26年 ４月　新年度　０歳〜５歳児クラス【週案・月案】

ご案内
本月案・週案は、事務作業の効率化を目指す“きっかけ”や“ヒント”になればとGPT（生成AI）を活用して作成されたものであり、保育活動の参考資料としてご利用いただくことを目的としています。実際の保育にあたっては、園児一人ひとりの成長や当日の状況に応じて柔軟に対応してください。

📅 ０歳児クラス

🌟 月のねらい：

・新しい環境や保育者に慣れ、安心して過ごせるようにする。
・一人ひとりの生活リズムを把握し、安定した生活を送る。
・春の自然に触れ、心地よさを感じる。

📌 行事・特別活動：

・入園・進級お祝い会
・園内散歩（春の自然探索）
・身体測定

🏡 家庭との連携：

・生活リズムや家庭での様子を丁寧に共有し合う。
・慣らし保育の状況を細かく伝え、安心につなげる。
・体調の変化（発熱・鼻水・咳など）の共有を徹底する。

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月3日）

活動内容：
・慣らし保育
・保育室内でゆったりと過ごす
・抱っこや触れ合い遊び

ねらい：
・保育者との信頼関係の基礎を築く。
・安心できる人の存在を感じる。

配慮事項：
・泣きや不安な様子にはすぐ応答する。
・個々の睡眠や授乳時間を優先する。

第2週（4月6日 〜 4月10日）

活動内容：
・室内探索活動
・音の鳴る玩具遊び
・テラスや園庭で外気浴

ねらい：
・安心できる環境の中で興味のあるものに触れる。
・春の心地よい気候を感じる。

配慮事項：
・誤飲につながる物がないか環境確認を徹底する。
・気温差に応じて衣服調整を行う。

第3週（4月13日 〜 4月17日）

活動内容：
・マットやクッションでの運動遊び
・わらべうたや手遊び
・春の自然物（花・葉）に触れる

ねらい：
・身体を動かす楽しさを感じる。
・五感を通して春を味わう。

配慮事項：
・発達段階に合わせた援助を行う。
・口に入れても安全な素材を選ぶ。

第4週（4月20日 〜 4月24日）

活動内容：
・好きな遊びをじっくり楽しむ
・保育者とのやりとり遊び
・こいのぼり製作（足型スタンプ）

ねらい：
・安心した環境で自己表現を楽しむ。
・保育者との応答的な関わりを深める。

配慮事項：
・疲れが出やすい時期のため、休息を十分に取る。
・製作は無理なく短時間で行う。

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・保育者とのふれあい遊び（わらべうた・抱っこゆらゆら）
・テラスや園庭での外気浴
・好きな玩具での探索あそび

ねらい：
・安心できる保育者との関わりの中で、笑顔や喃語が増える。
・春の心地よい気候を感じる。

配慮事項：
・連休前で疲れが出やすいため、ゆったりとした生活を心掛ける。
・体調の変化に十分留意する。

🌿 環境構成：

・安心できる担当制を意識した配置。
・発達段階に応じた玩具コーナーを設置。
・落ち着けるスペース（クッション・仕切り）を確保。

👐 援助・配慮事項：

・一人ひとりの生活リズムを尊重する。
・スキンシップや優しい声かけを大切にする。
・情緒の安定を最優先に関わる。

📌 安全・保健：

・室温・湿度管理の徹底。
・毎日の玩具消毒。
・SIDSチェックの徹底（睡眠時確認）。
・手洗い・消毒の習慣化。

📌 連絡事項：

・持ち物すべてに記名をお願いします。
・慣らし保育期間中はお迎え時間のご協力をお願いします。
・体調不良時は早めのご連絡をお願いします。

📅 1歳児クラス

🌟 月のねらい：

・新しい環境や保育者に慣れ、安心して過ごせるようにする。
・好きな遊びを見つけ、保育者と一緒に楽しむ。
・春の自然に触れ、戸外で心地よさを感じる。

📌 行事・特別活動：

・入園・進級お祝い会
・身体測定
・避難訓練（地震想定）

🏡 家庭との連携：

・新入園児は生活リズムや家庭での様子を丁寧に聞き取り、安心して過ごせるよう連携を図る。
・持ち物すべてに記名をお願いする。
・体調の変化（発熱・咳・鼻水など）は早めに共有してもらう。

