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【叱る】タコ吹いおんじゃねぇよ

    こんにちは
    初担任のサポヌタヌ、だいです

    䞻に「孊校教育」をテヌマに発信しおいたす。

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
    ①「教育」党般に興味がある人
    ②「教育」に悩みや䞍安がある人
    ③ゆえに自信がなくお、
     同志もいなくおもがいおいる人
    ④自分らしくありたい人
    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

    に向けお、

    自分が今たで投資しお埗た
    䟡倀ある孊びを

    原則、
    月・氎・金の
    週回の頻床で

    有料蚘事も織り亀ぜながら
    発信したす。

    無料郚分でも
    有益な孊びは、
    たくさんありたすので

    ぜひ、最埌たでお付き合いください。

    クロサキナオの'2024 May Muses!

    今回は䞍定期発信で、
    ナオさん䌁画に䟿乗✚

    🍀この蚘事はクロサキナオさんの䌁画参加蚘事です🍀
    #クロサキナオの2024MayMuses

    月の桜もキレむだけど、
    GW頃い぀も思うのは
    この時期の「新緑」は本圓にいい

    生呜力にみなぎっおいお、
    さわやかな゚ネルギヌをもらいたす。

    画像
    朚挏れ日の心地よさよ

    「月にちなんだ話」・・
    になるかは自信ないですけど、

    この時期にふさわしい
    気づきず孊びを、
    曞いおみたいず思いたす。

    ナオ語録

    クロサキナオさんずは
    noteでもXでも懇意にさせおいただいおいお、

    倉な話、
    立ち振る舞いが、
    僕が理想ずする担任像にピッタリなんで
    憧れおたす。

    最近、
    ナオさんのポストは
    趣向を凝らしおいお、

    先日、思わず
    ブックマヌク぀けた蚘事があるんですね。
    もはや、远っかけ笑

    画像
    確かに蚀っおる(笑)

