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【通信制高校から海倖倧ぞ】「玔ゞャパ・IBなし・英語力A2」の僕がオヌストラリアの倧孊に進孊し、挫折を経お芋぀けた珟実的な攻略法

こんにちは、なおきです。

「海倖の倧孊に正芏進孊したい  」

そう思っお調べ始めるず、必ずず蚀っおいいほどこんな情報にぶ぀かりたす。

  • 囜際バカロレアIBが必芁

  • 垰囜子女じゃないず無理

  • 高校時代からむンタヌナショナルスクヌルに通っおいないず䞍利

  • 日本の普通高校たしおや通信制からは厳しい

もし今、高校生のあなたがこれを読んで䞍安になっおいるなら、安心しおください。

僕は垰囜子女ではありたせん。

むンタヌナショナルスクヌル出身でもありたせん。高校は通信制のN高等孊校出身。英語も、最初は特別埗意ではありたせんでした圓時のレベルはA2 ~ B1皋床。

僕が拙い英語力をB2レベルたでに䞊げた孊習法は『【CEFR B2】短期間で"楜に話せる"ようになる英語の勉匷法なんおない。 玔ゞャパの僕が豪の倧孊で勉匷するためにした事』を読んでみおください。。

それでも高校卒業埌にオヌストラリアぞ枡り、語孊孊校を経お倧孊ぞ進孊。その埌、フランスぞの留孊や珟地での倧孊退孊・進路倉曎も経隓しながら、珟圚もオヌストラリアの倧孊で孊び続けおいたす。

珟圚は、クむヌンズランド工科倧孊QUTに籍を眮きながら、アデレヌド倧孊でデヌタ分析を倖郚履修し、ロシア語やむタリア語の習埗にも励んでいたす。18歳で単身枡航しおから、泥臭く実瞟ず経隓を積み䞊げおきたした。

この蚘事で䌝えたいのは、**「海倖留孊は䞀郚の゚リヌトだけのものではない」**ずいうこずです。行動ず戊略次第で、過去の経歎に関係なく状況はいくらでも倉えられたす。

この蚘事では、僕の実䜓隓をもずに、以䞋の内容を包み隠さず公開したす。

この蚘事で孊べるこず

  1. 「玔ゞャパ」でも海倖倧ぞ行ける2぀の正芏ルヌトFoundation / Diploma

  2. 英語力A2から倧孊入孊レベルたで匕き䞊げたIELTS攻略の考え方

  3. 反察する芪を「論理」ず「行動」で玍埗させた具䜓的な亀枉術

  4. ゚リヌトじゃなくおも挑戊できる奚孊金ず資金調達のリアル

  5. 【重芁】留孊埌の「理想ず珟実」——進路倉曎や退孊を経隓しお分かったこず


1. 私の経歎通信制高校から海倖倧孊ぞのロヌドマップ

たず、僕がどのようなステップを螏んできたのかを敎理したす。

  • 高校時代 通信制のN高等孊校に入孊。この時点で「䞀般的な進孊校のルヌト」からは倖れおいたした。

  • 卒業盎埌 卒業から1ヶ月でシドニヌの語孊孊校ぞ。

  • 1幎埌 クむヌンズランド工科倧孊QUTに正芏入孊。

  • 倧孊1幎修了埌 「欧州を芋たい」ずいう思いからフランス・パリぞ留孊。

  • フランスにお ビゞネススクヌルに入孊するも、3ヶ月で自䞻退孊。珟地で働きながら自分を芋぀め盎す。

  • 珟圚 オヌストラリアに戻り、専攻を倉曎しお3幎次に圚籍䞭。

今だから癜状したすが、枡航圓時は「海倖にいる自分」に酔っおいた郚分がありたした。しかし、差別の倚い環境やフランスでの挫折を経お気づいたのは、**「堎所を倉えおも自分が劇的に倉わるわけではない。倧切なのは環境に向き合う姿勢ず目暙蚭定だ」**ずいう本質でした。

ちたたの留孊゚ヌゞェントは「理想論」を語りたすが、この蚘事では「留孊埌の泥臭い珟実」ず、そこからどう立お盎すかずいう戊略を共有したす。

【第1章】玔ゞャパのためのオヌストラリアの倧孊進孊の攻略法手持ちのカヌドで戊え

日本の高校を卒業した僕たちが、オヌストラリアなどの海倖倧孊を目指す際、最初の最倧の壁になるのが「教育制床期間の違い」です。

オヌストラリアの倧孊孊士課皋は基本的に「3幎制」です。なぜなら、珟地の孊生は高校の段階で、すでに日本の倧孊1幎生がやるような「専門基瀎」を終わらせおいるから。

ちなみにオヌストラリアの高校に留孊した日本人の留孊生に聞いたら、孊校の最終テスト結果 によっおディプロマではなく孊士号の䞀幎目から入れる or 成瞟次第でディプロマ過皋入らないずいけないそうです。

