📢 第3回：抽象度をあげる「時制の旅」：英語が教える人間の認知

英文法には深い意味が込められています。

「現在形（事実）→過去形（事実）→未来形（推測・推量）」という、
時制が徐々に不明瞭で、抽象的な内容へと進んでいく、
グラデーションの真理――。

中学1年生で習う、
"The sun rises in the east."（太陽は東から昇る）は、
簡単なように思えますが、その本質は、
過去・現在・未来をすべて串刺しにした「不変の事実」です。

そこから「すでに起きた確定の過去」を経て、
「まだ見ぬ不確定な未来の推量」へと進むにつれ、
人間の脳は、高度な、抽象化のギアを上げねばなりません。

未来を語る時、英語は単なる「時間の位置」ではなく、
「その未来がどれくらい確実に起こるか」という、
話し手の心のあり方（実現性の3段階のグラデーション）を、
助動詞によって細かくデザインし直すからです。

大人の学び直し英語がこれほど流行るのも、
中学生の頃には、
「単なる丸暗記の暗号（CUI）」にしか見えなかった文法の順番が、
大人になって認知の深まった目で見た瞬間に、
「人間の心が世界（時間）をどう認識しているか、
という美しい星図（GUI）」として、
鮮やかに解体されるからに他なりません。」

本日の短歌：

（目に見える確実な事実の世界から、
徐々に抽象的な未来の推量へと心のコンパスを広げていく時制の旅路。
英語という美しい骨組みを解体しながら、
人間の知性の深淵を共に愛でる贅沢な日曜日の夜を詠みました。）

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※本稿はLLM-AI（大規模言語タイプ人工知能）と共同制作し、教育目的でテクノスイート（川窪孝雄）が監修・編集しています。