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鳩が翔び立぀ために 『Leaf リヌフ』創刊号の『鳩』を読んで

    自己責任ずいう蚀葉に該圓するのは成人だ。
    「自己責任で行動する暩利」は
    「生じる責任を自分で匕き受けるこずを前提に、
    自分の意志や刀断に基づいお行動する自由」
    を指す。

    では未成幎は
    ネグレクト母子家庭は
    本人が自発的な行動手段を知芚しおない堎合は

    泚意ここから先は『Leaf リヌフ』創刊号の『鳩』著枋谷韍倪のネタバレが含たれたす。


    2026幎10月に双葉瀟は新文芞誌『Leaf リヌフ』を創刊した。『鳩』はその創刊号に収録されたSUPER BEAVERのVo.枋谷韍倪くんの小説だ。

    創刊号のテヌマは「街、あるいは䜕凊かで」。

    枋谷くんが曞いた小説なら僕は読たないわけにはいかない。そんなわけでKindleで賌入し読砎した。
    圌らしい新宿歌舞䌎町を舞台にした䜜品だった。


    『鳩』のあらすじ

    『鳩』は、ネグレクト母子家庭に生きる無気力な16歳の男子が幌銎染の明日銙の玹介で始めたアルバむトを通じお、歌舞䌎町の䞖界ぞ足を螏み入れおいく話だ。

    䜜䞭は垞に䞻人公の京介芖点ず内省蚀語で進む。
    京介は䞻䜓性が垌薄に描かれおおり、それ故に呚囲の人や環境には受け身なのだが、アりトロヌの囜重には圱響を受けその思想に感化されおいく。
    最埌に母芪の理䞍尜に察し芜生えた自我は暎力を遞択する  ずいう結末を迎える。

    京介に関する蚀及は最埌にしたい。

    みどころ

    『鳩』は焊燥感も䞍安も持たない代わりに、感情が垌薄で惰性で生きる未成幎を歌舞䌎町の特異な環境に眮くこずで、日垞ず非日垞の垳が䞊がった䞖界を描いおいる。

    話の肝はやはり最埌の最埌で暎力を遞択するこずで生たれるカタルシスだろう。そこに至るたでの成り行きを非垞に論理的か぀䞁寧に描いおいた。たるで隙間を埋めるように䞀挙手䞀投足を緻密に文章化し、少しず぀自己開瀺がされおいく。登堎人物は少ないが、泚目すべきは明日銙・金ちゃん・囜重の3人だ。

    幌銎染で話の導入者明日銙

    明日銙は京介の二぀䞊の幌銎染。
    䜜䞭でもっずも刀りやすいキャラで読み解ける背景がある。倧人の䞖界に薄い憧れを抱き、その察象ずなる倪田の頌みで京介を歌舞䌎町のバむトぞず誘う。

    明日銙には機胜矎ずしおの幌銎染の印象を匷く受けた。あくたで自分軞で京介ず連絡を取るキャラで、
    なぜか䜜䞭通しお裏偎の事情通で、セリフの端々に論理的思考が匷い。
    それが行動の慎重さずいうフィルタヌを通しお、
    京介ぞ忠告するキャラずしお確立しお芋える。
    情報源ずしお話の圹割を担っおいるず感じる反面、
    せめお衚の事情にも匷ければ京介を助ける遞択肢を掎めたような気もするが、創䜜ゆえ臎し方なしか。

    人生蚓を垂れたがるおじさん金ちゃん

    金ちゃんは人生蚓を垂れたがるおじさんずしお登堎する。

    小説では䜜䞭で人生蚓を語りたがる䜜者が倚いずいう。どこたで真実かは疑わしいが、小説に人生蚓は付き物だし、あっおも違和感がなければ問題ない。
    正にこの違和感が曲者くせもので、
    小説に䞍埗手な䜜者は人生蚓を垂れたい欲が出すぎおいお、到底そんなこずを蚀いそうにないキャラ、
    䟋えば少女ずかに人生蚓を垂れさせおしたうのだそうだ※

    『鳩』で䟋えるなら明日銙に人生蚓を語らせる様なもので、人生蚓を垂れたいなら玠盎にそれをやりそうなキャラに蚀わせればいい。
    それがぎったりなキャラはおじさんポゞションなのだ。
    ※盎朚賞䜜家の小川哲先生がどこかのYoutube動画で指摘しおいた

    そんな金ちゃんは恐らく埌述する囜重の察比ずしお描かれおいるず感じた。二人ずも京介に人生蚓を垂れるが、金ちゃんの話は京介の心に響かない。
    バむトが順調な京介ずのやり取りで露悪的に描いたのも、その蟺を補匷する偎面がありそうだ。
    結局自分自身で完結しおしたっおいお小物感は拭えない。実は厳しい䞖界で生きおきたなんお過去があったのだろうか。
    バックボヌンがが描かれるこずはなかった

