随時地域社会に移行していけば良いと思う。

修学旅行や運動会などの学校行事は、
ボーイスカウトやガールスカウトの様な機関

部活動は学校教育から切り離して、
民間のスポーツクラブや文化サークルが主体
（教師や学校は一切関与しない❗）

清掃の時間も、
掃除のプロ講師に来てもらって指導する

いじめ等の人間関係のトラブルも、
専門家（心理カウンセラーなど）を配置して、
そこで指導する
教師は原則生徒指導を行わない。

クラス制は廃止するか、習熟度別にして、
大学の様な感じで授業をする。
個別指導（マンツーマン指導）が必要な子には、
学習塾講師に来てもらい、
連携して指導に当たる。

進路関連も、
大学のキャリア支援課みたいに、
進路指導だけやる専門の人を雇う

学校教師は大学教授と一緒で、
勉強を教えるだけを基本とする❗

そうすることで、
生徒も先生もかなり楽になると思う。

そもそも、
先生が何でもかんでもやるという発想が、
現実的ではないのだ。

生徒にとっても、
そうなると、
先生の評価が全てになってしまう。

先生は、あくまで、
勉強を教えるプロなので、
それだけに専念して頂く、
それ以外は、
各自その分野のプロに委託していく。

そうすることで、
生徒も先生や家族以外の、
多くの大人に出会う機会が増えることで、
より社会というものを実体験することが出来、
教師の負担も軽減されるのではないだろうか🤔

あくまでも私の意見なので、
よろしければ、皆さんの意見も是非教えて頂きたい👍

🟦一方で、通級指導教室に通う子供も増えているという。
　こちらのアメブロ記事では、
　🟡私が通級指導教室に通って得た一番のメリットと、
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※画像は生成AI使用