
投稿後、まだスキがなくても。「公開」できたあなたに拍手!
「スキ、ついてるかな」
記事を公開したあと、何度もnoteを開いてしまう。
さっき確認したばかりなのに、また気になる。
もし今、最初の記事を出そうとしているなら、「反応がなかったらどうしよう」と不安になることもあるかもしれません。
勇気を出して書いた文章だからこそ、誰かに読んでもらいたいですよね。
今日は、そんなあなたに伝えたいことがあります。
最初の記事を公開できたら、それだけで、今日はもう100点です。
反応がないと、やっぱり寂しい
私も、反応がないと寂しくなることがあります。
「誰も読んでいないのかな」
「この話、つまらなかったかな」
そんなふうに考えてしまう日もあります。
最初のスキをもらったときは、驚きました。
そして、自分の言葉が誰かに届くことが、こんなにうれしいんだと知りました。
そのうれしさを知ったからこそ、また読んでもらいたくなるんですよね。
だから、「反応なんて気にしなくていい」とは、私も言えません。
気になるのは、それだけ自分の文章を大切にしているからなのかもしれません。
でも、反応がないことと、投稿したことが失敗だったかどうかは、分けて考えてみたいです。
まずは「公開できた」をほめてあげて
読むだけだったところから、自分でも書いてみる。
何を書くかを決めて、文章にする。
読み返して、直して、公開ボタンを押す。
初めてなら、そのひとつひとつに迷いが生まれるかもしれません。
「こんなことを書いていいのかな」
「変に思われないかな」
そんな不安を抱えながら、それでも公開した。
その一歩は、スキの数には表れません。
でも、あなたは実際に行動を起こしました。
書こうと思って、途中で手が止まることがあっても、それでも自分の言葉を記事にして、公開した。
スキがついても、つかなくても、「最初の記事を公開できた」という事実は変わりません。
私が「100点」と伝えたいのは、その一歩です。
文章の上手さを採点したいわけではありません。
「書いてみたい」と思っていた自分が、実際に書いて公開できた。
今日は、そのことを十分に喜んでいいと思うんです。
すぐに返ってくる反応だけでは、わからない
教員時代、私は学級通信を書くのが好きでした。
でも、配ったらすぐに感想が返ってくる、というわけではありませんでした。
学校生活で子どもたちが頑張っていることを書いたり、担任として「最近のあなたたち、どうですか?」と投げかけたりしていました。
時間がたってから、子どもたちの姿が変わっていくことがありました。
そんな姿を見て、「書いたことを受け止めてくれたのかな」と感じると、うれしくなりました。
すぐには反応が見えなくても、自分なりに考えて、行動で示してくれる。
そんな子どもたちが愛おしくて、感謝の気持ちでいっぱいでした。
学級通信とnoteでは、届き方は違うと思います。
それでも、すぐに反応が見えないからといって、何も届いていないとは限らない。
そう考えると、数字だけではわからないこともあるなと思います。
今、どんな人が、どんな気持ちで読んでいるのか。
私にも、わからないことはあります。
だからこそ、反応がないだけで「書かなければよかった」と決めてしまわずにいたいです。
今日は「公開ボタンを押せた」で、十分です
最初の記事を公開したら、反応を確かめる前に、一度、自分に声をかけてみませんか。
「よく書いたね」
「公開できたね」
少し照れくさいかもしれません。
でも、読むだけだった頃の自分が迷っていたことを、今日は実際にできたんです。
うれしい反応があれば、喜んでいい。
反応がなくて寂しくなったら、その気持ちがあってもいい。
それとは別に、一歩を踏み出した自分に、スキを送ってあげてほしいです。
次の記事のことや、もっと読みやすくする工夫は、また考えましょう。
noteは公開したあとも手を入れることができます。
まずは、最初の一本を公開できたことを喜びませんか😊
あなたが初投稿をしたら、ぜひ記事を教えてください。
その一歩に、私もスキを送りたいです❤️
まだ公開するか迷っているときは、下書きを共有してもらえたら、私が読んで感想をお伝えします。
誰かに「いいじゃん!」って言ってもらえると、勇気が出ますよね。
そんなやり取りを、あなたとできたらうれしいです😊
自分の言葉が届いたとき
私が最初のスキをもらった日の、驚きと喜びを書きました。
「書いてみようかな」と思ったら
最初の記事を短く形にするための、3ステップをご紹介しています。