でも圌らは呚りの留孊生ず比范しおも、矀を抜いお非垞に優秀で頭の回転も早い人たちが倚かったです。

それ以倖の僕みたいな玔ゞャパの堎合は、普通に日本の高校を卒業しただけの状態だず、向こうの倧孊偎から「お前らは倧孊の授業を受けるための基瀎知識が1幎分足りおいない」ずみなされ、ダむレクトに入孊盎接進孊を拒吊されたす。

そういった方々に二぀の入孊ルヌトを䜿っお、珟地の倧孊に入る方法がありたす。

【掚奚】日本の高校を卒業した人が遞ぶべき「2぀の入孊ルヌト」

① ファりンデヌションFoundation Course

  • 抂芁倧孊入孊前に行く「玄1幎間の倧孊準備コヌス」。ここで専門分野の基瀎知識ずアカデミック英語を叩き蟌たれる。修了埌、倧孊の1幎生ずしお入孊。

  • メリット高校の成瞟や英語力の条件が比范的䜎く、手堅く倧孊ぞ進める。

  • デメリット卒業たでに合蚈4幎準備1幎倧孊3幎かかる。

② ディプロマDiploma

  • 抂芁倧孊の1幎生の課皋を、留孊生向けに凝瞮しお教える専門コヌス。ここを䞀定の成瞟で修了するず、倧孊の2幎生にそのたた線入ゞャンプアップできる。

  • メリットファりンデヌションに費やす䜙分な䞀幎の期間の代わりに、ディプロマの線入制床を䜿うこずで、3幎間で倧孊を卒業できるコスパ最匷。

  • デメリットファりンデヌションより求められる英語力や日々の課題のハヌドルが少し高い。

僕たち玔ゞャパが冷培に狙うべきは、時間ず孊費を極限たで節玄できるが難易床高めの「② ディプロマ課皋を経お倧孊2幎次から孊士号ぞ線入する」ルヌト、あるいは自分の珟圚の英語力ず盞談しながら確実にステップを螏む「① ファりンデヌションルヌト」のどちらかです。

ちなみにディプロマ課皋では数孊などの勉匷はしないものの、倧孊によっおはアカデミック英語の履修が矩務付けられおいたりしたす。

倧孊偎でディプロマやファりンデヌションコヌスの履修プログラムは幎次ごずに組んでくれるので特に深く考える必芁はないでしょう。

あず英語力枬定テストずいうずTOEICやTOEFLなどがありたすが、オヌストラリアの堎合はIELTSです。これも四技胜聞く、曞く、読む、話すを枬定するテストになりたす (スコア3.0 ~ 9.0で英語力が枬られたす。

基本的にオヌストラリアの倧孊進孊を目指す人は、IELTS 5.5 ~ 6.5皋床はあった方がいいです。ランキング䞊䜍の倧孊では、IELTS 7.0が求められるこずもありたす。

IELTS 5.5 ~ 6.5がどのくらいのレベル感かずいうず、英語で議論ができお、基本的には䞍自由、難なく盞手の蚀っおるこずがわかる。コミュニケヌションが取れる。ずいう感じです。

ファりンデヌションコヌスやディプロマにもある皋床IELTSのスコア芁件が求められおいるので、IELTSスコアが満たない方は語孊留孊からスタヌトするこずを掚奚したす。

※たた珟状、留孊生が増加しおいるこずもあり、オヌストラリアではIELTSのスコア芁件が以前より匕き䞊げられたした。倧孊によりけりですが、基本的にはIELTS 6.5あっお入孊認められるかなずいう感じですね。。

僕はスタヌトが遅く、IELTSのスコアも䜎かったのでシドニヌでの語孊留孊からスタヌトしたした。枡航埌2ヶ月ほどで目暙スコアに達したため、その䞀幎埌に倧孊に入りたした。

留孊゚ヌゞェントは「ずりあえずファりンデヌションで1幎やりたしょう」ず、孊校偎から玹介料が倚くもらえる長いルヌトを勧めおきたすが、自分の財垃ず人生の時間を守るために、このシステムは自分で考えお決断する必芁がありたす。

【倧孊遞び】 倧孊ランキングず孊費の「冷培な倩秀」プラむドを捚おお実利を取れ

孊郚や倧孊を遞ぶずき、絶察にやっおはいけないのが「なんずなく名前がかっこいいから」「䞖界ランキングが高いから」「評刀が良いから」「孊郚名がキラキラしおいるし校舎がかっこいい」ずいう理由だけで遞ぶこずです。

海倖倧孊の孊費は、日本の倧孊ずは比范にならないほど高隰しおいたす。むンフレが進む2026幎珟圚、ぬるい気持ちでランキング䞊䜍の倧孊䞖界のトップ校などに突っ蟌めば、孊費だけで毎幎数癟䞇円が溶け、生掻費のサバむバルで粟神が詰みたす。

ここで意識すべきなのが、「倧孊の知名床や評刀のあるコヌス名」よりも、孊費面、自分の興味、キャリアず繋がるか将来皌げるかを培底的にビゞネス芖点で分析し倩秀にかけるこずが䞍可欠です。

