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第2回 「読むときは3つ、書くときは2つ」私のDiscussion 整理法



    はじめに

    論文を読み始めた頃は、重要だと思うところに何本も線を引き、ノートも何ページもつかっていました。

    しかし、情報が増えるほど、本当に大切なことが見えなくなってしまいました。

    そこで現在は、

    読むときは「3つ」
    書くときは「2つ」
    だけを考えるようにしています。

    ➀読むとき
    論文を読んだら
    情報カードには
    「大事だと思ったことを3つだけ」
    書きます。
    例えば
    『デバイス関連感染症』について論文を読んだら
    カードにはこうメモをします。
    ・留置カテーテルが危険因子
    ・菌血症へ進展しやすい
    ・早期デバイス抜去が重要
    これだけです。
    全部を書こうとしません。

    ➁一方、
    Case reportでは
    Discussionを
    2つわかったこと
    で組み立てていきます。
    これば私が参考にしている松原茂樹先生のケースレポート執筆法『うまいケースレポート作成のコツ』から学んだ考え方です。

    まず

    この症例で伝えたいこと
    ➀〇〇
    ➁△△

    この2点だけを
    最初に情報カードへ書きます。
    すると
    Discussionがぶれません。

    ③カードを集める
    次に
    その2点を支持する論文を
    10枚くらい並べます。
    あとはカードを読み返しながら
    Discussionを書くだけです。



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    読むときは3つ、書くときは2つ

    終わり



    私は
    読むときは
    3つに削る。
    書くときは
    2つに絞る。
    情報を増やすより
    何を残すか。



    それがCase reportを書く中で一番大切な作業だと感じています。


     
     
    『一人でも環境がなくても亀の歩みで論文化』 地方病院勤務。情報カードを使った知識の整理、英語の症例報告執筆を続けています。 専門医/医学博士。総論文23編。『仕組み化』で1年で13編。 X https://x.com/KnowledgeCardso でも発信しています。

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