先生、もう支えんでええで。

「先生、もう支えんでええで！」

水泳を教えていると、子どもからこんなことを言われる瞬間がある。

ついこの間まで、身体を支えていないと不安そうにしていたのに。

いつの間にか、自分で泳げるようになっている。

本人はめっちゃ嬉しそう。

そりゃそうやろね。

今までできなかったことが、できるようになったんだから。

自分だって嬉しい。

教えてきたことが少しずつ形になって、その子自身が成長を実感している。

インストラクターとして、こんなに嬉しいことはない。

……ないはずなんやけど。

ちょっとだけ、寂しかった。

必要とされなくなるために教えている。

考えてみれば、おかしな話よね。

自分は、その子が一人で泳げるようになるために教えている。

いつまでも身体を支え続けるために、プールに立っているわけじゃない。

だから「もう支えんでええで」は、ある意味、最高の報告だと思う。

それなのに。

いざ言われると、ほんの少しだけ寂しい。

あれだけ支えていたのに。

あれだけ頼ってくれていたのに。

もう自分の手はいらないらしい。

いや、成長してほしかったのは自分やろ。

心の中で、自分にツッコミを入れたくなる。

でも、寂しいものは寂しい。

別に、ずっと頼ってほしいわけじゃない。

できないままでいてほしいわけでもない。

むしろ、そんなことは絶対に思わない。

ただ、昨日まで必要だった自分の手が、今日は必要なくなった。

その変化に、少しだけ置いていかれたような気持ちになる。

子どもの成長って、教える側の気持ちなんか待ってくれない。

当たり前だけど。

手を離したからって、見ていないわけじゃない。

もちろん「支えんでええで」と言われたからといって、本当に何もしなくなるわけじゃない。

子どもが自分で泳いでいる間も、溺れたりしない様ちゃんと注意して見ている。

泳げるようになったことと、安全に泳げることは、必ずしも同じじゃないから。

何かあれば、すぐに対応できるように。

子どもから見れば、もう先生の手は必要ないのかもしれない。

でも、自分の仕事が終わったわけじゃない。

支える手を離すことと、見守ることをやめるのは違う。

これは、水泳を教えているからこそ感じることなのかもしれない。

ただ、少しだけ思う。

人との関係も、似ているところがあるんじゃないかって。

誰かが自分の力で進めるようになったとき。

嬉しいと思う一方で、少し寂しくなることがある。

でも、その寂しさを埋めるために、いつまでも手を握っていたら。

きっと、相手の成長を邪魔してしまう。

それでも、ちょっと寂しい。

「成長を喜んで、笑顔で送り出しましょう」

そんな綺麗なことを言うのは簡単だ。

でも、自分はそこまでできた人間じゃない。

嬉しいものは嬉しいし、寂しいものは寂しい。

どちらか一つに決めなくてもいいと思っている。

それに、子どもたちは案外あっさりしている。

こちらが少し感傷的になっていても、本人はもう次のことに夢中だったりする。

なんやねん、それ。

こっちはちょっと寂しいのに。

でも、そんな姿を見ると、結局笑ってしまう。

自分の手を必要としなくなった子どもが、自分の力で泳いでいる。

その姿を、少し離れたところから見ている。

たぶん、自分が教えているのは、その瞬間のためなんだろう。

「先生、もう支えんでええで！」

うん。分かった。

もう支えへんよ。

でも、ちゃんと見てるからな。

はじめて読んでくださった方へ

普段は男性心理や恋愛について書いていますが、ときどき、こんなふうに仕事や日常で感じたことも綴っています。

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