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月３日）

活動内容：
・保育室内での自由遊び（積み木・ままごと・ボール遊び）
・園内探検
・わらべうたやふれあい遊び

ねらい：
・新しい環境や保育者に親しみを持つ。
・安心できる人との関わりを築く。

配慮事項：
・無理に活動へ誘わず、安心できる場所で過ごせるようにする。
・スキンシップを大切にし、不安な気持ちを受け止める。

第2週（4月６日 〜 4月10日）

活動内容：
・園庭散歩
・しゃぼん玉遊び
・手型スタンプ（こいのぼり制作準備）

ねらい：
・春の自然に触れ、戸外遊びを楽しむ。
・保育者と一緒に簡単な制作を楽しむ。

配慮事項：
・気温差に応じた衣服調整を行う。
・誤飲防止のため素材の大きさや安全を確認する。

第3週（4月13日 〜 4月17日）

活動内容：
・音楽に合わせて体を動かすリズム遊び
・簡単なボール転がし
・絵本の読み聞かせ

ねらい：
・全身を使ってのびのびと体を動かす。
・好きな絵本を見つけ、興味を広げる。

配慮事項：
・転倒防止のため室内環境を整える。
・一人ひとりの発達に合わせた関わりを行う。

第4週（4月20日 〜 4月24日）

活動内容：
・こいのぼり制作（シール貼り）
・園庭での探索遊び
・簡単なごっこ遊び

ねらい：
・指先を使った遊びを楽しむ。
・身近な友だちの存在に気づく。

配慮事項：
・シールや素材は大きめのものを用意する。
・友だちとのトラブルは気持ちを代弁しながら仲立ちする。

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・簡単なリズムあそび
・園庭散策（春の自然探し）
・指先あそび（ぽっとん落とし等）