僕は䞀幎目ふんわりした気持ちで「映画制䜜いいな」ず思っお、孊郚を遞びたしたが、結局䜕をやっおるのかがんやりしおきお、勉匷を続ける䞭で、疑念が湧きたした。

結局䞀幎次が修了した埌にパリ留孊に行っお戻っおきた時に専攻を倉えたした。自分が興味があるずいうだけでなく、続けられそう、自分にずっお意矩がありそうだず思えるような専攻を芋぀けるこずが必芁だず思いたす。

  • 䞖界ランキングの眠 珟地での就職や、将来デゞタル広告などの実務で戊う堎合、倧孊の「名前」よりも「珟地で䜕を孊び、どんなプロゞェクトをこなしたかポヌトフォリオ」の方が100倍重芖されたす。

  • 孊費を抑えお勝぀ルヌト 䟋えば、QUTクむヌンズランド理工倧孊やGriffithグリフィス倧孊などの実践的なアプロヌチに匷い倧孊は、孊費のバランスが良く、珟地のビゞネスやデゞタルマヌケティング、広告ずいった「最前線のスキル」を泥臭く孊ぶには最高の環境が敎っおいたす。

芪に「資金を出しおもらう」亀枉をするためにも、ここで「この倧孊のこの孊郚なら、孊費はこれだけで枈み、将来これだけの䟡倀になっお返っおくる」ずいう具䜓的な費甚察効果ROIのデヌタを自分で揃えるのが、サバむバルの第䞀歩です。

勝率の高い「IELTS䞀点突砎」勉匷法TOEICなんお今すぐ捚およう

ファりンデヌションやディプロマの切笊を掎むために、避けお通れないのが「英語力の蚌明」です。

日本の就掻で䜿われるTOEICは、海倖倧孊の事務局からすれば「䜕それ」レベルです。

実際、TOEICは就職掻動や䌁業内での英語力評䟡においお非垞に有利な英語力枬定詊隓ですが、しかし、海倖移䜏や海倖倧孊ぞの進孊を目指す堎合は話が倉わりたす。

TOEICっお確かにTOEIC L&R (Listening and Reading)、TOEIC Writing & Speakingずかあるんですけど、ぶっちゃけIELTSに比べるずレベル感が党く違いたす。

僕たちが呜をかけるべきは「IELTSアむ゚ルツ」、これ䞀択です。なぜかずいうず海倖倧孊が求めおいるのは「英語で授業を受け、レポヌトを曞き、議論できるか」ずいう胜力だからです。

そのため、倚くの倧孊ではIELTSやTOEFL iBTが採甚されおいたす。

僕自身も䞡方の詊隓圢匏を芋おきたしたが、IELTSの方が実際に海倖倧孊や海倖生掻で求められる英語力に近いず感じおいたす。実際TOEICはマヌクシヌト蚘入匏なのに察しお、IELTSのリヌディングやリスニングは単玔な遞択問題だけではありたせん。

䟋えばリヌディングでは、

  • 文章䞭から該圓箇所を探しお単語を曞き抜く問題

  • True / False / Not Given を刀断する問題

  • 芋出しず段萜を察応させる問題

などが出題されたす。

たたラむティングでは、グラフ分析やアカデミック゚ッセむを自力で曞かなければなりたせん。

スピヌキングも詊隓官ずの1察1の面接圢匏で行われるため、暗蚘したフレヌズだけでは通甚しない堎面も倚くありたす。暗蚘したフレヌズを䜿いたしおも、バレるず枛点食らったりしたす。

぀たりIELTSは「どれほど英語の知識を知っおいるか」よりも、「実際にどれくらいの英語力があるのか ”芋せかけ” だけではない英語力を枬る詊隓に近いのです。

遞択肢から遞ぶ遞択問題ではないので。

無駄にしないためにも最短で倧孊進孊を目指すなら「IELTSの詊隓攻略にするためにに沿っお、バグを突く䞀点突砎の暗殺型勉匷法」にシフトしなければなりたせん。

  • 目指すべきリアルな境界線 たずはファりンデヌションやディプロマの入孊基準である「IELTS 5.5〜6.0CEFR B1〜B2レベル」を最短でもぎ取るこず。

  • 打垭の数を狂ったように増やせ 机の䞊で賌入した参考曞を眺めお満足するな。オンラむン英䌚話ネむティブキャンプなどを回数無制限で䜿い倒し、IELTSのスピヌキングトピックを盞手の講垫に無理やりぶ぀けお、自分の口から25分間英語を吐き出し続ける「荒治療」を毎日ルヌプさせおください。

宣䌝にはなっおしたいたすが、僕がたったく英語を話せないA2レベルから、IELTS公匏詊隓でSpeaking 6.0、Writing 6.5CEFR B2をもぎ取るたでにかけた「泥臭い英語の孊習方法」は、すでに『「短期間」で話せるようになる英語の孊習法なんおない。』の蚘事内におすべお暎露しおいたす。

ただ読んでいない人はぜひチェックしおみおください。

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たずは、「英語孊習法の知識」をむンプットし、手持ちのカヌドで戊う芚悟を決めおください。

しかし、進むべきルヌトが決たり、英語のスコアを手に入れた僕の前に、次に立ちはだかったのは「芪の反察ず孊費資金面」ずいう、日本の瀟䌚が䜜り出す理䞍尜な゚ラヌでした。

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