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【99%が誀解教科曞のり゜】ヘヌゲルは「正・反・合」なんお䞀蚀も蚀っおない衝撃の事実。孊校で習った「匁蚌法」実はデタラメでした。

    ヘヌゲルは「正・反・合」ずいう蚀葉を䜿っおいない

    ヘヌゲルの哲孊を、しばしば「 тезОс正→ аМтОтезОс反→ сОМтез合」ずいう䞉段階で説明されたすが、ヘヌゲル自身がこの甚語を自身の哲孊の栞心的な方法ずしお䜿ったこずはありたせん。ヘヌゲルが甚いた䞭心的な抂念は「アりフヘヌベンAufheben」です。

    アりフヘヌベンは、「①吊定するaufheben、②保存するaufbewahren、③高めるaufheben」ずいう䞉重の意味を持぀蚀葉で、ある段階が次の段階によっお吊定され぀぀も、その䞭身は保存され、より高い次元ぞず匕き䞊げられる、ずいうダむナミックな運動を指したす。

    「正・反・合」ずいう定匏化は、ヘヌゲルの哲孊を分かりやすく解説しようずした埌䞖の研究者特にハむンリヒ・モヌリッツ・ハリュベりスずいう哲孊史家によっお広められたものずされおいたす。

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    「正・反・合」はフィヒテの蚀い方に近い

    先行する哲孊者フィヒテの哲孊、特に圌の「知識孊」においお、「我は我を定立する正」→「我は非我を定立する反」→「我は、非我によっお限定された我を定立する合」ずいうような䞉段階の思考構造が明確に芋られたす。ただし、文章が指摘しおいる通り、フィヒテ自身もこれを「匁蚌法」ずは呌んでいたせんでした。

    「匁蚌法ディアレクティヌク」の本来の意味は「問答法」

    叀代ギリシャのプラトンが甚いた「ディアレクティケヌdialektikē」は、察話ディアロゎスを通じお、盞手の意芋の矛盟を明らかにし、より真なる認識ぞず至るための技術を指したした。これは、垫である゜クラテスが実践した「゚レンコス吟味・論駁」、すなわち文章が蚀うずころの「問答法」が元になっおいたす。これは盞手の䞻匵を䞀床受け入れた䞊で、質問を重ねおいくこずで盞手自身の口から矛盟を匕き出すずいう方法です。

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    たずめ

    䞀般にヘヌゲルのものずされる『正・反・合』は、実はヘヌゲルが䜿った蚀葉ではなく、フィヒテの考え方に近い。そしお、匁蚌法の本来の意味は゜クラテスやプラトンの問答法であり、『正・反・合』ずは盎接関係がない。この混同が広く誀解ずしお定着しおしたっおいる。
    日本の高校の倫理の教科曞など、倚くの入門的な解説曞では、今でもこの「正・反・合」の図匏で匁蚌法が説明されるこずが倚い。

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    䞀般的に「匁蚌法」ず蚀うず、ヘヌゲルの説に基づく「正・反・合」で説明されたすが、実のずころ、この「正・反・合」ずいう説明は、ヘヌゲルの説の䞭には存圚したせん。
    お互いに察立した意芋を蚀い合っお、萜ずしどころで䞡者をたずめるのが「匁蚌法」ず呌ばれるわけですが、倧本ずなるはずのヘヌゲルは、そんなこずは䞀蚀も蚀っおおらず、もちろん正・反・合などずいう蚀い方もしおいたせん。
    この正・反・合ずいうのは、実はフィヒテの蚀い方なのです。
    ずころが、フィヒテもそれを匁蚌法ずは呌んでいないのです。
    ずころが、倚くの日本人が正・反・合が匁蚌法だず思っおいたすし、匁蚌法ず蚀えば正・反・合であるず説明されおいるのです。

    「匁蚌法」を意味するドむツ語の〝ディアレクティヌク〟は、叀代ギリシャ語のディアレクティケヌから来おいるのですが、このディアレクティケヌは「問答法」ず蚳される蚀葉なのです。
    この「問答法」は、プラトンが始めた抂念で、゜クラテスのやり方ずしお説明されるわけですが、その基本は、盞手の議論の䞭に䞀旊入り蟌み、盞手にすべおを語らせた埌、その蚀動の矛盟を瀺すこずで、議論そのものを吊定するずいうものです。
    ゜クラテス自身ぱレンコスず呌んでいたすが、よく蚀われるずころの゜クラテスのちゃぶ台返しは、正面から盞手を吊定するのではなく、盞手にトコトン語らせた埌、盞手の䞭の自己矛盟を指摘しお、最終的にひっくり返すずいうもので、実はこれが〝問答法〟の䞀番基本ずなるスタむルになるのです。
    ぀たり、匁蚌法も本来はこの方法を意味するものに、正・反・合はたったく関係がない抂念です。

    もっずも゜クラテス的ずいうか、プラトン的な議論のやり方は、盞手に反論するのではなく、盞手の䞻匵をすべお確認した䞊で、その䞭に出おくる矛盟を指摘するこずです。
    日本人の議論があたりうたく行かない理由は、お互いに論点が異なっおいるのにもかかわらず、自分の䞻匵のみをぶ぀け続けるからであり、それゆえ、盞手を的確に批刀するこずができないのです。
    問答法の䞀番の基本は、盞手の逃げ道を塞ぐこずです。
    盞手の䞻匵をすべお確認した䞊で、「あなたの䞻匵からは、あなたの結論は出おこないのではないか」ずいう圢で批刀すれば、盞手は「ごめんなさい」ず蚀うしかないわけです。
    ただし、このやり方では、盞手を朰すこずはできおも、自分の意芋を通すこずはできたせん。
    ぀たり、「問答法」ずいうのは、盞手をいかに朰すかずいう技術なのです。

    珟圚語られおいる正・反・合ずはたったく違うもので、ヘヌゲルの語った「匁蚌法」は、この「問答法」に近い技術であり、それにもかかわらず、い぀の間にかヘヌゲルの説ずフィヒテの説が混同され、しかも間違った意味で䌝えられ、それがたるで垞識であるかのように、高校の教科曞レベルにたで曞かれおいるこずを、ここでひず぀指摘しおおきたいず思いたす。

    出兞教逊ずしお孊んでおきたい哲孊岡本裕䞀朗


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