ねらい：
・身体を動かす心地よさを感じる。
・身近な自然に興味を持つ。

配慮事項：
・転倒や誤飲に注意する。
・一人ひとりの生活リズムを尊重する。

🌿 環境構成：

・安心できるコーナー（クッションスペース）を設ける。
・玩具は種類ごとに分け、取りやすく片付けやすい配置にする。
・春の自然物（花・葉）を写真や実物で掲示する。

👐 援助・配慮事項：

・個々の生活リズムに合わせて午睡や食事時間を調整する。
・言葉にならない思いを丁寧に受け止め、代弁する。
・甘えや不安を十分に受け止め、信頼関係を築く。

📌 安全・保健：

・新入園児の健康状態をこまめに確認する。
・毎日の視診・触診を丁寧に行う。
・室内外の安全点検を徹底する。

📌 連絡事項：

・慣らし保育期間中はお迎え時間の確認をお願いします。
・提出書類（健康記録等）は期日までに提出をお願いします。
・不明点はいつでも担任へお声がけください。

📅 ２歳児クラス

🌟 月のねらい：

・新しい環境や保育者に慣れ、安心して過ごす
・好きな遊びを見つけ、保育者や友だちと関わろうとする
・春の自然に触れ、戸外遊びを楽しむ

📌 行事・特別活動：

・入園・進級お祝い会
・身体測定
・避難訓練（地震想定）

🏡 家庭との連携：

・新生活での子どもの様子を丁寧に伝え合い、安心につなげる
・生活リズム（睡眠・食事）の安定をお願いする
・持ち物すべてに記名の再確認

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月３日）

活動内容：
・室内での好きな遊び（ままごと・ブロック・絵本）
・園内探検
・手遊びやふれあい遊び

ねらい：
・保育者と信頼関係を築く
・安心できる場所や遊びを見つける

配慮事項：
・一人ひとりの不安な気持ちを受け止める
・スキンシップや優しい声かけを心がける

第2週（4月６日 〜 4月10日）

活動内容：
・戸外遊び（園庭探索・しゃぼん玉）
・こいのぼり製作（シール貼り）
・リズム遊び

ねらい：
・春の自然に触れて興味を広げる
・指先を使った活動を楽しむ

配慮事項：
・無理なく参加できるよう個々のペースを大切にする
・気温差に応じた衣服調整を行う

第3週（4月13日 〜 4月18日）

活動内容：
・散歩（園周辺の春探し）
・クレヨンなぐり描き
・簡単な集団あそび（よーいどん）

ねらい：
・自然物に触れ、春を感じる
・体を動かす楽しさを味わう

配慮事項：
・安全確認を徹底する
・疲れが出やすいため、十分な休息を取る

第4週（4月20日 〜 4月25日）

活動内容：
・ごっこ遊びの充実
・こいのぼり製作仕上げ
・音楽に合わせて体を動かす

ねらい：
・友だちとの関わりを楽しむ
・自分の思いを簡単な言葉で伝えようとする

配慮事項：
・トラブル時は気持ちを代弁し仲立ちをする
・成功体験を大切にし、自信につなげる

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・こいのぼり製作（なぐり描き・シール貼り）
・戸外あそび（追いかけっこ）

ねらい：
・簡単な製作を楽しみ、達成感を味わう。
・友だちと一緒に遊ぶ楽しさを感じる。

配慮事項：
・はさみ等は使用せず、安全な素材を使用する。
・トラブル時は気持ちを代弁する。

🌿 環境構成：

・安心できるコーナー（絵本・ままごと）を常設
・春の自然物（花・虫の写真など）を掲示
・一人ひとりのロッカーやマークを分かりやすく表示

👐 援助・配慮事項：

・新入園児は個別対応を丁寧に行う
・進級児の甘えも受け止め、心の安定を図る
・トイレトレーニングは家庭と連携しながら進める

📌 安全・保健：

・新しい環境での事故防止のため、室内外の安全確認を徹底
・手洗い習慣の定着
・体調変化に留意し、早めの対応を行う

📌 連絡事項：

・持ち物の確認と記名の徹底をお願いします
・提出書類の期限確認
・行事予定は別紙にて配布

📅 ３歳児クラス

🌟 月のねらい：
・新しい環境や保育者に親しみ、安心して過ごす。
・園生活の流れを知り、簡単な身の回りのことを自分でやってみようとする。
・春の自然に触れ、興味や関心を広げる。

📌 行事・特別活動：
・入園式
・進級お祝い会
・春の園内散歩

🏡 家庭との連携：
・新しい生活リズムに慣れるまで、早寝早起きを心がけてもらう。
・持ち物すべてに記名をお願いする。
・不安や体調の変化があれば、こまめに連絡を取り合う。

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月３日）

活動内容：
・好きな遊びを見つける（室内遊び中心）
・園内探検
・手遊び、ふれあい遊び

ねらい：
・保育者と信頼関係を築き、安心して過ごす。
・新しい環境に慣れる。

配慮事項：
・一人ひとりの不安な気持ちに寄り添う。
・スキンシップや優しい声かけを大切にする。

第2週（4月６日 〜 4月10日）

活動内容：
・戸外遊び（園庭）
・春探し（草花や虫探し）
・簡単な集団遊び

ねらい：
・戸外でのびのびと体を動かす。
・春の自然に興味を持つ。

配慮事項：
・安全確認を徹底する。
・自然物の扱い方を知らせる。

第3週（4月13日 〜 4月17日）

活動内容：
・こいのぼり製作（こいのぼりに模様付け）
・リズム遊び
・絵本の読み聞かせ

ねらい：
・製作を楽しみながら表現する。
・保育者や友だちと一緒に活動する楽しさを知る。

配慮事項：
・できたことを認め、自信につなげる。
・個々の発達に応じて援助する。

第4週（4月20日 〜 4月24日）

活動内容：
・簡単なルールのある遊び
・誕生会
・春の散歩

ねらい：
・友だちとの関わりを広げる。
・簡単な約束事を知る。

配慮事項：
・トラブル時は仲立ちを丁寧に行う。
・成功体験を積み重ねる。

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・こいのぼり製作（絵の具あそび）
・園庭での集団あそび（かけっこ・むっくりくまさん）

