【戦略公開】都立英語・大問3（会話文）で確実に得点する「型」｜下線部の問いは"どこを読むか"で決まる

シリーズ「都立英語 大問別・得点の型」
① 大問2（図表・Eメール・英作文）：公開中
② 大問3（会話文）：この記事

都立英語の大問3、会話文で点数を落としていませんか？

「時間が足りなくて、最後まで解けなかった…」
「選択肢で迷って、結局まちがえた…」
「文法は勉強したのに、なぜか点が取れない…」

実は、会話文の問題には"解き方の型"があります。

13年間、デジタルを活用した学習塾を運営し、多くの生徒を都立高校の合格へ送り出してきた私が、実際の授業で教えている「根拠を持って正解する方法」を公開します。

なぜ会話文で差がつくのか？

大問3は、中学生や高校生、留学生たちの会話を読み、下線部の内容や、言った理由を答える問題です。都立英語で70点以上、多くの都立高校で使う共通の問題で80点を狙うなら、大問3は落とせない得点源です。

ところが、多くの受験生が次のミスをしています。

❌ 本文を最初から最後まで読んでから解こうとする
❌ 選択肢に「本文に書いてあること」があると、それを選んでしまう
❌ 文法の知識を「問題を解く道具」として使えていない

これを直すのに必要なのは、「英語力」より先に「解き方の知識」です。

この記事で学べること

✅ 設問を先に見る理由と、その使い方
✅ 「部分問題」と「全体問題」の見分け方
✅ 下線部の形で決まる「読む場所」の見分け方
✅ 受け答えの表現の読み方（I think so, too. / Of course. / Neither ～.）
✅ ダミーの選択肢を見抜く方法
✅ 本番の設問の形にそろえた例題で実践解説（この記事のために作った会話文）

基本ステップ：会話文の解き方

大問3は、次の流れで解きます。

【STEP1】設問を先に見る
→ 「部分問題」か「全体問題」かを見分ける

【STEP2】本文と設問をジグザグに進む
→ 設問は、本文に出てくる順に並んでいる

【STEP3】下線部の形で、読む場所を決める
→ 受け答えの表現は前、あとで中身を話す文は後ろ、理由は前後をセットで

【STEP4】最後の「まとめ」の問題は、メモを使って解く
→ 誰が・何を言ったかを、読みながら残しておく

ここからが本番です。

この後の有料部分では、例題を使いながら、
「なぜその選択肢が正解なのか」を文法と論理で解説します。

特に注目してほしいのが、次の3つです。

🔥 「I think so, too. の鉄則」：直前の"意見"を指す
🔥 「Neither の秘密」：直前の否定文を受ける文法のルール
🔥 「理由を問う問題の攻略法」：下線部の"前後の数行"をセットで読む

これを知っているだけで、迷う時間が減り、正答率が上がります。

本気で都立英語70点以上を目指す方は、ぜひ続きをお読みください。