「ありのまま」でいられる場所はありますか？ ― ゼミで考えたサードスペースの意味
先日のゼミでは、荻野亮吾氏の「現役世代にとって気分転換できる場の持つ意味」を手がかりに、「サードスペース（第三の居場所）」について議論しました。文献では、気分転換できる場を1つでも持つことが孤独感の軽減につながる可能性が示されていました。また、居場所には人との交流だけでなく、「ありのままの自分が受け入れられる場所」という役割があることも指摘されています。
しかし、ゼミでの対話を通して見えてきたのは、「どんな場所か」以上に、「その場所との関係性」が重要なのではないかということでした。
書道教室は、昔の自分とつながる場所だった
ある学生は、小学生のころから続けてきた書道教室について話してくれました。
今は頻繁には通えていないそうです。しかし、先生との関係は今も続いており、それだけで安心感があるといいます。
進学し、高校生になり、大学生になり、学んでいることも変わりました。
それでも先生は、「福祉って何なの？」
と、昔と変わらず声をかけてくれるそうです。
大学では「社会福祉を学ぶ学生」、アルバイト先では「店員」、家庭では「子ども」と、私たちは多くの役割を持っています。
けれども書道教室では、そのような肩書を離れて、ただ「昔から知っている自分」として存在できる。
ゼミでは、
サードスペースの価値は、何をする場所かではなく、サードスペースを持っていることそのものにあるのではないか
という意見も出されました。
「役割」から少し自由になれる場所
今回の文献では、自宅や職場を居場所の対象から外していました。背景には、家庭や仕事の場には何らかの役割意識が伴うことがあるからではないか、という議論もありました。
ゼミでも、
親としての自分
子どもとしての自分
学生としての自分
職員としての自分
ではなく、
「ただそこにいてよい自分」
でいられる場所について考えました。
興味深かったのは、必ずしも深い人間関係が必要ではないという意見です。
いつも顔を合わせるけれど名前までは知らない。
本屋で同じ店員さんを見かける。
美術館で同じように静かに作品を眺めている人がいる。
そんな「ゆるやかなつながり」も、人を支えるサードスペースになるのではないかという話になりました。
部活もまたサードスペースだった
別の学生は、中学時代の美術部を思い出していました。
美術部といっても、絵を描く人もいれば、工作をする人もいる。時には宿題をしている人もいる。
そこには共通の活動以上に、
「自分のままでいられる空気」
があったそうです。
中学生は他者の目を強く気にし始める時期です。
そんな中で、美術室には独特の安心感がありました。
数学の先生がクラシック音楽を流しながら新聞を読んでいる。
誰かが作品を作っている。
誰かが黙って本を読んでいる。
同じ空間にいても、無理に同じことをしなくてよい。
ゼミでは、
居場所とは「同じことをしている場所」ではなく、「違う自分が受け入れられる場所」なのかもしれない
という意見も出ました。
散歩は「地域そのもの」をサードスペースにする
さらに、散歩についての話題も印象的でした。
ある学生は実家にいた頃はほとんど散歩をしなかったそうです。
人目が気になる。
知り合いに会う。
「昨日走っていたね」と言われる。
そんな環境でした。
しかし現在の生活圏では、誰にも気兼ねなく歩くことができます。
お気に入りの道を歩く。
空を見る。
季節の移ろいを感じる。
通り過ぎるだけの公園や風景が、自分にとっての居場所になる。
そこでは「誰かとの関係」ではなく、「地域との関係」がサードスペースとして機能しているのかもしれません。
本屋の匂い、美術館のソファ、編み物の時間
ゼミでは他にも、
本屋の紙の匂いが好き
美術館で絵を見るより、ソファでぼーっとしている時間が好き
編み物をしている時間が落ち着く
本棚を眺めながら本を探す時間が好き
といった声が出ました。
サードスペースは必ずしも「誰かと関わる場所」ではありません。
人によっては、
自分と向き合う時間そのもの
がサードスペースになることもあります。
高齢者にとってのサードスペースを考える
今回の議論を通して改めて感じたのは、高齢期とサードスペースの関係です。
定年退職や身体機能の低下によって、長年通っていた場所とのつながりが失われることがあります。 [
一方で、孤独や社会的孤立を防ぐためには、「参加する場」だけでなく「自分らしくいられる場」が必要なのではないでしょうか。
地域サロンや通いの場をつくることは大切です。
しかしその先に、
その人にとって安心できる関係があるか
昔の自分とつながれる場所があるか
という視点も必要なのかもしれません。
あなたにとってのサードスペースはどこですか？
書道教室。
部室。
本屋。
散歩道。
美術館。
編み物の時間。
あるいは、まだ言葉になっていない場所かもしれません。
そこで何をしているかより、
そこに行くと少し呼吸がしやすくなる。
役割を忘れられる。
昔の自分を思い出せる。
そんな場所を私たちは持っているでしょうか。
そして、高齢になっても、地域の中でそのような場所を持ち続けるために、私たちには何ができるのでしょうか。