ねらい：
・自分の思いを表現する楽しさを味わう。
・簡単なルールのある遊びを楽しむ。

配慮事項：
・衣服の汚れに配慮し、スモックを着用する。
・ルールは分かりやすく繰り返し伝える。

🌿 環境構成：
・安心できるコーナー遊びの設定（ままごと・ブロック・絵本）
・個人マークを活用し、自分の場所を分かりやすくする。
・春の自然物を室内に飾る。

👐 援助・配慮事項：
・排泄や着替えなど、個々の発達に応じた援助を行う。
・不安定になりやすい時期のため、ゆったりとした保育を心がける。

📌 安全・保健：
・新入園児の体調管理を丁寧に行う。
・戸外活動時の怪我防止に努める。
・手洗いの習慣づけを行う。

📌 連絡事項：
・慣らし保育期間はお迎え時間の確認をお願いします。
・提出書類の確認をお願いします。

📅 ４歳児クラス

🌟 月のねらい：

・進級した喜びを感じ、新しい環境や生活の流れに安心して慣れる。
・友だちや保育者と関わる中で、自分の思いを言葉で伝えようとする。
・春の自然に興味を持ち、見たり触れたりして気づきを楽しむ。

📌 行事・特別活動：

・進級お祝い会
・春の園内散策
・身体測定
・避難訓練

🏡 家庭との連携：

・新しいクラスでの様子を丁寧に伝え、家庭での様子も共有してもらう。
・持ち物の記名確認をお願いする。
・生活リズムを整え、十分な睡眠をとれるよう協力を依頼する。

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月３日）

活動内容：
・クラスの約束を知る
・好きな遊び探し（室内・戸外）
・春の自然探し（園庭）

ねらい：
・新しい環境に安心して過ごす。
・保育者や友だちに親しみを持つ。

配慮事項：
・不安な気持ちを受け止め、安心できる関わりを心がける。
・スキンシップや優しい声かけを大切にする。

第2週（4月6日 〜 4月10日）

活動内容：
・春の制作（ちょうちょ・たんぽぽ）
・集団遊び（簡単なルール遊び）
・園内散策

ねらい：
・春の自然に興味を持つ。
・簡単なルールを理解して遊ぶ楽しさを知る。

配慮事項：
・一人ひとりの理解度に合わせてルールを伝える。
・自然物に触れる体験を十分に取り入れる。

第3週（4月13日 〜 4月17日）

活動内容：
・こいのぼり制作
・リズム遊び
・ごっこ遊びの充実

ねらい：
・表現する楽しさを味わう。
・友だちとイメージを共有しながら遊ぶ。

配慮事項：
・子どもの発想を大切にし、自由な表現を認める。
・トラブル時は気持ちを代弁し、仲立ちを行う。

第4週（4月20日 〜 4月24日）

活動内容：
・春の戸外遊びの充実
・体操・かけっこ
・当番活動の開始

ねらい：
・体を十分に動かして遊ぶ。
・簡単な役割を持つことで意欲や責任感を育てる。

配慮事項：
・安全に配慮しながら体を動かせる環境を整える。
・当番活動は無理のない内容から始める。

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・こいのぼり製作（はさみ・のり使用）
・春の自然観察（虫・草花探し）

