言語を習得する上で俺に根本的に足りてないもの

前回書いた記事の続き。前回の記事では主に俺が中高生の頃に英語が苦手だったという内容が中心だった。

これでは実例が英語のみで他の言語だとどうなのという比較が出来ないので、今回は大学入学から今日に至るまでの、英語以外の言語について取り上げます。

一浪の末に大学に合格し、1,2回生の教養課程において第2外国語の履修が必要となりました。そこで俺が選んだのは中国語。ただ、その理由としては21世紀初頭からの中国の経済発展を予見しての事ではなく（俺の大学入学は20世紀中）、漢字で書いてあるから読めるだろぐらいの浅はかな理由でした。

ただ、そんな考えが浅はかだという事に2回目の授業ぐらいで気付かされました。漢字の意味はおおよそ似てるかな程度で、文を見ても意味が一切分からんって事はないんだけど、とにかく発音が覚えられなかった。ピンインっていったかな。

あと、イントネーションも決まっててそれによって意味まで変わってくるので（というか、四声だったかな。違うとそもそも文字が違う）、そこの区別が全然出来なかった。一度選択すると2年間同じ言語で通さなきゃいけない
ルールだったので2年間やったものの、ついぞ読む、話すが全く出来ず。

で、大学卒業すると基本的に語学なんてやらなくなるのが普通だと思いますが、俺は何故か性懲りも無く、違う言語にトライしてしまいました。それがポルトガル語。

ポルトガル語はロマンス諸語に属するのかな。フランス語やイタリア語と遠戚にあたり、スペイン語とは姉妹関係にあると言っていいぐらい近い。スペイン語が日本語の標準語なら、ポルトガル語は京言葉ぐらいの近さ。

理由は単純で、2016年のリオ五輪を見に行きたいと思ったから。結果としておカネが用意出来なくて行けなかったけど、（ブラジル系）ポルトガル語の勉強は2年ぐらいしたかな。それも本読むだけじゃなく、学校通った。

で、これは語学に限らずあらゆる知識、学問に関して俺が全然修める事が出来ない理由として言えるのが、

・何かしら強制力が働かないとやらない
・必要に迫られないと続けられない

という2点。動機があったとしても続かないんだから、コントロールが難しいです。特に語学なんて喋れて聞けてナンボなところがあるので、ネイティブの先生がいるところで勉強しようって思って通ったんだが、リオ五輪に間に合わないと分かって急激にやる気が失せて、それ以降パタっと止めてしまった。

一応初級と呼ばれる段階は一通り勉強して、これから応用に移行するかってとこまでは行ったので勿体無いんですけどね。イディオムもほとんど忘れちゃった。かろうじて成果として残ってるのは、ロマンス諸語の中で、文を見せられてこれはポルトガル語、これはスペイン語、とかの区別は出来るようになったぐらいの事かな。

という訳でここまで自分が語学の習得に挑んでは挫折してという事の経緯を書き綴ってみましたが、上記の通り

・継続する意志
・言語習得の必要性
・外部からの強制力の有無

などが自分にとっては大きな要素だという事が、今記事の結論ですw