「都立の英語」出る順100選 Vol.2～意味が３つも４つもある単語でも２つ覚えれば十分な訳

英単語って意味が多すぎて、どれを覚えればいいのかわからない。
辞書を見ると、一つの単語に意味が3つも4つもあって混乱する——

結論から言います。 都立高入試の英単語は、意味が複数ある場合でもだいたいは２つ覚えれば十分です

例えば過去12年間で12年連続で出現しているaskには大きく３つの意味があります
　尋ねる
　依頼する
　求める

しかし、都立入試ではaskは圧倒的に「尋ねる」の意味で出題されます

尋ねる　   46件　
　　ask  (人)  about ～
       ask  (人), “why･howの疑問文”
　　ask  (人)  物事
依頼する　24件
　　ask (人) to ～
求める　　1件
　 　ask for ～

「求める=ask for ～」の登場は過去１２年間でたったの１件です。しかも、辞書などによく用例として出てくる、ask for a cup of tea（お茶を一杯注文する）やask for ＄5 for it（5ドル請求する）といった、「注文する、請求する」の表現は出題されていないのです。

これは、偶然ではないと筆者は思っています。
都立高校入試の出題傾向から主に２つの理由が考えられます。

1　「求める」は対話の展開が作りにくい
都立入試の大問3（対話文）や大問4（物語文）は、登場人物同士の「情報のやり取り」や「行動の約束」でストーリーが進みます。

　　「尋ねる（ask about/if）」
　　　新しい情報が出てくるので話が展開しやすい

　　「依頼する（ask 人 to do）」
　　　誰かが何かをすることになり、次の場面に
　　　繋げやすい

対して、
　　「求める（ask for）」
　　　話が一方通行となり、入試問題として必要な
　　　交わる文脈が作りにくい

2　「ask for」は他の単語に置き換わりやすい
都立入試で「～を求める」という文脈を作りたい場合、ask for 以外のより日常的で分かりやすい表現が好まれる傾向があります。

「～を求める」→ "I want ～" や "Can I have ～?"

都立入試の英語は「実用的なコミュニケーション」を重視しているため、「求める」はもっと直接的な表現で代用されてしまうのです。

まとめ：都立に特化した受験戦略としての視点
askは、「尋ねる」の複数のパターンをまず覚える。次に、「依頼する」をask  (人) to ～ のワンパターンで覚える。

「求める（ask for）」がもし出題されても、「あ、珍しいパターンが来たな」、でも「依頼する」の一種だなと思えば十分なのです。

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