「子ども」に対する「否定的」ななぐさめが逆効果になる理由。

とにかく沈黙が恐怖のＪＵＮです！

出は無口出身なので、家族の中では一番大人しいタイプなのですが、授業となると「大人しい」ではやっていけません。きっと、見たこともないテンションでしゃべりまくっているパパを見た我が子は、驚きを通り越して心配の境地に達するでしょう。

この「おしゃべり授業」は、もともと人見知りで口下手な性格で教師になってしまった僕の生き残り戦略的なものだと自負しております。十数年も改良しながら核となるスタイルを続けてこれたこと。学級も大きく崩れることなく平和に過ごすことができたことからも、ここまできたら「自分のうり」として認めてあげようと思います。

その反面、余計なことを言ってしまうというデメリットもあるのですが。

本日は、そんな話題。

教師や親御さんが、子どもに勉強を教えている場面を想定してください。もちろん、大人が子どもの勉強を見てあげるというのはとても良いことです。しかし、その過程での大人の何気ない一言が、子どもを「勉強嫌い方面」へ導いてしまうかもしれないという何とも恐ろしい話です。

お子さんと共に勉強している意識高い大人にこそ読んでほしい記事ですので、心して読み進めてくださいね！

▶子どもを「勉強嫌い」にさせる原因とは。

さて、子どもを「勉強嫌い」にする方法ですが、まずは前提の話をさせてください。子どもが「勉強嫌い」になる基本的な状態とはどのようなものか分かりますか。それは、

「勉強に対する不安。」

を抱えている状態です。

過去記事で「マインドセット」の話を書きましたが、それも存分にかかわってきます。子どもの心の状態が、

「この問題できるかな。難しそうだな。できなかったらどうしよう。パパとママは、がっかりするかな。一応解けそうだけど、本当にこの答えでいいのかな。いや、そんなに簡単に解ける分けない。もう一度見直した方がいいよね。」

ここまで明らかに不安を抱えてしどろもどろしていたら、「いいから、とにかく答え言ってみて！」とずばっと言いたくなってしまいますが、そこは我慢しましょう。

繰り返しになりますが、子どもが「勉強嫌い」になるきっかけは、

「勉強に対する不安。」

を抱えた状態です。考えて見れば当然で、自分が「得意」という意識があり自尊心の高いものは、自らどんどん取り組んでいきますよね。その逆が、上記の「しどろもどろ不安状態」です。

だからこそ、子どもを「勉強嫌い状態」にしたくないのであれば、「勉強に対する不安状態」に導かないようにかかわることを意識しましょう！

▶子どもが「勉強嫌い」にするかかわり方とは。

さぁ、いよいよ「勉強嫌い」にするかかわり方を発表します。なんと、

「パパ（ママ）も算数は、苦手だったんだよね。」

という、算数に対するマイナスのメッセージが原因だったのです！！

もちろん、教師も同様です。

「先生さぁ、小学校のときは算数が嫌いだったんだよね。」

とかなんとか言ってしまうと、子どもに「不安」を抱かせることにつながってしまうのです。

本当にすみません。これは、結構やってしまっていました。一応、言い訳も聞いてください。

「算数に対して苦手意識のある子どもが多いということを分かっていたから、『先生も同じだよ。大丈夫できるようになるから。』ということを伝えたくて・・・。」

というのが、許されるのであれば言い訳です。しかし、許されません。どんな理由や意図があろうとも、やはり教師や親という勉強を教える側の人間が、子どもに対してマイナスメッセージを与えることはよくないのです。

「『無敵』のマインドセット」著：ジョー・ボアラー　訳：鹿田 昌美（ハーパーコリンズ）によると、

「親から受けた算数への不安の度合いで、子どもの学校の成績が測れることが分かった。」

ということなのです。

しかし、救われる情報もあります。たとえ、教師や親が過去に算数が苦手だったとしても、

「勉強を教える際、『難しい。』とか『苦手』というメッセージを発信しなければ、不安は伝わらない。」

のです。

ここで、これからの方針は決まりましたね。

「これまで通り、子どもと共に勉強は進める。その中の声掛けを１００％肯定的なものに変える。」

という作戦でいこうではありませんか。

▶まとめ。

本記事では、「教師や親の過去は関係ない。」という内容をまとめました。

例えば、子どもが学校のテストでちょっとだけ点数が伸び悩んだとき、

「大丈夫だよ！　パパもその教科苦手だったから。」

と、何気なくほんの励ましの気持ちで言ってしまうことありませんか。実は、これもよくないのです。だって、マイナスメッセージですからね。

子どもをフォローしているつもりで、実は、「不安」を与えてしまうことに他なりません。

結構細かい話題にはなるのですが、やはり子どもの共に過ごす時間の多い、教師や親御さんは、自分の「言葉」が子どもにとってプラスなのかマイナスなのかということには、意識を向けた方が良さそうです。

日ごろの声掛けが、子どもの人生をつくりあげていくのですから！！

音声も前向きに！