ブランドデザイン代表・維口がマーケ・ブランディングの授業を1学期担当してみて。

2025年4月から、デザイン系専門学校でマーケティング科目を担当しました。
4〜7月を駆け抜けてみての所感を、今後の自分へのメモと、これから教育に関わる方への小さな共有としてまとめます。

入口のハードル：知識ゼロからのスタート

受講生の多くは、Webやビジネスの前提知識がほぼゼロ。 その状態から「マーケティング思考」を理解してもらうのは、想像以上に難易度が高いと感じました。とくに、

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それでも伸びる。頭がスポンジな吸収力

一方で、吸収力はとてつもない。良い例・良い問いを提示すると、一気に学習曲線が立ち上がる。アウトプットの質が授業単位で目に見えて変わる瞬間が何度もありました。最初は「？」だった用語や枠組みが、数回の演習で自分の言葉になっていく。若い感性と素直さは、教育現場の最大のアドバンテージだと実感しました。

置いていかない設計：わからないまま進めない

マーケティングは概念が積み上がる学問です。一度でも“わからない”を残したまま進むと、追いつけない学生が完全に置き去りになります。そこで、

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クラス運営の難しさ：バランスをどう取るか

クラスには、…

チームワークは“技術”だ

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見えてきた差：タスク管理・目標管理・向上心

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1学期の手応えと、これから

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最後に

教育は、教える側も常に学び直す営みです。学生の伸びは、講師の設計とファシリテーション次第。彼らのポテンシャルを最大化できるよう、私自身もアップデートを続けます。

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