応用情報・支援士｜科目Bを「得意分野」だけで選ばない。私が本番で予定を変えた理由

本番で解く問題を選ぶ基準まで決めておきたい方へ（有料記事・無料部分あり）

応用情報｜C判定・記述4割から立て直した勉強法と、問題選択の採点表

支援士｜記述答案の作り方と、4問から2問を選ぶための採点表

「この分野は勉強した。だから、本番でもこれを選ぼう」

科目Bの準備をしていると、解く分野を先に決めたくなります。勉強する範囲を絞れますし、当日に迷わず済むようにも感じるからです。

でも、問題を開いてから、こんな状態になることはありませんか。

• テーマは知っているのに、後半の設問で手が止まる

• 最初の小問は解けたが、図や計算を追う時間が足りない

• 別の問題も気になるが、すでに時間を使ったので移れない

私が応用情報と情報処理安全確保支援士の本番で変えたのは、まさにこの「先に決めた予定」でした。

この記事では、問題を選ぶときの見方と、今日からできる10分の練習を紹介します。解き始める問題だけでなく、選んだ理由も練習しておくための記事です。

応用情報では、予定していたプロジェクトマネジメントを選ばなかった

私は応用情報の本番で、プロジェクトマネジメントを解く予定でした。

ところが問題を見ると、苦手な工数計算が含まれていました。そこで、解き始める前にシステム監査へ変更しました。

変更できたのは、選択する分野をぎりぎりまで絞らず、7分野を準備していたからです。

結果は、当時の午前71.25点、午後60.00点。余裕のある合格ではありません。問題を変えたことだけが合格の理由だったとは言えませんが、苦手な計算が見えている問題へ、予定どおりに進まなくてよかったと思っています。

支援士の本番でも、最初に考えていたメールセキュリティから、Web・JavaScript系の問題へ変更しました。全問へ目を通す中で、過去問で見たパターンに近い部分を見つけたためです。

支援士は、当時の午前Ⅱ80点、午後66点でした。

どちらも2024年の紙方式での受験経験です。今の受験準備に使ってほしいのは、当時の分野名をまねることより、目の前の問題を見て予定を変えられるようにしておくことです。

「得意なテーマ」と「この問題で答案を書ける」は分けて考える

たとえば、選択できる二つの問題を見たとします。次は考え方を説明するための架空の例です。

候補Xは、よく勉強したテーマ。用語は分かるものの、後半に苦手な計算があり、その結果を使う設問も続いています。

候補Yは、第一候補ではなかったテーマ。ただ、設問で何を説明するかが分かり、問題文や図のどこを確かめればよいか見当がつきます。

このとき、「知っている単語が多いからX」と即決すると、後半で立ち止まるかもしれません。

もちろん、Yを選べば正解という話ではありません。読む量が多く、予想以上に時間がかかる可能性もあります。

だから、分野名に加えて、次の三つまで見ます。

• 答案にできそうか。 設問が求めている説明と、根拠を探す場所が見えるか

• 後半まで進めそうか。 苦手な計算・コード・図の読み取りが、後続の設問にも影響するか

• 時間に収まりそうか。 普段の演習で、似た量の問題にどれくらいかかっているか

「見たことがある」と感じたら、もう一歩だけ進んで、「何を使って答えるか」を確かめます。

今日の10分で、候補を選ぶ理由を残す

過去問を解く前に、選択の練習を足してみてください。これは私からの練習提案で、IPAが定めた選択時間ではありません。

まず、答えを覚えていない過去問を開き、選択できる問題の中から比較する候補を二つ取ります。応用情報の必須問題など、必ず解答する指定は守ってください。

10分を目安に、テーマ、図や表、設問を見渡します。全文を精読して解き切る時間ではなく、候補を比べるための時間です。

それぞれに、次の3行を残します。

• 答えを書けそうな設問と、その根拠を探す場所：

• 詰まりそうな設問と、その理由：

• 先に解く候補と、そう決めた理由：

「得意だから」だけで終わらせず、「図の通信経路を追えそう」「後半の計算から先が読めない」まで書ければ、あとで選択を振り返れます。

その後、別の演習時間で実際に解きます。解答例と比べ、見込んだ設問に答えられたか、予想より時間を使ったのはどこかを確認してください。

ここで分かるのは、「自分には選ぶセンスがない」ということではありません。たとえば、知識問題が多いと予想していたのに、実際には根拠を文章にする設問で時間を使っていた、という具体的なずれです。

