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親子ウェルカムステーションを作りたい 〜不登校の親子が頼っても良い場所〜

    不登校の児童生徒が
    10年連続で増加しています。

    ゆとり教育が終わったのが2011年。
    そして、脱ゆとり教育がスタートしたのは2012年。

    SNSの発達、経済状況の変化など、不登校の増加は、さまざまな要因があるとは思いますが、学校生活のゆとりが減ってしまったことも、一因にあると考えられます。

    さらに、
    2020年のコロナ禍による臨時休校。

    学校生活でも、三密を避けることを徹底することが、基礎学力の定着に課題が生じました。
    もちろん、人間関係形成にも。

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    不登校児童生徒数の推移

    不登校を死語にしてもいい。

    不登校の親としての経験から、
    僕は、不登校は学校に行かない状態だけであって、
    良し悪しはない、
    と思うようになりました。

    学校に行くこと
    学校に行かないこと
    どちらも、子どもの選択肢の一つ。

    学びたい場所が学校でなくてもいいんですよね。

    もちろん、僕自身は、現役の高校教師なので、
    学校での取り組みも大切にしています。

    不登校は、
    子どもだけではなく、
    その親も《困った状態》になるんですね。

    「どこで子育てを間違ったのか」

    「子どもが学校に行かないなら、
     自分が親だから何とかしなければ」


    僕自身、
    「自分の子だから」
    と抱え込んでいたんです。

    僕が参加している不登校の親の会でも、
    こんな話がありました。

    ── 日中、不登校の子どもを連れて、
       児童会館に行くと、
       学校に行かないの?
       というような圧力があって、
       利用を断念した ──

    不登校の親子が、
    自宅でも学校でもない場所で、
    遊んだり学んだりする場所が必要です。

    子どもだけでなく、
    親のエネルギーが回復すると、
    子どもをサポートする元気につながります。

    親だって、誰かに頼る場所があったらいい。
    今は、本当にそう思います。

    僕の今の願いは、
    親子が安心して過ごせる居場所を作ること。

    そして、大きな目標は、
    不登校に関心のある皆さんと共に、
    子どもたちが自分らしくいられる社会を
    築いていきたいと思います。


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    教室のいちばん後ろの席からの物語を。|現役高校教師の小説家|『くじらの部屋』シリーズ/SF短編「伊藤大志は、今日も。」/新シリーズ『音の見える物語』|創作大賞2022中間選考突破|元不登校の子の親|好きなものは紙の本と餃子カレー

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