教員・保育士を辞めたい人へ｜経験を活かせる転職先と5つのスキル【ワークシート付】

子どもが好きなのに、先生を辞めたいあなたへ

もし、あなたが今、辞めたいと思っているのが、「教育」ではなく「今いる学校や園」だとしたら…。

学校や園を離れることは、これまで積み重ねてきた教育者としての経験や専門性を捨てることなのでしょうか。

僕は、そうは思いません。

僕自身、小学校の教員として7年半働き、適応障害になり、年度の途中で学校を離れました。

授業づくりも、教材研究も、学級経営も、特別支援教育も、本気で取り組んできました。

深夜2時まで子どもたちのノートを確認したり授業の準備をしたりして、朝6時には起きる。そんな生活を、ほとんど毎日続けていました。

特別支援教育コーディネーターとして、自分の学級だけでなく、学校全体の子どもたちや保護者の支援にも関わってきました。

子どもと過ごす毎日は、本当に楽しかった。

教師という仕事には、今でも大きな価値があると思っています。

それでも僕は、学校で働き続けることができなくなりました。

教師を辞めても、教育者としての経験はなくならなかった

学校を離れたあと、僕は何度も考えました。

これまで積み重ねてきた経験は、これから何の役に立つのだろう。

学校を辞めた自分は、もう教育者ではないのだろうか。

子どもたちの成長に関わる仕事を、これからも続けられるのだろうか。

当時の僕にとって、「教育の仕事をすること」と「学校の先生として働くこと」は、ほとんど同じ意味でした。

しかし、学校を離れたあと、少しずつ別の可能性が見えるようになりました。

僕は2019年に、学校で学んだことを生かした小さな教育施設を始めました。

その後、2022年4月から、障害児通所支援事業という枠組みで放課後等デイサービスを運営しています。

現在は、僕を含む10人のスタッフとともに子どもたちを支援しています。

また、2023年からは保育所等訪問支援を通して、学校や幼稚園、保育園にも関わっています。

制度上は、どちらも福祉の仕事です。

しかし、そこで日々行っていることは、教師時代に大切にしてきた教育と深くつながっています。

子どもの行動を観察する。

生活や学習で困っている場面に気づく。

一人ひとりのつまずきの背景を考え、必要な教材や支援方法を検討する。

子どもが自分から行動しやすくなるように、環境を整える。

保護者や学校、園の先生と情報を共有する。

教師として培ってきた経験を捨てたのではありません。

新しい制度と専門性を学びながら、別の場所で組み直して使っているのです。

学校や園を離れたら、すべてが楽になるわけではない

ここまで読むと、学校や園を離れて福祉の仕事に移れば、今の悩みが解決し、働きやすくなるように感じるかもしれません。

しかし、必ずしもそうとは限りません。

放課後等デイサービスや保育所等訪問支援にも、福祉の仕事ならではの専門性と責任があります。

また、勤務する事業所によって、給与や休日、仕事内容、職員に求められる役割も大きく異なります。

教師や保育士としての経験を生かせる一方で、新しく学ばなければならないこともたくさんあります。

僕自身、福祉の仕事が学校や園での仕事より簡単だとは思っていません。

働きやすさも、収入も、教育に対する考え方も。

何を大切にしたいのかを整理し、転職前に仕事の実態を知る。

そのうえで、自分に合う環境を選ぶことが大切だと思っています。

知ってほしいのは、選択肢があるということ

この記事は、教師や保育士を辞めることを勧める記事ではありません。

学校や園に残ることも、一つの選択です。

同じ教育・保育分野の別の職場へ移ることもできます。

一度仕事から離れ、心身を整えてから今後を考えることが必要な人もいるでしょう。

もちろん、子どもに関わらない仕事を選ぶこともできます。

そのうえで僕が伝えたいのは、学校や園を離れることと、教育者として生きることをやめることは、必ずしも同じではないということです。

子どもが好きで、教育や保育という仕事に誇りを持っている。