なお、この10分の練習は全体を通す演習の一部です。本番用の選択時間や見直し時間は、自分の試験の制限時間で通して解きながら調整します。

一度選んだ問題から、何度も移ればよいわけではない

予定を変えられることと、迷うたびに問題を変えることは違います。

解き始めたあとで移ると、新しい問題を読む時間も必要です。「ここまで使った時間がもったいない」だけで続けるのも、「一つ分からないから」とすぐ移るのも、判断が難しいところです。

演習では、少なくとも次を確認しておきます。

• 分からない小問を飛ばしても、次の設問へ進めるか

• 今の問題に、まだ答えられそうな設問が残っているか

• 別の候補を読み直して解く時間が残っているか

この判断を、試験当日の焦りの中で初めて考えないようにします。

直前期に準備を広げる場合も、今から全分野をやり直す必要はありません。まずは、すでに学習した候補同士を比べる練習から始めてください。

今回の科目Bまでに、何を優先するか

2026年11月2日時点で、通常のCBT方式の前期試験は、支援士の科目Bが11月11日〜23日、応用情報の科目Bが11月24日〜12月6日です。自分が予約した日を基準に準備します。

日程の出典：IPA・2026年度の申込受付期間と試験実施期間

残り時間で問題を増やすときも、「何問解いたか」に加えて、「なぜそれを選び、どこで時間を使ったか」を残す。それだけで、次の演習で確かめることが具体的になります。

2026年度のCBT移行では、問う知識・技能の範囲、出題形式、出題数、試験時間は変更しないと案内されています。2027年度以降の制度見直しやサンプル問題と、今回受ける試験は分けて確認してください。

出典：IPA・2026年度のCBT方式への移行案内

画面上で問題を行き来する操作や解答の選択方法は、公式の科目B群操作説明・チュートリアルでも確認しておきます。

「見るポイントは分かった。でも、候補が並ぶと決められない」方へ

この記事の練習は、まず自分の選択理由を見えるようにするためのものです。

そこから先に、候補を同じ基準で比べる表や、選んだ問題で答案を書く手順まで用意したい方に向けて、有料記事に具体策をまとめています。

応用情報：分野選びと記述の立て直しを、一緒に整理したい方へ

実際に準備した7分野、選択分野を比べる採点表、誤答を5種類に分ける方法、記述答案を「主語・行動・対象・目的」で組み立てる方法を紹介しています。

「どれを選ぶか」だけでなく、「選んだ問題でも記述が4〜5割で止まる」方に使ってほしい内容です。

応用情報｜C判定・午後4割から立て直した勉強法を読む（有料・無料部分あり）

支援士：問題の比較と、根拠から答案を作る手順を決めたい方へ

4問から2問を選ぶための0〜2点採点表、原因・リスク・対策・効果の拾い方、答案の組み立て方、試験当日の切り替え手順を紹介しています。

「テーマは分かるのに、何を抜き出して答えればよいか迷う」方に向けた内容です。

支援士｜C判定から記述答案と問題選択で立て直した方法を読む（有料・無料部分あり）

両方を読む予定の方には、2記事と購入者向けテンプレートをまとめた有料マガジンもあります。単品購入後にマガジンへ差額で切り替えることはできないため、購入前に内容を比べてください。

いずれも私の受験経験をもとにした学習法です。直前期なら4か月計画を最初からやり直すより、今困っている「問題選択」「答案づくり」「誤答整理」の章から使ってください。

まずは無料部分を読み、ご自身の課題と合うか確認してもらえればと思います。

次の過去問では、解答を書き始める前に、「この問題を選ぶ理由」を一文だけ残してみてください。