1歳は家庭と保育園の連携で“チーム”になる

この時期の特徴は…
・ 歩く・登るなど運動が急成長
・ 「ちょうだい」「いや」など言葉が芽生える
・ 分離不安（ママと離れる不安）がピーク
・ かんしゃく・泣き崩れが増える

つまり——

できることは増えるのに、気持ちはまだ追いつかない。
これが1歳の“揺れる時期”

STEP1：園と家庭で“安心の土台”をそろえる

1歳児にとって最優先なのは
👉 安心できる大人がいること

園と家庭で共通して
・ 名前を呼ぶ
・ 目を合わせる
・ 「大丈夫だよ」と声をかける

この3つが揃うだけで
泣きやすさ・不安定さが大きく減る

STEP2：共通フレーズを決める

1歳はまだ「理由」より「気持ち」が中心。

連携フレーズ
「やってみたかったんだね」
「イヤだったね」
「できたね！」

❌ NGワード
「なんで泣くの！」
「もう大きいでしょ！」
「ダメでしょ！」
→ 1歳は言葉を処理できず、さらに泣く・固まる

STEP3：共有は“結果報告”ではなく“気持ちの情報”

3行で十分
 ⒈ いつ・どんな場面で
 ⒉どんな気持ちがありそうで
 ⒊どんな行動が出たか

例）
園 → 家庭
「ママと離れるとき泣きました。さみしい気持ちが大きかったようです」

家庭 → 園
「眠いときにかんしゃくが増えています」
1歳は“行動より感情”を共有するのが大事

STEP4：園と家庭の役割を整理する

家庭の役割
・甘えをたっぷり受け止める
・ スキンシップで安心を補給
・ “大好き”を伝える

園の役割
・友だちを意識する経験
・簡単なルールの経験
・初めての集団生活

 家庭＝心の充電
 園＝社会への入り口

よくあるトラブルの連携例

例：登園時に大泣きする

 園の対応
「さみしいね」
「先生が一緒にいるよ」
 落ち着ける場所でゆっくり過ごす

 家庭の対応
「泣いてもいいよ」
「お迎えに行くからね」
 登園前にギュッと抱っこ

ゴールは
泣かないことではなく、“安心して泣けること”

例：おもちゃを取ってしまう

1歳の「取る」は—
❌ 意地
❌ いじわる
ではなく
“興味のまま動いた結果”

園
「欲しかったね」
「順番を待ってみよう」

家庭
「どうぞ」を一緒に練習

目的はルールより“気持ちの名前”を教えること。

1歳連携が一気にうまくいく魔法のひと言

家庭 → 園
「家でも同じ声かけをしてみますね」

園 → 家庭
「ご家庭の様子を教えてくださいね」

責め合わず、比べず、
“チーム”になる

最後に

1歳は——
・ 泣いて当然
・ 甘えて当然
・ 抱っこで安心するのが当然
「がんばる子」にする前に、
“守られている”と感じさせてあげること。
それが1歳の最大の成長エネルギー