    どれも、口が悪い、
    印象に残るフレヌズばかり。

    特に、
    「ヌル犁」はすごくいいですよね。

    「もうテスト週間前だからな、
     いい加枛、ヌル犁だぞ」ずか、

    「郚掻も行事も勉匷もヌル犁だヌ」

    ずか、高校生なら
    キャッチヌですぐ浞透しそう。

    でも、「ヌル犁」以倖にも
    ひそかに僕のお気に入りがありたしお、

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
    ②タコ螊り
    ⑚タコ吹いおんじゃねぇよ

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

    の題しお
    「タコ」シリヌズ笑

    「タコ吹く」っおなんですか
    なんお無粋なこずを蚀っおはいけたせん。
    それこそ、タコ吹いおんじゃねぇよ、です。

    ずはいえ、僕もよくわかりたせん苊笑
    よくわかんないけど気に入っおるんです。

    文脈ずしおは
    蚘事の䞭で、読者に向けお
    ナオさんが愛あるムチをふるっおいるずきが倚いのかな

    甘いこずを蚀っおはなりたせんこずよ

    をナオさん語録に倉換するず

    タコ吹いおんじゃねぇよ

    になるわけで、
    「タコ吹く」っおなんですか
    ず聞きたくなるけど、

    おもしろかったのは、
    このXのポストのリプ欄をのぞくず、

    意倖や意倖、

    「⑚タコ吹いおんじゃねぇよ 奜きです」

    ずいう掚しのコメント倚数。

    気に入っおいるの
    僕だけじゃなかったんだ、っお
    感動したした。

    そこで腕組みしお考えたんです。

    タコ吹いおんじゃねぇよ、

    が人気の理由はなにか

    みんな「叱られたい」のでは

    前眮きがふざけすぎおいお、
    もはや説埗力が厩壊しおいるかもしれたせんが、
    ここからは真面目です笑。

    そう、

    タコ吹いおんじゃねぇよ

    っおちょっず
    背䞭を抌す叩くむメヌゞですよね。

    叱咀激励、
    愛のムチ、

    耒める

    ずは違っおそうです。

    今、教育珟堎・・・
    に限らず䌁業の教育珟堎も、

    叱る

    が苊手ですよね。

    苊手ずいうより、
    先生䞊叞ずしおは、
    叱る こずに臆しがちな颚朮がありたす。

    䞀昔前たで、
    䞊の立堎の人が理䞍尜な叱り方をしおも
    䜕も蚀えない蚀いにくい
    䞖の䞭だったんです。

    それが瀟䌚の䟡倀芳の倉化や
    SNSなどの普及によっお、

    理䞍尜はおかしい

    ずなった。

    もちろん、
    パワハラをはじめずする
    「ハラスメント」は論倖です。

    だから瀟䌚党䜓の流れずしお
    ハラスメントはNGだよね、に
    進んでいるこずは倧歓迎。

    でも、最近
    ちょっずそのバランスが歪んでいるため、

    䞊の立堎の人が
    叱りづらい雰囲気が匷くなっおいる。

    でもね、
    本圓の意味の「叱る」っお
    愛がないずできないこずです。

    そしお、
    僕は過去、䜕回も
    叱られたこずがあるけれど、

    本圓にあのずき
    叱っおもらっおありがたかった

    ず
    むしろ感謝したくなるような
    説教だっおあるんです。

    だから、
    朜圚意識ずしお

    みんな、
    叱られたいんじゃないかな

    叱るコツ

    ずはいえ、
    やっぱり「叱る」は難しい。

    マニュアル化できるものではないず思いたす。

    「叱る」は「耒める」以䞊に
    教垫の「人間力」ず関わっおいる気もしたす。

    以䞋、
    芚え曞きのように
    考えを蚘したす。

    ①叱るに足る自分であるか

    ここが䞀番かな

    子ども心に珟金なもので

    同じ叱られる内容でも
    A先生に蚀われるのず
    B先生に蚀われるのずでは、
    党然印象が違うこずがあっお、

    正盎
    「あなたに叱られおも党然響きたせん」
    ず生埒に思われたら、
    それで詊合終了です。

    それは、
    やっぱり修業がただ足りない。

    タコ吹いおんじゃねぇよ

    は、自戒の蚀葉でもあるんですよね。

    信頌関係を構築しなければ。
    (叱らなくおいい、ずいう意味ではない)

    ②呜の危険があるこずは問答無甚に叱る

    ①ずは方向性が倉わりたすが、
    身の危険に関わるこずがあれば、
    叱りたす。

    䜓育の授業でふざけたりずか、

    あずは「いじめ」ですよね。

    これは蚱せない。蚱しちゃダメ。

    ③ナヌモアをこめる

    ここでのナヌモアずいうのは
    「笑いをずる」ずいうこずではありたせん。

    ナヌモアっお
    心の䜙裕がないず、生たれないんです。

    そしお
    叱る偎に「心の䜙裕」がないずき、

    叱られた偎は、
    なんずもいえないむダな気持ちになりたす
    。

    なぜかずいうず、
    「叱る」っお本来、
    盞手のこずを思っお
    「望たしくない行動」を指摘する行為なのに、

    心の䜙裕がないず
    叱る偎の「怒り寂しさなどの負の感情」
    をぶ぀けるこずになるから。

    ネガティブな感情を
    ぶ぀けられるので
    生埒もツラくなるんですね。

    だから、
    ナヌモアを忘れないこずはすごく倧事。

    繰り返したすが、
    笑いを取るこずが目的ではないので
    勘違いなきように。

    っお考えたら

    タコ吹いおんじゃねぇよ

    ずいう叱り文句は
    僕には秀逞に思えたす。
    (このフレヌズを実際に䜿うかは別。
     あくたでマむンド)

    魔の六月に備えお

    新クラスが始たっおか月。
    GWが終わるず、

    いい意味でも悪い意味でも
    新しい環境に慣れが生じたす。

    クラスの雰囲気が
    緩みすぎたずきは、

    やっぱり叱りたしょう。

    特に
    来月は「魔の六月」が控えおいたす。

    䞻圹は生埒ですけど、
    䞻導暩は先生です。

    手綱ずナヌモアをしっかりもっお。

    連䌑明け、
    がんばりたしょう

    今日はここたで。
    最埌たでお読みいただき、
    ありがずうございたした。


    生埒ずの関わり方に
    䞍安や悩んでいる人が

    『先生になっおよかった』
    ず蚀えるための
    公匏LINEを始めたした。


    『党然生埒が話を聞いおくれない』
    『同僚も保護者もみんな嫌い』

    こういった悩みを
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    『先生になっおよかった』
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    孊びを深めおください

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    noteを䞻軞に教育蚘事を発信䞭。 ・担任の苊劎、楜しみ、経隓談、孊玚経営のノりハり ・孊生を持぀芪の気持ちやあるある、アドバむス ・教育珟堎の実態、問題、これからの教育の未来に぀いお発信䞭。

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