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え、学校の面談で占い? 先生も毎回驚く「オラクルカード」の使い方

    相談援助のお仕事をしている方、保健室で子どもたちと向き合っている養護教諭の先生、そして難しい年ごろのお子さんを持つ親御さんへ。

    言葉だけではなかなか届かないとき、心にスッと入っていく道具があります。今日はそれを紹介させてください。

    ※これから書くのは、私がスクールソーシャルワーカーとして現場で感じてきたことです。すべての方に当てはまるわけではありませんが、経験から実感していることとしてお伝えします。

    オラクルカードってなに?

    オラクルカードについては以前にもnoteで書いたことがありますが、今回は相談の場での使い方を中心にお伝えしたいので、改めて簡単に説明しますね。

    オラクルカードは、占いなどで使われるカードの一種です。「オラクル」は「神託」という意味です。

    占いのカードといえばタロットカードが有名ですが、タロットは78枚と枚数が決まっていて、1枚ごとの意味や並べ方にもしっかりした決まりがあります。

    オラクルカードには、そういった決まりがありません。枚数はデッキによって違い(44枚くらいのものが多いようです)、天使、動物、自然、日本の神様など、テーマもさまざまです。カードには絵と短いメッセージが書かれているものが多く、読み方も自由です。

    難しい知識がなくても、引いた瞬間にメッセージを受け取れる。私はそこが、支援の場に合っていると思っています。

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    私が使っているカードの一例です。
    左:『キャメレオン竹田のすごい神さまカード』(キャメレオン竹田/日本文芸社)
    右:『プトレマイオス式 星座オラクルカード』(鏡リュウジ著、貴希画/河出書房新社)
    どちらも占い用として売られているカードですが、私は相談の場で、自己肯定感を上げたり、見方を変えたりするための道具として使っています。

    私の使い方は「占い」ではありません

    私は占い師ではないので、正式な使い方ではないと思います。

    私にとってオラクルカードは、何かを当てるものではありません。
    自己肯定感を上げるための自己暗示の道具であり、ものの見方を変える(リフレーミングする)ための道具です。

    私は面談のとき、必ず先生に同席してもらっています。
    カードを使うときは、私がシャッフルしてから、お子さんにも、保護者の方にも、同席している先生にも、それぞれ自分で1枚引いてもらいます。

    ここが大事なところです。
    自分の手で引いたカードだからこそ、そのメッセージがスーッと自分の中に入っていきます。

    人から「大丈夫だよ」と言われても入ってこない言葉が、自分で引いたカードに書かれていると、素直に受け取れることがあります。

    本当に、ピッタリのメッセージが出るんです

    何度でも言いますが、不思議なことに、そのとき話していた内容にピッタリ沿ったメッセージが出ます。その方にいちばん必要なメッセージが届くのです。

    引いたご本人がいちばん驚きます。「え……」と言葉を失う方もいます。

    そして、同席している先生も毎回びっくりされます。
    目の前で、お子さんがその子にピッタリのメッセージを引くのですから、無理もありません。

    忘れられない笑顔

    ある中学生のお子さんのことです。

    その子は、ものすごい仏頂面で面談を受けていました。最初はほとんど口を開かず、「早く終わらないかな」という空気が全身から出ていました。

    それでも話していくうちに、少しずつ気持ちがほぐれていきました。自分の中で何かに気づき始めた、ちょうどそのタイミングで、カードを引いてもらいました。

    出てきたのは、まさにドンピシャのメッセージでした。

    その瞬間、あの仏頂面が、顔をくしゃくしゃにした満面の笑顔に変わりました。本当にかわいい笑顔でした。

    あの笑顔は、今でも忘れられません。

    面談のあとも、メッセージは続いていく

    面談は、その場で終わりではありません。

    先生が同席していると、お子さんが引いたメッセージを先生も一緒に受け取ることになります。
    そのメッセージを、先生が日常の中でお子さんと一緒に思い出し、指導につなげてくださっています。

    たとえば、お子さんがつまずきそうな場面で「あのとき引いたカード、なんて書いてあったっけ?」と声をかける。
    それだけで、お子さんは面談のときの気づきに戻ることができます。

    私が学校にいられる時間は限られています。
    でも、毎日子どもたちのそばにいるのは先生です。
    カードのメッセージが、お子さんと先生の間の「共通の言葉」になることで、面談での気づきが日常に根づいていくのだと感じています。

    なぜ、こんなに届くのか

    なぜピッタリのカードが出るのかは、私にも分かりません。

    量子力学という分野での説明が近いのかもしれませんが。

    ただ、現場で何度も見てきて感じていることがあります。
    カードが答えを出しているのではなく、その人の中で気づきかけていたことに、カードが言葉を与えてくれているのだと思います。

    あの中学生も、カードを引く前から、自分の中で何かに気づき始めていました。カードは、その気づきを「そうだよ」と後押ししてくれたのだと思います。

    だからこそ、話をしっかり聴いて、気持ちがほぐれてきたタイミングで引いてもらうことが大切だと感じています。

    こんな方におすすめです

    ・相談援助の仕事をしている方
    ・保健室で子どもと向き合っている養護教諭の先生
    ・難しい年ごろのお子さんとの会話に悩んでいる親御さん

    思春期の子どもは、正面から向き合って「どう思ってるの?」と聞かれても、なかなか言葉が出てきません。
    そんなとき、間にカードが1枚あるだけで、空気がふっとやわらぎます。「このカード、なんか分かる」という一言が、会話の入り口になります。

    使うときに大切にしていること

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    ・未来を当てる「占い」としては使わない
    ・引くかどうかは本人に選んでもらう
    ・メッセージの意味を決めつけず、「どう感じた?」と本人の言葉を聴く

    カードは主役ではありません。主役は、目の前のその人です。

    言葉が届きにくいと感じている方に、ひとつの道具として知っていただけたらうれしいです。



     
     
    子どもが学校に行けない日、ママの心も一緒に傷ついていませんか。不登校の子どもを支えるママが、「自分を責めずに生きられるように」。現役スクールソーシャルワーカー・精神保健福祉士として、現場から“心が軽くなる言葉”を綴っています。話せなくても泣いてもいい。ここは安全安心の居場所。

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