初めての宿題は“ないしょ”──子どもが音楽を楽しむ瞬間

🎨 初めての宿題は“ないしょ”──子どもが音楽を楽しむ瞬間

レッスン前の教室には、今日も小さなワクワクが漂っています。 その日、5歳の生徒さんがそっと教えてくれた“ないしょ”は、 子どもが音楽を楽しむ気持ちそのもののようでした。

レッスン前の教室には、いつも小さなワクワクが漂っています。 ドアが開くと、ちいさな足音がトトトッと近づいてきて、 「こんにちは！」と声が聞こえてくる。

５歳のぷらいまりーコースの生徒さんから、 こんな幸せなメッセージをいただきました。

色鉛筆で書かれた文字は、 まるで音符がスキップしているようで、 見ているだけで心があたたかくなります。

レッスン前のちいさなおしゃべりは、 子どもが音楽を好きになる理由のひとつです。

「先生、きょうね…！」 そう言いながら、今日あったことを一生懸命伝えてくれる。 その声の弾み方で、 “今日のレッスンを楽しみにきてくれた”ことがわかります。

お子さんにとっては、初めての習い事。 でもその世界は、遊びの延長のようにやさしく広がっていきます。

レッスンが終わった帰り道、 その生徒さんが小さな声で教えてくれました。

「ないしょだよ」 「うん」 「初めての宿題なんだよ！」

その笑顔は天使のようでした。

「すごいねー。楽しみだねー。お母さんと一緒にやるの？」 「うん！」

どうして“ないしょ”なのかは、本人だけの秘密。 でもその秘密を共有してくれたことが、 とても嬉しく感じられました。

私も小さな声で、 口の前に人差し指を立ててそっと返します。

「ないしょね。わかった」

きっとお家では、お母さんと一緒に “ヤマハごっこ”が始まるのでしょう。 歌って、ドレミで歌って、弾いて、また歌って。 遊びながら音楽が育っていく。

来週のレッスンが待ち遠しくて、 曜日を間違えて来てしまう親子もいるくらいです。 そんな時は、教室の絵本を読んであげると、 満足して帰っていきます。

──ないしょですが、 「間違えて来てくれても嬉しいですよ」

子どもが音楽を好きになる理由は、 特別なことではなく、 こうした小さなワクワクの積み重ねなのだと思います。