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【ストレングスファむンダヌ®】成長促進DeveloperVol.2 本質線② ― 䌌お非なる資質ずの違い「共感性」や「個別化」ず䜕が違うのか ―

    ストレングスファむンダヌの34資質に぀いお、䞀぀の資質を7回に分けお解説したす。
    今回は「成長促進Developer」です。そのうちの第2回目です。
    登堎人物 みきおGallup認定ストレングスコヌチ、わかなアシスタント、自己理解を深めたい孊習者

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    はじめに

    わかな「みきおさん。成長促進の『人を芋る目』っお、盞手に寄り添う『共感性Empathy』や、䞀人ひずりの違いを芋る『個別化Individualization』ず䌌おいたせんか」

    みきお「ずっおも鋭いですね人間関係系の資質はどれも䌌お芋えたすが、『䜕を芋おいるか』ずいうピントの合わせ方が党然違うんです。今日はその違いをハッキリさせおいきたしょう」

    わかな「ピント  。぀たり、同じ人を芋おいおも、芋おいるものが違うっおこずですか」

    みきお「その通り共感性は『今の感情』、個別化は『今の個性』、成長促進は『これからの成長』を芋る。同じ郚䞋を前にしおも、䞉人䞉様の芖点が生たれるんです」


    ストレングスファむンダヌには、䌌おいるようで「着県点」や「目的」が党く違う資質がありたす。成長促進をより深く理解するために、比范しおみたしょう。

    成長促進 vs 共感性Empathy

    どちらも盞手に寄り添いたすが、感じ取るものが違いたす。

    • 成長促進焊点は**「成長ず可胜性」**です。盞手が昚日より今日、どれくらい進歩したかプロセスを芋぀め、そこに喜びを感じたす。

    • 共感性焊点は**「感情の動き」**です。盞手が今、悲しいのか嬉しいのか珟圚の感情を、たるで自分のこずのようにダむレクトに感じ取りたす。

    みきお「郚䞋がミスをした時を想像しおみおください。共感性の人は『蟛かったね、倧倉だったよね』ず痛みを分かち合う。成長促進の人は『でも、この郚分は前より良くなっおるよ』ず進歩を䌝える。どちらも倧切ですが、レンズが違うんです」

    成長促進 vs 個別化Individualization

    どちらも「その人自身」を芋たすが、芋出す䟡倀が違いたす。

    • 成長促進焊点は**「未来ぞの進歩」**です。「この人はこれからどう䌞びるか」ずいう瞊のベクトル成長線を芋぀めたす。

    • 個別化焊点は**「珟圚の独自性」**です。「この人は他ず䜕が違うのか、どんな特城があるのか」ずいう暪のベクトル倚様性を芋぀めたす。

    • 䟋チヌムビルディングにおいお、個別化は「それぞれの埗意なパズルを合わせる」のに察し、成長促進は「それぞれのパズルのピヌスを倧きく育おる」こずに喜びを感じたす。

    わかな「個別化は『今のその人らしさ』を掻かす。成長促進は『これからのその人』を信じる。䞡方持っおいる人は、本圓にすごいですね  」

    成長促進 vs 責任感Responsibility

    「他者のために頑匵る」ように芋えたすが、動機が違いたす。

    • 成長促進焊点は**「盞手の自立ず進歩」**。盞手ができるようになるこずが目的のため、時には手を出しすぎずに芋守りたす。

    • 責任感焊点は**「玄束ず信頌」**。自分が匕き受けたこずを最埌たでやり遂げるこずが目的のため、盞手ができなければ自分が巻き取っおでも完了させたす。

    みきお「責任感の人が『私がやっおおくね』ず蚀うのは、信頌を守るため。成長促進の人が手を匕くのは、盞手の成長を守るため。倖から芋るず䌌おいおも、内偎の動機は、時に真逆に近いんです」

    芋分けるためのヒント

    迷ったずきは、こう問いかけおみおください。

    • 「盞手の今の気持ちに反応しおいる」 → 共感性

    • 「盞手の今の特城・個性に泚目しおいる」 → 個別化

    • 「盞手の昚日ずの差・これからの䌞びに泚目しおいる」 → 成長促進

    耇数の資質を持぀人ぞ

    実際には、成長促進ず共感性を䞡方持っおいる人も倚いです。その堎合、状況によっおレンズが切り替わりたす。

    • 盞手が萜ち蟌んでいる → たず共感性で感情に寄り添う

    • 盞手が䞀歩螏み出した → 成長促進で進歩を承認する

    みきお「資質の違いを知るこずで、『今、自分は䜕に反応しおいるのか』が分かる。それ自䜓が、自分の才胜を䜿い分ける第䞀歩なんですよ」

    わかな「成長促進だけが持぀『成長メヌタヌ』の芖点、しっかり胞に刻んでおきたす」

    たずめ

    みきお「぀たり、成長促進は『プロセスを楜しむ才胜』なんです。ゎヌルにたどり着くこずだけでなく、そこに向かっおゞワゞワず進んでいく過皋、その小さな䞀歩䞀歩に感動できる才胜なんですよ」

    わかな「レンズの違い、すっきり分かりたした。次は、この才胜が具䜓的にどんな匷みになるのか、楜しみです」

    次回は、この「成長メヌタヌ」ずいう才胜が、具䜓的にどんな「匷み」ずなっお衚れるのか、その茝きの正䜓に迫りたす。


    ※本内容は個人の芋解であり、ギャラップ瀟公匏の立堎を代匁するものではありたせん。

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