それでも、今の環境で働き続けることに限界を感じている。

これまで培ってきた経験を生かしたいけれど、ほかにどんな仕事があるのか分からない。

そんな人に、学校や園の外にも子どもの成長を支える仕事があることを知ってほしいと思っています。

この記事で分かること

この記事では、僕自身が教師を辞め、教育施設を立ち上げ、放課後等デイサービスと保育所等訪問支援に携わってきた経験をもとに、次のことをお伝えします。

• 放課後等デイサービスと保育所等訪問支援は、どのような仕事なのか

• 教師や保育士として培った経験を、福祉の現場でどう生かせるのか

• 教育・保育経験を「5つのスキル」として整理する方法

• 今の職場に残るか、転職するか、休むかを整理する方法

• 施設見学や面接で何を確認し、その回答から職場の実態をどう見極めるのか

放課後等デイサービスや保育所等訪問支援の魅力だけを紹介するつもりはありません。

給与や勤務条件、新しく学ばなければならない専門性、事業所による違いなど、転職前に知っておいてほしい現実もお伝えします。

また、実際の転職活動で活用できるよう、自分の経験を整理するワークシートや、労働条件の比較表、施設見学・面接で使えるチェックシートなども用意しました。

読み終えたとき、僕が目指しているのは、あなたに転職を決断してもらうことではありません。

「これまで教育・保育の現場で積み重ねてきた経験を、学校や園の外でどう生かせるのだろう」

「放課後等デイサービスや保育所等訪問支援は、自分に合った仕事なのだろうか」

「今の職場に残ることも含めて、自分に合った働き方を選ぶためには、何を確認すればよいのだろう」

こうした問いに対して、自分なりの答えを見つけるための材料を持ち帰ってもらえたらと思っています。

自分の経験とこれからの条件を書き出すワークシート

この記事には、全8ページの「自分に合った次の一歩を考えるワークシート」を添えています。

今の負担、これまでの経験、生活に必要な条件を整理し、今の職場に残ることも含めて、これからの選択肢を考えるためのシートです。

たとえば、WORK 2では、経験を次の5つの視点から振り返ります。

観察力・課題設計力・環境調整力・集団支援力・連携力。

「自分には何のスキルがあるのか」と考え込む前に、日々の仕事で実際に行ってきた工夫を書き出します。

以下は、未記入のシートと、小学校教員を想定した架空の記入例です。

※記入例は説明用に作成した架空の内容です。実際の児童・職員の情報や、購入者の体験談ではありません。

「手順カードを用意した」という工夫も、子どもが取り組みやすい環境を整えた経験として振り返れます。

一度に全部埋める必要はありません。今書けるところから始め、最後に「次に調べること」「相談する相手」「自分ができる一歩」を整理します。

たとえば「手順カードを用意した」という日々の工夫も、取り組みやすい環境を整えた経験として振り返れます。立派に見える成果を作る必要はありません。自分が実際に見たこと、考えたこと、行ったことを整理します。

この教材で目指すのは、転職を急いで決めることではありません。今の自分が大切にしたいことを確かめ、次に何を調べ、誰に相談し、どんな行動をするかを考えることです。

この記事を特に読んでほしい人

• 子どもが好きだけれど、今の学校や園で働き続けることに限界を感じている人

• 教師や幼稚園教諭、保育士を辞めたい一方、これまでの経験を無駄にしたくない人

• これからも、子どもの成長に関わり続けたい人

• 転職するかどうかを、感情だけでなく具体的な条件から考えたい人

僕は教師を辞めました。でも、教育者を辞めたつもりはありません。

あなたが積み重ねてきた経験を、これからどこで、どう生かしていくか。

ここからは、放課後等デイサービスと保育所等訪問支援の仕事、経験を伝えるための5つのスキル、職場選びで確認したいことを、具体的にお伝えします。

本文を読みながら、必要なところでワークシートやチェックシートを使ってください。今の自分に合う次の一歩を考える材料として、役立ててもらえたらと思います。