息子に英語を教えることにした。

我が家の子育て、手探りの日々なんです。
まず最初に説明させてください。

軽度の知的障害とASDとADHDの中学生の息子、小学生の頃は、知的クラスの特別支援学級に在籍しながら、通常学級で同じ内容を受けられる教科は、みんなと一緒に勉強し、算数、国語は集中できるように、支援学級でマンツーマン授業で過ごす日々。
5年生の時に出会った通常学級の先生と、3年前に我が家は引っ越したのですが、転校する前の学校で息子の担任だった先生が、転校先に異動になって、まさかまさかの再会。また支援学級の担任として息子をサポートしてくれて、通常学級でも支援学級でも勉強の楽しさを体感して覚醒。
6年生では、すべての教科を通常学級で、みんなと一緒に勉強したいという息子の希望もあって、支援学級の先生がサポートに入りながら、時々算数で涙したりしたけど、友達が得意なこと、本人が得意なこと、お互いの得意を教え合いながら6年生をみんなと過ごした。
男女関係なく遊ぶし、よくしゃべるので、みんなと一緒にいる時の息子は、誰が見ても感じとれるくらい、生き生きとしていた。
中学校は支援学校じゃなくて、みんなと同じ中学校に行きたい！という、本人の気持ちを優先し、2025年の4月に地元の中学校に、みんなと一緒に入学。
今まで家でゲーム三昧だった息子が、みんなから強く見られたいということで部活に入って、新しい友達もたくさんできて、毎日充実した学校生活、、、なんですが！！！！

楽しそうで良いのですが、昔から読み書き苦手なゆえ、字がでかめ！
中学生になると、ノートに書き込むことが多い。
授業のスピードが早い。

授業についていけるのか、心配でしたが、今のところ数学は分からない時は、授業中に「ねぇ！ここどうするの〜？」と、自分の席の近くにいる勉強が得意な女子に教えてもらったり、耳で聴いて理解するのが得意なので、社会と理科は今のところ大丈夫、国語もなんとかやってる。

が、英語だけは、未知との遭遇レベルだった。

公文で英語の勉強を小2〜中3までしていた娘と違って、息子は宿題以外、自らコツコツ勉強をするタイプではなかったので、中学生になってはじめて、1つ1つの単語に意味があること、文法を勉強することが初めて、アルファベット全部覚えて書けるのか危うい、英語の授業の最初の部分 am is are ってなに？？なんて読むの？？からのスタートで、伸びしろありすぎた。

そうだよね、外国語の授業があったとはいえ、毎日コツコツ自ら勉強していなければ、こうなるよね、こうなるのか。と、、、娘は自分でサクサク勉強していたので、私が娘と一緒に公文で英語を勉強始めた時は、私が娘を追いかける側だったので、教えることはなかった。
公文に通い続けて2年8ヶ月過ぎた頃に、やっと追い越したので、その間、娘は分からないとかがなかった。

息子の分からないという感覚は、塾とか行って勉強していない限り、当たり前のことだと思った。
自分で勉強していないと、こんな感じで、ここまで分からないのか〜と、新鮮にも感じた。

小学生の頃の外国語の授業は、英語でコミュニケーションをとることが多く、自己紹介の英文を書く程度だったので、息子にとっては楽しい授業だったので積極的に参加していた。
息子がよく自己紹介で書いていた英文は、I am good at PE .

英語に興味がないなら、無理に教えることもないかなと思っていたけど、息子はコミュニケーション能力が高くて、誰とでも仲良くなれるタイプ。
耳での理解が良く、TikTokで何語か分からない会話の動画を真似してすぐ覚えたりするのて、、、分からないままにしておくのは勿体ない、と感じて、分からないところを少しずつ教え始めた。

部活もしているので毎日ではないけど、できる時に、娘が使っていた英語のドリルを使って、1ページ目の be動詞からスタート。

未知との遭遇レベルなので、is は何なの？なんて読むの？どこでどんなときに使うの？という感じなので、単語1つ1つの役割を頭だけで理解していくのは、難しそうだし、私は学校の先生じゃないから教えるのも至難の業。

なので、ドリル問題の一文の音読と、文の意味を一緒に確認して、読めなかった単語、意味が分からなかった単語を自学ノートに書き出して、書く練習にもなるように何個が同じ単語を続けて書いたりして、手と耳を動かして覚える作戦。

教えていると、お！いいぞ！と、意外と理解が早い時もあって、学校で習ってきたことを少しずつ今から復習していけば、なんとかなりそうな希望の光が私の頭の中でイメージできた。

教えるつもりは全くなかったけど、なんか伸びしろだらけだし、今からなら間に合うし、本人も理解が深まれば授業がより楽しめるだろう。

娘と一緒に公文通って英語の勉強し続けて良かったし、息子のサポートのために時間確保しといて良かった。

今の目標は、英単語を1つ1つ理解して、きれいに書けること。

ケンカしながらになるだろうけど、少しでも何かに繋がるように、今もこの先も自分らしく生き生きと暮らせるように、応援していきたい。