ねらい：
・道具を正しく使い、製作を完成させる。
・自然への興味関心を深める。

配慮事項：
・はさみの使い方を再確認する。
・虫に触れる際の約束事を伝える。

🌿 環境構成：

・ままごと・ブロック・制作コーナーをわかりやすく配置する。
・春の自然物（花・虫の写真など）を掲示する。
・個人ロッカーや持ち物の場所を見やすく表示する。

👐 援助・配慮事項：

・新しい人間関係に戸惑う姿を丁寧に受け止める。
・自分でできた喜びを味わえるよう援助する。
・気持ちを言葉で伝えられるよう仲立ちをする。

📌 安全・保健：

・気温差に応じて衣服調節を促す。
・手洗い・うがいの習慣を丁寧に伝える。
・園庭遊具の安全点検を徹底する。

📌 連絡事項：

・提出書類の確認をお願いします。
・持ち物の記名を再度ご確認ください。
・年間行事予定をご確認ください。

📅 ５歳児クラス

🌟 月のねらい：

・進級した喜びを感じ、新しい環境や友達との関わりを楽しむ。
・年長児としての自覚を持ち、当番活動や生活の流れを理解して主体的に行動する。
・春の自然に興味を持ち、観察や遊びに取り入れる。

📌 行事・特別活動：

・始業式
・入園式（年少児を迎える）
・身体測定
・避難訓練（地震想定）
・春の園内散策

🏡 家庭との連携：

・進級に伴う持ち物確認と記名の再確認。
・新しい生活リズムに慣れるまで、早寝早起きを心掛けてもらう。
・家庭での様子や不安な点を共有してもらい、安心して園生活を送れるよう連携する。

📝 活動計画（週間のテーマ・重点活動）

第1週（4月1日 〜 4月３日）

活動内容：
・新しいクラスの環境探検
・クラスの約束づくり
・当番活動の話し合い
・春の自然探し（園庭）

ねらい：
・新しい保育室や生活の流れを知り、安心して過ごす。
・自分たちのクラスという意識を持つ。

配慮事項：
・不安な気持ちに寄り添い、安心できる声掛けを心掛ける。
・一人ひとりの様子を丁寧に把握する。

第2週（4月６日 〜 4月10日）

活動内容：
・こいのぼり製作（共同制作）
・当番活動開始
・園内散策
・リズム遊び

ねらい：
・友達と協力して活動する楽しさを味わう。
・年長児としての役割を知る。

配慮事項：
・話し合いの場を大切にし、意見を伝え合えるよう援助する。
・成功体験を積み重ね、自信につなげる。

第3週（4月13日 〜 4月17日）

活動内容：
・春の自然観察（草花・虫探し）
・戸外での集団遊び（鬼ごっこ・リレー）
・母の日のプレゼント製作（計画）

ねらい：
・春の自然に興味関心を持つ。
・ルールのある遊びを楽しむ。

配慮事項：
・安全に配慮しながら戸外活動を十分に行う。
・友達関係の広がりを見守る。

第4週（4月20日 〜 4月24日）

活動内容：
・こいのぼり掲揚式
・母の日製作
・避難訓練
・絵本の読み聞かせ強化週間

ねらい：
・季節行事に親しみを持つ。
・安全の大切さを知る。

配慮事項：
・避難経路を丁寧に確認し、落ち着いて行動できるようにする。
・製作では個々の表現を尊重する。

第5週（4月27日 〜 4月30日）

活動内容：
・こいのぼり共同製作
・リレーあそび
・当番活動の確認

ねらい：
・友だちと協力して一つの作品を作る。
・集団での役割を意識する。

配慮事項：
・話し合いの時間を十分に確保する。
・連休前の怪我防止のため安全指導を徹底する。

🌿 環境構成：

・春の自然物（花・葉・図鑑）をコーナーに設置。
・当番表やクラスの約束を見やすく掲示。
・落ち着ける絵本コーナーの充実。
・製作素材を自由に使える環境づくり。

👐 援助・配慮事項：

・進級による緊張や疲れを受け止める。
・年長児としての責任を無理なく伝える。
・個々の発達に応じた声掛けを行う。

📌 安全・保健：

・手洗い・うがいの徹底。
・戸外活動時の怪我防止。
・気温差に応じた衣服調整。
・健康観察の丁寧な実施。

📌 連絡事項：

・行事予定表配布。
・持ち物再確認のお願い。
・家庭訪問（必要に応じて）。

ぬりえ

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キャラクターごとにハサミで切って壁面にするのも、制作にご利用いただくことも可能です。
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