【読書感想文】葉っぱの上で楽器を弾きたい【アリとキリギリス】

1980年代。
私が小さかった頃。

面白くて面白くないお話No.1が『アリとキリギリス』でした。
アニメ風の挿絵の絵本を、月に一度親が買ってくれました。

誰もが知っているイソップ童話ですが、ここであらすじをなぞります。

暑い夏にアリは、巣に食べ物を運ぶ労働にはげみます。
それを見ながらキリギリスは、楽器を弾いて遊んで暮らしておりました。

―アリさんたち、何をそんなにあくせくはたらくんだい。　
―いま、食べ物はどこにだってあるじゃないか。

キリギリスがもう面白い。

バイオリン弾きながらアリに語っているところが好きです。　
アリが地を這う頭上、高いところの葉っぱから語っている構図がいい。

いま、最高に調子に乗っている。

これから、なにかえらい目にあう予感に満ち満ちています。

（楽しそう。）
（夏にこうしてあそびたい。）
（葉っぱの上で楽器を弾いて。）
（キリギリスみたいにくらしたい。）
（先が気になる。）

私が大した大人にならない兆しです。

さて。
冬になり、キリギリスは飢えてしまいます。
ボロボロのキリギリスはアリの家にかくまわれました。

暖炉に火がともり、食べ物に満ちたアリの家。
リッチな冬のイメージです。

アリはキリギリスに、パンを与えながら言います。

―ぼくたちが今こうしていられるのは、夏のあいだいっしょうけんめいはたらいたおかげだよ。
―それにひきかえ、君はどうだい。
―ずっと楽器をひいてあそびほうけていたじゃないか。

キリギリスは施ほどこしを受けながら、

―いやあアリさんたちの言うとおりだ。
―ぼくはなまけものだったからこんなめにあったんだよ。
―これからはアリさんたちをみならって、がんばるようにするよ。

本は、ボロ着のキリギリスがアリにヘコヘコするカットで終わっていました。

めでたしめでたし。

キリギリスはさんざんでした。
そこは納得です。

それはそうと。

物語を見届けた私（幼稚園年中）に別の気持ちが訪れます。

アリ、めちゃくちゃ得意げ。

もやっとした気持ちで絵本を眺めました。
挿絵のアリたちは、満面の笑顔です。
もやもや。

なんか面白くなくなってきた。

この時の思いをいま、言葉にしますと。
　

アリさん、キリギリスから最高の娯楽を提供されている。
あの夏、仕事しながら毎日生演奏聞いていたでしょう。　

アリさんチーム、

（あんな奴と私たちは違うぞ！）

と思って一丸。
働くガッツもわいてくる。

おまけにキリギリスは、冬にはペコペコしてアリの生き方を全肯定してくれます。

アリさんの説教欲200%充足してる。

―ぼくたちが今、こうしていられるのは…
―それにひきかえ、君はどうだい。
　　

この二言に、アリさんの幸せが詰まってしまっている。
お父さんが「俺が若い頃」の話してる時の空気そっくり。

アリさんえらい。
でも、キリギリスの「お礼に一曲」を聴きながら食べる冬の飯は最高だったでしょう。

当時の絵本の最後には、小さい字で『保護者の方へ』という注意書きがありました。
子供は読まないものと思って置いているのです。

『将来への備え、勤勉に働く大切さをお子さんにお話してみてください』

といった内容と記憶しています。
「備え」「勤勉」は読めなかったのですが、子供心に「ここで説教しましょう」という目配せは感じました。

実に、ちょこざいな感じがしました。

何度読み返しても、葉っぱの上で楽器を弾きたい。
なのに、冬に「それにひきかえ君はどうだい」。
そして『保護者の方へ』。

絵本を置いて三畳間に行き、父の『こちら葛飾区亀有公園前派出所』の単行本を読み返したものでした。

両さんのいないこち亀を誰が読むのよ。

あの頃。
テレビの中の人が、

「子供を利口にさせるには本を読ませなさい」
「マンガを読むと馬鹿になる」

と、しきりに言っていました。ふーん。

本もマンガも好きになったら、まだ葉っぱの上で楽器を弾きたい大人になりました。

利口にさせる。
馬鹿になる。

どちらの効果が出たのかわかりません。