4月：朝の会アイディア【1・2歳児向け】

ゆき先生：「4月の朝の会って、どうしてる？まだ泣いてる子も多いよね💦」
みき先生：「うんうん、だから“ちゃんと座る”は目標にしてないよ〜。抱っこでも、先生のそばにいるだけでもOKにしてる☺️」

ゆき先生：「わかる〜！まずは“ここは安心な場所”って伝えたいよね。」
みき先生：「そうそう。名前呼びもね、“返事してね”じゃなくて、“いるね〜😊”って代弁してあげてるよ。」
ゆき先生：「それいいね！うちはぬいぐるみで“おはようタッチ”してるよ。触れられるのが楽しいみたい🧸」

みき先生：「歌は何うたってる？」
ゆき先生：「短めにしてるよ。『チューリップ🌷』とか、『むすんでひらいて』とか。全部歌わなくて、ワンフレーズだけ。」
みき先生：「うちも！『せんせいとおともだち』をちょっとだけ。先生の声に慣れてもらう感じかな。」

ゆき先生：「天気はどうしてる？」
みき先生：「窓のところで“あったかいね〜”って一緒に見るだけ☀️ カードは見せるだけのときもあるよ。」
ゆき先生：「それで十分だよね。4月は“できた”より“感じた”が大事だもんね。」

みき先生：「最近やってよかったのが、“ちょうちょひらひら🦋”！手をパタパタするだけなんだけど、じーっと見てくれるよ。」
ゆき先生：「かわいい〜！うちは造花持ってきて“おはなみつけたよ🌼”ってやったら、じーっと触ってた。」

みき先生：「最後はどうしてる？」
ゆき先生：「“今日はブロックであそぼうね”って、短くひとこと。長く説明しないようにしてるよ。」
みき先生：「うんうん。4月は5分でも十分だよね。」

ゆき先生：「焦らなくていいよね。」
みき先生：「うん。泣いてても、その場にいるだけで花まるだよね☺️」

💡ねらい

• 新しい環境に少しずつ慣れ、安心して朝の会に参加する

• 保育者の声や表情から安心感を得る

• 春の自然や季節に親しみをもつ

⏰進行例（慣らし保育期にも◎）

① おはようのあいさつ（座らなくてもOK）

・無理に円にならず、安心できる場所でスタート
・「〇〇ちゃん、おはよう☺️」と目を合わせてやさしく声かけ
・抱っこや膝の上でもOK

ポイント：
最初は“参加できているだけで十分”と考える。

② 名前呼び（安心タッチ）

・呼ばれたら、先生とタッチ or ぬいぐるみタッチ
・まだ難しい子は、先生が「いるね〜😊」と代弁

声かけ例：
「ここにいるね」「おはようって言えたね」「目が合ったね」

③ 春の手遊び・うた（短めでOK）

4月におすすめ：

♪「チューリップ」
♪「せんせいとおともだち」
♪「むすんでひらいて」

👉 1曲フルで歌わなくてもOK。
ワンフレーズ＋身振りだけでも十分です。

🌸4月ならではの導入ネタ

🌼「おはなみつけたよ」

造花や折り紙の花を1つ持ってきて
「これなーんだ？」と見せる → 春への興味づけ

🐥「ちょうちょひらひら」

手をちょうちょにしてひらひら〜
子どもがまねできたら大成功✨

🧸「新しいおともだち紹介」

クラス用ぬいぐるみを登場させ
「〇〇ぐみさん、よろしくね」と一緒にあいさつ

🌸4月の朝の会は、
「楽しく盛り上げる」よりも
“安心できる時間をつくる”ことがいちばんのねらい。

新年度のスタート、本当におつかれさまです。
先生のやさしい声が、子どもたちのはじめの一歩を支えていますよ🌷✨