忘れ物が多い子はだらしないわけじゃない｜元教師が教える「叱らずに直る」仕組みづくり

「また忘れ物......。」

そのため息、何度もついたことがあるかもしれません。

忘れ物が多い子どもに対して、「だらしない」「注意が足りない」と感じてしまうこともあると思います。

ですが元小学校教師として見てきた忘れ物が多い子どもの多くは、叱られても直らず、変わったのは「叱り方」ではなく「仕組み」を変えたときでした。
担任していたクラスにも、毎日のように何かを忘れる子がいましたが、その子自身が悪いのではなく、確認する仕組みがなかっただけだったと、今振り返ると強く感じます。

「気をつけなさい」という言葉だけでは、実は行動は変わりません。
人は誰でも、意志の力だけで習慣を変えるのは難しいものです。

それは子どもも大人も同じで、「気をつける」を「仕組みにする」に変えるだけで、驚くほど結果が変わることがあります。

実際、その子の家庭で持ち物リストを玄関に貼るようにしてもらったところ、1ヶ月ほどで忘れ物の数がぐっと減ったという報告をもらったこともありました。

忘れ物が減った家庭がやっていたこと

① 持ち物リストを、出る直前に必ず目に入る場所に貼る

玄関やドアの取っ手など、家を出る動線上に貼るだけで、確認する習慣がつきやすくなります。
リストは文字だけでなく、イラストを添えると小さな子でも見やすくなります。
曜日ごとに持ち物が違う場合は、曜日別に分けて貼るとさらにわかりやすくなります。

② チェックする主体を子ども自身にする

親が確認して渡すのではなく、子ども自身がリストを見て確認する形にすることで、少しずつ自分ごとになっていきます。

最初は一緒に確認し、徐々に手を離していくのがコツです。
「今日はここまで自分でできたね」と声をかけながら進めると、無理なく移行できます。

③ 忘れた結果は、本人に小さく体験させる

毎回親が届けるのではなく、時には忘れた状態で過ごす経験も、次への気づきにつながることがあります。

困った経験そのものが、次の行動を変える一番のきっかけになることも少なくありません。

もちろん、命に関わるものや取り返しのつかないものは別ですが、多少の不便で済むものは、経験させてみる価値があります。

大切なのは、「気合で直そう」とするのではなく、「仕組みで防ぐ」という発想に切り替えることです。

叱る回数が減ると、親子どちらのストレスも軽くなります。

忘れ物が多いと、つい「この子は将来大丈夫だろうか」とまで不安になってしまう方もいるかもしれません。

ですが、忘れ物の多さと、その子の将来の姿は、必ずしもイコールではありません。

学校現場で見てきた限りでも、小さい頃に忘れ物が多かった子が、成長とともに自分なりの管理方法を見つけて、まったく困らなくなっていく姿を何度も見てきました。

今できていないことは、これからできるようになる余地がある、ということでもあります。

同じように忘れ物に悩んでいる方は、ぜひスキ・フォローして、また参考にしてもらえたら嬉しいです。

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