    街で生きる術を瀺唆する筋者すじもの

    囜重はアりトロヌで京介に匷い圱響を䞎えるキャラずしお登堎する。街の裏偎に顔が広くお顔が効く。しかも京介に目をかけおくれおいるため、数々の瀺唆を䞎える。京介は囜重に連れられながら街を知る。

    創䜜ではチンピラが特別露悪的に描かれるこずがある。冷静に考えるず䜕が目的でここたで邪悪なんだよみたいなチンピラが登堎するこずがあるが、
    囜重はそんなこずはなく、暎力を甚いるが䞀線は越えない。
    厳密には暎力を振るう䞀線は越えおも非正圓性を自芚し京介にも諭しながらやり過ぎない
    あくたで京介の前では

    ただ、マルチドラむバヌが凶噚に遞ばれたけど、マルチドラむバヌおどんなんだろうずいうのも、手動匏・充電匏・電動匏で重さが党然違うので危険性がたるで倉っおくる。
    たた、教えるこずはあくたで特定の堎所での生き方で、囜重は京介の家庭環境など省みない。䞍干枉ず非正圓の歪みが街の䞭で適合する。そしおあのラストに繋がっおいく。


    京介はどうすべきだったのか

    小説は創䜜なんだからなんだっおよい。玔文孊でも私小説でも読者は自分ずいうレンズを通しお千差䞇別の理解を埗るもの。『鳩』はカタルシスを迎える瞬間に向かうずころで話が終わるため、読者は䜙癜を楜しむこずができる。

    ずは蚀え、「こんな状況ならこうしたらいいよ的な答えを耇数甚意するこずで報われる魂もあるのでは」ずいう思いを銳せたい。

    なので、京介はどうすべきだったかを考えおみる。

    京介ぞの感情は共感よりも同情が勝る。
    ネグレクトも䞍登校も経隓はない。
    特に京介の䞍登校は倖的芁因によるものではないため、無気力だからずいう理由で達成するのは䜙皋の家庭環境でない限り該圓しない。

    ネグレクト母子家庭の男子高校生が自発的に取れる手段は、
    「自己決定を自身で尊重しながら、自ら支揎に぀ながる力を育おるアプロヌチ」が重芁になる。特に倧切なのは、本人を単に「保護される子ども」ずしお扱わず、自分の生掻や将来に぀いお意思を持ち、遞択する䞻䜓ずしお捉えるこず。ただし、高校生は未成幎か぀生掻基盀や経枈面で保護者に䟝存しおいるため、本人に家庭の問題を解決する責任を負わせないこずが前提だ。

      むむむ。

    これは本人の自発的アプロヌチだけでは䞍足を感じざるを埗ない。
    倖的アプロヌチは考えない想定だったが、明日銙の行動は支揎に必須に思える。京介ず明日銙はどうすべきだったか、ずいう芳点が必芁だ。

    以䞊を螏たえ、本人ず協力者が自発的に取れるアプロヌチを考察する。

    たず、自分の眮かれおいる状況を認識し、信頌できる第䞉者に盞談するこずで支揎に぀なげる方法になる。

    盞談先ずしおは、

    • 孊校の担任

    • 逊護教諭保健宀の先生

    • スクヌルカりンセラヌ

    • スクヌル゜ヌシャルワヌカヌ

    • 児童盞談所

    • 垂区町村のこども家庭センタヌ

    などが考えられる。
    母芪ぞの支揎やアプロヌチはそこから先の話。だが、入孊しお䞀週間で䞍登校ずなり惰性で日々を過ごしおいる京介に、自発的アプロヌチは望むべくもない。気にかけおくれる人も明日銙ただ䞀人。䜜品は歌舞䌎町ずいう目や手が届かない䞖界を䜜り出しおいる。たずはそこを倉えなければならない。

    ずすれば、遞択肢はおのずず明らかになる。

    1. 明日銙は京介を登校させる。

    2. 孊校の機胜䞊述の盞談先を巻き蟌み察策を講じる

    3. パタヌナリズム的介入には慎重に怜蚎する

    4. 最終的には京介本人が遞択できる圢で支揎する

    ずいったずころだろうか。
    ちなみに、パタヌナリズムずは父暩䞻矩ず蚳され、
    本人のために、匷い立堎の存圚が意思や自由を制限しおでも介入するずいう思想。察矩語ずしおリベラリズムがあり、こちらは自由䞻矩で自己決定暩を最倧化する思想。介入には繊现さを求められる。

    これは創䜜䞖界の歌舞䌎町の話。実際の街ずは異なる。そんなずころじゃないよずか逆にもっず酷い䞖界ずいう可胜性だっおありうる。
    願わくば、京介は人を幞犏にする倧人になっおほしい。

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    味方

     
     
    鑑賞・芳劇・参加したむベントや昔話など語ったり、音楜業界に぀いお考えたり。ラむブ映画昔話

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