FFC改革③何をどう伝える？

ある程度の部員数を確保すると、難しくなってくることは、指導体制、出場時間の確保ではないでしょうか？
とはいえ、チームとしての取り組みは全員でブレずに追いかけたいし...。
全員をしっかり見てあげたいけど、何かを取ると何かが足りなくなるそんな感じがずっと喉元に残ってしまい、チームが前進できているか不安になるばかりかと思います。
しかし！女学院ではこのような不安は一切ありません！！
今回はどのようにして、大人数の部員をきちんと見て、チームを前進させるマネジメントを行っているかを紹介します。

1stと2ndで何をどう伝える？
①求めるレベル（目標）
②具体的な取り組み方の違い
③変えてはいけないもの
④注意点
の4つに分けてお話しします。

①求めるレベル（目標）
1stの大目標は、プリンセスリーグ参入、全国大会出場です。
プリンセスリーグ参入に関しては昨年あと1勝のところで逃してしまいました。
全国まではあと2勝。全国的にも激戦区である福岡で長年あと2勝が遠い状況です。
中目標は、自他の戦術に応じて、相手に触らせず、アタッキングサードへの侵入、チャンス増を目指しています。
小目標は、応援されるチーム。日々の取り組みをきちんと積み上げること。
を大事にしています。
2ndの大目標は、1stへの合流、定着と福岡県リーグ1位です。
中目標は、少ないタッチ数での前進、縦に焦らずに空くのを待つ、相手からの縦パスを狙ってインターセプトする。
小目標は、応援されるチーム。日々の取り組みをきちんと積み上げること。
2ndチームの現在地は以下です。

〜2ndチームの現在地〜

求めるレベルに関しては言語化が1stの方が難しく見えるだけで実際はそこまで差はありません。
2ndでは特に、それぞれの許容できる言葉を選んで噛み砕いて伝えることを心がけています。
2ndが成長したら必然的に1stも成長が見込めます。
この1年で最もそれを感じたのはGWでした。
それ以降、分けずに活動してしまい、目標も目的もぶれ、TRMも締まりがなくなったのでこの点は、はっきり分けたほうが良いと自分たちで証明済みです笑
分けられるだけの人数がいて、人の集まりが多い少ないは関係ないです。そこは正直マネジメント次第だと思います。
やりたいことではなく、少なくてもできることを。やりたいことがあるなら、その分の人数をどうすれば集められるかを。
ないものねだりではなく、現状を鑑みてできることをゴールまでの距離を再調整しながら進めることが大切です。
時にはゴールが遠くなることもあると思います。

②具体的な取り組み方の違い
1stと2ndの違いは、
①プレースピード
②強度の高さ
③インテリジェンスの高さ
だと考えています。
この土台が基礎（止める蹴る・首振り・オフの選手の動きだし）だと考えています。
したがって、このレベルに差がある中で一緒に練習させてしまうと、
2ndは足元がおぼつかなく、顔も上げられない＝プレースピードについていけない
1stは1回1回止まるまでに時間がかかる状況で、そちらに目が奪われ首振りが行われず、周りが見えなくなり、ポジションを取れない
という課題が生まれてトレーニングがままならなくなります。
そのため、人数を考えても、ゲーム形式までは最低限分けて練習を行うべきです。
①でも述べた通り、課題の言語化レベルも指導者は気にしたいところです。
女学院では長年U12の指導に携わっている外部コーチを招聘し、サッカーをきちんと見る機会が少なく、原理原則がくねくね曲がって入っている子どもたちの理解度ベースでのコーチングを行っています。（→2nd）

③変えてはいけないもの
これはひとつです。
方向感です。

同じ目指す先のために、進めている過程や切り取る場面が違うだけで、やっていることは結局同じじゃん！
を大事にしています。
例えば女学院だと、「少ないタッチ数での前進、相手に触らせない→ためのバック陣からのビルドアップ、いかにアタッキングサードに枚数をかけるか→ためのオフの選手の動きだし」のことです。
また、クラブとして長年チームが大切にしてきたものを切り離すこともしていません。

④注意点
読者のほとんどがサッカー関係者かと思いますので、恐れ多いですが、上だから下だからはNGです。
みんなが上を向いているか（方向感）だけを大切にしています。
得意不得意が絶対に出てくるのがスポーツです。
同じだけのレベルを求めるのは方向感つまり、チームとしての軸だけです。
そのために必要な基礎技術は反復すれば誰でもが実行できることしか伝えていません。
再現できないと意味がないので笑
この辺りのノウハウも今後お話します。

欧州リーグなどのプレーは目を引くけど、真似はできないので、子どもたちには真似できる範囲の見方で試合を見るよう勧めています。（守備の入り方、攻守の切り替えなど）
目を引くプレーはかっこいいけど、その練習が自分の現在のどこに役立つか？その場面はどうすれば意図的に作れるか？は問いかけるようにしています。
真似することが悪いことと言いたいのでありません。クリエイティブなプレーも大切です。順序の話です。

現在の女学院には代表クラスの選手は入部しません。
上手な子たちにも選んでもらえるようなチームづくりを行いながら、今のベースである育成の側面も活かしつつ、未経験の選手も受け入れます。
フィジカルに自信がなくても、足が遅くても、ロングが飛ばなくても、入部した全員が活躍できる環境があります。
活躍できるように親身にアシストしています。

「大切なひとり」のスローガンのもと、全員サッカーで新しい風を吹かせたいと思います。
今回もご一読いただきありがとうございました。